literature review kya hota hai

साहित्य समीक्षा: क्या, क्यों और कैसे (Literature Review: What, Why and How)

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• Post category: Research Aptitude / Research Methodology / UGC NET

।। साहित्य समीक्षा के अर्थ ।। साहित्य समीक्षा की आवश्यकता ।। साहित्य समीक्षा के उद्येश्य ।। साहित्य समीक्षा के स्रोत ।। साहित्य समीक्षा की उपयोगिता  एवं महत्व ।।

साहित्य समीक्षा शोध की प्रक्रिया में एक महत्वपूर्ण कार्य है। यह सामान्यत: किसी शोध समस्या को ध्यान में रखकर शुरू किया जाता है। शोधकर्ता किसी विषय पर किए गए शोध का संक्षिप्त रूपरेखा तैयार करता है। साहित्य समीक्षा में शोध समस्या से संबंधित कार्यों का विवरण, सारांश और महत्वपूर्ण मूल्यांकन प्रदान करना होता है और साथ ही साथ यह प्रदर्शित करना होता है कि आपका शोध अध्ययन एक विशेष विषय क्षेत्र में कैसे सारगर्भित एवं महत्वपूर्ण होगा।

Table of Contents

साहित्य समीक्षा क्या है ?

साहित्य समीक्षा एक सतत प्रक्रिया है। शोध प्रक्रिया के पहले चरण में किसी विषय की खोज और चयन करना शामिल होता है। यह एक विषय पर ज्ञान का आधार प्रदान करने वाली पुस्तकों, विद्वानों के लेखों और किसी विशिष्ट विषय से संबंधित अन्य स्रोतों का एक व्यवस्थित और व्यापक विश्लेषण है। शोध में अंतराल को उजागर करके अपने शोध को सही ठहराने के लिए किसी विषय पर मौजूदा साहित्य की पहचान करने और उसकी आलोचना करने के लिए साहित्य समीक्षा तैयार की जाती है। एक साहित्य समीक्षा के अंतर्गत किसी विषय पर वर्तमान शोध के महत्वपूर्ण विन्दुओं पर विश्लेषण की जाती है और उस विश्लेषण के आधार पर आपने शोध उद्देश्य को निर्धारित करना होता है। एक अच्छी साहित्य समीक्षा की कुंजी शोध प्रक्रिया का प्रलेखन होता है। शोध अध्ययन को रेखांकित करने वाले विश्लेषण को साहित्य समीक्षा कहा जाता है

साहित्य समीक्षा का अर्थ 

शोध में साहित्य का अर्थ किसी शोध-विषय के विशेष क्षेत्र के ज्ञान से है। जिसके अन्तर्गत सैद्धांतिक, वैज्ञानिक, व्यावहारिक शोध अध्ययन अंतर्निहित है। समीक्षा का अर्थ शोध के विशेष क्षेत्र में पूर्व में हुए कार्यों का पुनर्निरीक्षण करने से है। साहित्य पुनर्निरीक्षण के लिए किसी विशिष्ट विषय संबंधी पूर्व में हुए कार्यों की समीक्षा करना होता है। साहित्य समीक्षा के माध्यम से शोधकर्ता यह निश्चित करता है कि उसके द्वारा प्रस्तावित शोध से संबंधित विषय पर विचारणीय कार्य पहले भी हो चुका है या नहीं, इसके लिए वह शोध-विषय क्षेत्र से संबंधित विविध साहित्य का अवलोकन करता है।

साहित्य समीक्षा की आवश्यकता

साहित्य समीक्षा की आवश्यकता शोध कार्य की योजना बनाने में, शोध समस्या के चयन करने में, अपने शोध अध्ययन के लिए परिकल्पना के निर्माण करने में निहित है। यह शोधकर्ता को एक दिशा प्रदान करती है। साथ ही शोधकर्ता अपने साहित्यिक समीक्षा के आधार पर ही अपनी शोध परिकल्पना तैयार कर एक नवीन ज्ञान को सृजित व अन्वेषित करता है। साहित्य की समीक्षा शोध समस्या के चयन से पहले प्रारंभ करना होता है, ताकि शोधकर्ता को शोध समस्या की पहचान और चयन करने में सहायता मिल सके। एक शोधकर्ता को अपने विषय क्षेत्र से संबंधित विषय साहित्य के लिए निरंतर पुस्तकालय एवं सूचना केंद्र से संपर्क में रहकर नवीन और अद्यतन ज्ञान प्राप्त करते रहना होता है, ताकि अपने शोध अध्ययन को वैज्ञानिक और नवीनता प्रदान कर सके।

साहित्य समीक्षा के उद्देश्य

• साहित्य समीक्षा शोध परिकल्पना के लिए साधन प्रदान करती है, जो शोधकर्ता को शोध परिकल्पना के निर्माण में सहायता प्रदान करती है। 
• यह शोध परिकल्पनाए प्रदान करती है जो नए शोध के लिए उपयोगी एवं शोध समस्या के चयन में सहायता प्रदान करती है।
• यह शोध समस्या के समाधान के उचित शोध प्रविधि, प्रक्रिया, तथ्यों के साधन और सांख्यिकी तकनीक का सुझाव देती है।
• यह परिणामों के विश्लेषीकरण में उपयोगी निष्कर्षों और तुलनात्मक तथ्यों को निर्धारित करती है। 
• यह संबंधित अध्ययन के लिए एक उपयोगी निष्कर्ष निकालने में सहायता प्रदान करता है।
• यह शोधकर्ता को निपुण और समान विद्वता को विकसित करने में सहायता प्रदान करता है।
• यह प्रस्तुत की जाने वाली शोध विषय की जानकारी को गहराई से स्पष्ट करता है।

साहित्य समीक्षा के साधन या स्रोत

शोध के क्षेत्र में संबंधित साहित्य की समीक्षा करना आवश्यक ही नहीं बल्कि अनिवार्य होता है जिसके लिए हमें मुद्रित, अमुद्रित, इलेक्ट्रॉनिक माध्यमों में उपलब्ध विशेष क्षेत्र से संबंधित ज्ञान और सूचना की खोज और समीक्षा की जा सकती है। इसके लिए निम्नलिखित प्रमुख स्रोतों का खोज, गहन अध्ययन, समीक्षा, पुनर्निरीक्षण करना आवश्यक ही नहीं वल्कि अपेक्षित है।

• पाठ्य पुस्तकें (Books) – साहित्य समीक्षा के लिए विषय सबंधी पुस्तकें और पाठ्य पुस्तकें अध्ययन करना आवश्यक होता है जिसकी जानकारी भारतीय राष्ट्रीय ग्रंथसूची (आईएनबी) , ब्रिटिश राष्ट्रीय ग्रंथसूची (बीएनबी) अंग्रेजी भाषा में प्रकाशित कम्युलेटिव बुक इंडेक्स, बुक रिव्यू इंडेक्स से प्राप्त की जा सकती है।
• सामयिकी प्रकाशन (Periodicals) (पत्रिकाएँ एवं जर्नल्स) – किसी विषय के बारे में नवीन जानकारी प्रदान करने में पत्रिकाओं और जर्नल्स की महत्वपूर्ण भूमिका होती है। शोध एवं प्रगति के लिए किसी विषय की नवीन सूचना से अवगत होना आवश्यक होता है पत्रिकाएं सामान्यतः साप्ताहिक, पाक्षिक, मासिक, अर्धवार्षिक, वार्षिक रूप में प्रकाशित होती है शोध में साहित्यिक समीक्षा हेतु संबंधित शोध पत्रिकाएं व जर्नल का नियमित रूप से अध्ययन करना होता है।
• सारांश पत्रिकाएं (Abstract Periodicals) – सारांश पत्रिका में शोधकर्ता एवं वैज्ञानिकों के लिए सम्बंधित विषय में नवीनतम वैज्ञानिक एवं तकनीकी प्रगति एवं विकास के बारे में संक्षिप्त जानकारी उपलब्ध होती है। विभिन्न पत्रिकाओं में विद्वानों के प्रकाशित शोध आलेख से सारांश पत्रिका तैयार किया जाता है, जो शोध में अत्यधिक सहायक होता है। सारांश पत्रिकाओं की सहायता से शोधकर्ता अपने विषय वस्तु से संबंधित आवश्यक विषय सामग्री शीघ्रता पूर्वक प्राप्त कर सकता है। जैसे – Chemical abstracts , बायोलॉजिकल सारांश पत्रिका, एजुकेशनल सारांश पत्रिका आदि।
• विश्वकोश (Encyclopaedia) – विश्वकोश में विशेषज्ञों द्वारा लिखे गए विभिन्न विषयों पर संक्षिप्त आलेख होते हैं जिसके अंतर्गत संबंधित विषय क्षेत्र का संक्षिप्त एवं सार सूचनाएं उपलब्ध होती है। विश्वकोश एक प्रकार की आदर्श पुस्तक होती है क्योंकि यह ज्ञान का ऐसा स्रोत है जो ज्ञान जगत के सभी विषयों से संबंधित सूचनाएं प्रदान करती है। इसमें विषयों से संबंधित वर्णनात्मक, व्याख्यात्मक और ऐतिहासिक, सचित्र, चार्ट सहित संक्षिप्त विवरण होता है। संदर्भ स्रोतों में विश्वकोश का प्रमुख स्थान है। जिसका उपयोग सर्वाधिक पाठकों द्वारा किया जाता है। जैसे इनसाइक्लोपीडिया ब्रिटानिका , इनसाइक्लोपीडिया अमेरिकाना, इंटरनेशनल इनसाइक्लोपीडिया ऑफ साइंस आदि।
• शब्दकोश ( Dictionary) – शब्दकोश किसी विषय की बोधगम्यता अथवा किसी प्रश्न का उत्तर प्राप्त करने के लिए सर्वप्रथम शब्द या पद का अभिप्राय या तात्पर्य तथा अवधारणाओं से अवगत होना पड़ता है और उसे परिभाषित करना पड़ता है, इसके लिए हमें शब्दकोश का अवलोकन करना आवश्यक होता है। अर्थात शब्द या पदों के तात्पर्य, व्युत्पत्ति, परिभाषा, प्रयोग आदि की जानकारी के लिए जिस ग्रंथ का हमें अवलोकन करना होता है, उसे शब्दकोश संदर्भ ग्रंथ कहा जाता है। शब्दकोश शब्दों के भंडार होता है जो शोध के क्रम में काफी सहायक होता है। किसी विशेष विषय से संबंधित शब्दकोश का प्रकाशन किया जाता है।
• लघु-शोध प्रबंध एवं शोध-प्रबंध (Dissertations and Thesis) – शोध-प्रबंध का संग्रह ‘ शोधगंगा ’ इन्फ्लिबनेट द्वारा स्थापित भारतीय इलेक्ट्रॉनिक थीसिस और शोध निबंधों का डिजिटल भंडार है। यह शोधार्थियों को पीएचडी थीसिस जमा करने के लिए एक मंच प्रदान करता है और साथ ही पूरे विद्वान समुदाय और शोध विद्वानों के लिए खुले तौर पर उपलब्ध है। इसमें विभिन्न विषयों के शोध की प्रस्तुतीकरण का समावेश होता है, जो शोध विषय से संबंधित शोध-प्रबंध का पुनर्निरीक्षण के लिए प्रमुख साधन है।

इस प्रकार पुस्तकें पत्रिकाएँ एवं जर्नल्स, सारांश पत्रिकाएं, विश्वकोश, शब्दकोश, लघु-शोध प्रबंध एवं शोध-प्रबंध मुद्रित व इलेक्ट्रॉनिक्स स्रोत के माध्यम से शोधकर्ता अपने शोध विषय से संबंधित साहित्य की खोज और पुनर्निरीक्षण कर सकने में सक्षम होता है. विविध सूचना स्रोतों की खोज तथा समीक्षा शोध अध्ययन को दिशा और गति देने में उपयोगी सिद्ध होता है.

साहित्य समीक्षा की उपयोगिता व महत्त्व

• विचारणीय शोध के लिए निर्देशों और संदर्भों की धारणा को स्पष्ट करती है.
• समस्या क्षेत्र के शोध की वस्तुस्थिति को समझने में मदद करता है.
• शोध प्रविधियों तथा तथ्यों के विश्लेषण के लिए आधार प्रदान करती है.  
• विचारणीय शोध की सफलता और निष्कर्ष की उपयोगिता और महत्ता की संभावनाओं को आंकना में मदद करता है.  
• शोध की परिभाषा, सीमा और परिकल्पना का निर्धारण कर आवश्यक विशिष्ट जानकारी प्राप्त करने में मदद करता है.  
• POLITICAL SCIENCE NET SYLLABUS
• PHYSICAL EDUCATION NET Syllabus
• शिक्षण अभिक्षमता (Teaching Aptitude)
• PHILOSOPHY UGC NET Syllabus
• MASS COMMUNICATION AND JOURNALISM NET SYLLABUS

शोधगंगा क्या है?

‘शोधगंगा’ इन्फ्लिबनेट द्वारा स्थापित भारतीय इलेक्ट्रॉनिक थीसिस और शोध निबंधों का डिजिटल भंडार है। यह शोधार्थियों को पीएचडी थीसिस जमा करने के लिए एक मंच प्रदान करता है और साथ ही पूरे विद्वान समुदाय और शोध विद्वानों के लिए खुले तौर पर उपलब्ध है। शोधगंगा, थीसिस और शोध-निबंध सूचना के समृद्ध और अद्वितीय स्रोत के रूप में जाना जाता है। अक्सर शोध कार्य का एकमात्र स्रोत जो विभिन्न प्रकाशन चैनलों में अपना रास्ता नहीं खोज पाता है। थीसिस डेटाबेस में संबंधित विश्वविद्यालयों से प्राप्त सूचनाओं के आधार पर भारतीय विश्वविद्यालय को प्रस्तुत पीएचडी थीसिस के रिकॉर्ड शामिल हैं। भारतीय विश्वविद्यालय को प्रस्तुत पीएचडी थीसिस के यूनियन डेटाबेस है। इसमें सभी विषय क्षेत्रों से लगभग 4,55,193 शोध प्रबन्धों का अद्वितीय रिकॉर्ड हैं।

विश्वकोश क्या है?

विश्वकोश एक प्रकार की आदर्श पुस्तक होती है क्योंकि यह ज्ञान का ऐसा स्रोत है जो ज्ञान जगत के सभी विषयों से संबंधित सूचनाएं प्रदान करती है। जिसमें सभी विषयों पर संक्षिप्त विवरण आलेख के रूप में वर्णानुक्रम में व्यवस्थित होते हैं। विषयों से संबंधित वर्णनात्मक, व्याख्यात्मक, ऐतिहासिक, सचित्र, चार्ट सहित विवरण होते हैं। सामान्य विश्वकोश जो किसी एक विशिष्ट विषय से संबंधित न होकर संपूर्ण जानकारी विभिन्न विषयों से संबंधित प्रदान करती है।  जैसे – इनसाइक्लोपीडिया ब्रिटानिका , इनसाइक्लोपीडिया अमेरिकाना। किसी विशिष्ट विषय से संबंधित संपूर्ण ज्ञान की जानकारी प्रदान करने वाली विश्वकोश को विशिष्ट विश्वकोश कहा जाता है। जैसे – इंटरनेशनल इनसाइक्लोपीडिया ऑफ साइंस, इनसाइक्लोपीडिया ऑफ साइंस एंड टेक्नोलॉजी आदि।

भारतीय राष्ट्रीय ग्रंथसूची क्या है?

भारतीय राष्ट्रीय ग्रंथसूची (आईएनबी) राष्ट्रीय पुस्तकालय, कोलकाता, द्वारा पुस्तक वितरण अधिनियम, 1954 के प्रावधान के तहत प्राप्त पुस्तकों के आधार पर अंग्रेजी सहित भारत की 14 प्रमुख भाषाओं में प्रकाशित एक ग्रंथसूची है।

तर्कपूर्ण समीक्षा

तर्कपूर्ण समीक्षा में पहले से ही स्थापित एक तर्क, गहराई से अंतर्निहित धारणा या दार्शनिक समस्या का समर्थन या खंडन करने के लिए चुनिंदा साहित्य की जांच करता है। इसका उद्देश्य साहित्य के एक निकाय को विकसित करना है जो एक विरोधाभासी दृष्टिकोण स्थापित करता है।

एकीकृत समीक्षा

एकीकृत समीक्षा शोध का एक रूप माना जाता है जो एक विषय पर एकीकृत तरीके से प्रतिनिधि साहित्य की समीक्षा, समालोचना और विश्लेषण करता है। एक अच्छी तरह से की गई एकीकृत समीक्षा स्पष्टता और प्रतिरूप के संबंध में प्राथमिक शोध के समान मानकों को पूरा करती है।

ऐतिहासिक समीक्षा

ऐतिहासिक समीक्षा समय की अवधि के दौरान शोध की जांच करने पर केंद्रित होती है, अक्सर पहली बार साहित्य में एक मुद्दा, अवधारणा, सिद्धांत, घटना उभरती है, इसका उद्देश्य अत्याधुनिक विकास के साथ परिचितता दिखाने और भविष्य के शोध के लिए संभावित दिशाओं की पहचान करने के लिए एक ऐतिहासिक संदर्भ में शोध करना है।

पद्धति संबंधी समीक्षा

पद्धति संबंधी समीक्षा शोधकर्ताओं को वैचारिक स्तर से लेकर व्यावहारिक दस्तावेजों तक व्यापक ज्ञान प्राप्त करने में सक्षम बनाता है। कई नैतिक मुद्दों को भी उजागर करने में मदद करता है, जिनके बारे में हमें पता होना चाहिए और विचार करना चाहिए क्योंकि हमें अपने शोध अध्ययन को प्रासंगिक एवं महत्वपूर्ण बनाना होता है।

सुनियोजित समीक्षा

सुनियोजित समीक्षा में एक स्पष्ट रूप से तैयार किए गए शोध प्रश्न के प्रासंगिक मौजूदा साक्ष्य का अवलोकन शामिल है, जो प्रासंगिक शोध की पहचान करने और गंभीर रूप से मूल्यांकन करने के लिए पूर्व-निर्दिष्ट और मानकीकृत तरीकों का उपयोग करता है। एसे समीक्षात्मक अध्ययनों से डेटा एकत्र करने, रिपोर्ट तैयार करने और विश्लेषण करने में सहायता मिलती है।

सैद्धांतिक समीक्षा

सैद्धांतिक समीक्षा का उद्देश्य किसी मुद्दे, अवधारणा, सिद्धांत, घटना के संबंध में सैद्धांतिक जांच करना होता है। सैद्धांतिक साहित्य समीक्षा यह स्थापित करने में मदद करती है कि कौन से सिद्धांत पहले से मौजूद हैं, उनके बीच संबंध क्या है, और नई परिकल्पना विकसित करने के लिए सैद्धांतिक साहित्य समीक्षा की जाती है। सैद्धांतिक साहित्य समीक्षा का उपयोग उपयुक्त सिद्धांतों की कमी को स्थापित करने में मदद करने के लिए किया जाता है या यह प्रकट करता है कि नई या उभरती हुई शोध समस्याओं को समझाने के लिए वर्तमान सिद्धांत अपर्याप्त हैं।

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What is a Literature Review? How to Write It (with Examples)

A literature review is a critical analysis and synthesis of existing research on a particular topic. It provides an overview of the current state of knowledge, identifies gaps, and highlights key findings in the literature. 1 The purpose of a literature review is to situate your own research within the context of existing scholarship, demonstrating your understanding of the topic and showing how your work contributes to the ongoing conversation in the field. Learning how to write a literature review is a critical tool for successful research. Your ability to summarize and synthesize prior research pertaining to a certain topic demonstrates your grasp on the topic of study, and assists in the learning process. 

Table of Contents

• What is the purpose of literature review? 
• a. Habitat Loss and Species Extinction: 
• b. Range Shifts and Phenological Changes: 
• c. Ocean Acidification and Coral Reefs: 
• d. Adaptive Strategies and Conservation Efforts: 

How to write a good literature review 

• Choose a Topic and Define the Research Question: 
• Decide on the Scope of Your Review: 
• Select Databases for Searches: 
• Conduct Searches and Keep Track: 
• Review the Literature: 
• Organize and Write Your Literature Review: 
• How to write a literature review faster with Paperpal? 
• Frequently asked questions 

What is a literature review?

A well-conducted literature review demonstrates the researcher’s familiarity with the existing literature, establishes the context for their own research, and contributes to scholarly conversations on the topic. One of the purposes of a literature review is also to help researchers avoid duplicating previous work and ensure that their research is informed by and builds upon the existing body of knowledge.

What is the purpose of literature review?

A literature review serves several important purposes within academic and research contexts. Here are some key objectives and functions of a literature review: 2  

1. Contextualizing the Research Problem: The literature review provides a background and context for the research problem under investigation. It helps to situate the study within the existing body of knowledge. 

2. Identifying Gaps in Knowledge: By identifying gaps, contradictions, or areas requiring further research, the researcher can shape the research question and justify the significance of the study. This is crucial for ensuring that the new research contributes something novel to the field. 

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3. Understanding Theoretical and Conceptual Frameworks: Literature reviews help researchers gain an understanding of the theoretical and conceptual frameworks used in previous studies. This aids in the development of a theoretical framework for the current research. 

4. Providing Methodological Insights: Another purpose of literature reviews is that it allows researchers to learn about the methodologies employed in previous studies. This can help in choosing appropriate research methods for the current study and avoiding pitfalls that others may have encountered. 

5. Establishing Credibility: A well-conducted literature review demonstrates the researcher’s familiarity with existing scholarship, establishing their credibility and expertise in the field. It also helps in building a solid foundation for the new research. 

6. Informing Hypotheses or Research Questions: The literature review guides the formulation of hypotheses or research questions by highlighting relevant findings and areas of uncertainty in existing literature. 

Literature review example

Let’s delve deeper with a literature review example: Let’s say your literature review is about the impact of climate change on biodiversity. You might format your literature review into sections such as the effects of climate change on habitat loss and species extinction, phenological changes, and marine biodiversity. Each section would then summarize and analyze relevant studies in those areas, highlighting key findings and identifying gaps in the research. The review would conclude by emphasizing the need for further research on specific aspects of the relationship between climate change and biodiversity. The following literature review template provides a glimpse into the recommended literature review structure and content, demonstrating how research findings are organized around specific themes within a broader topic. 

Literature Review on Climate Change Impacts on Biodiversity:

Climate change is a global phenomenon with far-reaching consequences, including significant impacts on biodiversity. This literature review synthesizes key findings from various studies: 

a. Habitat Loss and Species Extinction:

Climate change-induced alterations in temperature and precipitation patterns contribute to habitat loss, affecting numerous species (Thomas et al., 2004). The review discusses how these changes increase the risk of extinction, particularly for species with specific habitat requirements. 

b. Range Shifts and Phenological Changes:

Observations of range shifts and changes in the timing of biological events (phenology) are documented in response to changing climatic conditions (Parmesan & Yohe, 2003). These shifts affect ecosystems and may lead to mismatches between species and their resources. 

c. Ocean Acidification and Coral Reefs:

The review explores the impact of climate change on marine biodiversity, emphasizing ocean acidification’s threat to coral reefs (Hoegh-Guldberg et al., 2007). Changes in pH levels negatively affect coral calcification, disrupting the delicate balance of marine ecosystems. 

d. Adaptive Strategies and Conservation Efforts:

Recognizing the urgency of the situation, the literature review discusses various adaptive strategies adopted by species and conservation efforts aimed at mitigating the impacts of climate change on biodiversity (Hannah et al., 2007). It emphasizes the importance of interdisciplinary approaches for effective conservation planning. 

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Writing a literature review involves summarizing and synthesizing existing research on a particular topic. A good literature review format should include the following elements. 

Introduction: The introduction sets the stage for your literature review, providing context and introducing the main focus of your review. 

• Opening Statement: Begin with a general statement about the broader topic and its significance in the field. 
• Scope and Purpose: Clearly define the scope of your literature review. Explain the specific research question or objective you aim to address. 
• Organizational Framework: Briefly outline the structure of your literature review, indicating how you will categorize and discuss the existing research. 
• Significance of the Study: Highlight why your literature review is important and how it contributes to the understanding of the chosen topic. 
• Thesis Statement: Conclude the introduction with a concise thesis statement that outlines the main argument or perspective you will develop in the body of the literature review. 

Body: The body of the literature review is where you provide a comprehensive analysis of existing literature, grouping studies based on themes, methodologies, or other relevant criteria. 

• Organize by Theme or Concept: Group studies that share common themes, concepts, or methodologies. Discuss each theme or concept in detail, summarizing key findings and identifying gaps or areas of disagreement. 
• Critical Analysis: Evaluate the strengths and weaknesses of each study. Discuss the methodologies used, the quality of evidence, and the overall contribution of each work to the understanding of the topic. 
• Synthesis of Findings: Synthesize the information from different studies to highlight trends, patterns, or areas of consensus in the literature. 
• Identification of Gaps: Discuss any gaps or limitations in the existing research and explain how your review contributes to filling these gaps. 
• Transition between Sections: Provide smooth transitions between different themes or concepts to maintain the flow of your literature review. 

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Conclusion: The conclusion of your literature review should summarize the main findings, highlight the contributions of the review, and suggest avenues for future research. 

• Summary of Key Findings: Recap the main findings from the literature and restate how they contribute to your research question or objective. 
• Contributions to the Field: Discuss the overall contribution of your literature review to the existing knowledge in the field. 
• Implications and Applications: Explore the practical implications of the findings and suggest how they might impact future research or practice. 
• Recommendations for Future Research: Identify areas that require further investigation and propose potential directions for future research in the field. 
• Final Thoughts: Conclude with a final reflection on the importance of your literature review and its relevance to the broader academic community. 

Conducting a literature review

Conducting a literature review is an essential step in research that involves reviewing and analyzing existing literature on a specific topic. It’s important to know how to do a literature review effectively, so here are the steps to follow: 1  

Choose a Topic and Define the Research Question:

• Select a topic that is relevant to your field of study. 
• Clearly define your research question or objective. Determine what specific aspect of the topic do you want to explore? 

Decide on the Scope of Your Review:

• Determine the timeframe for your literature review. Are you focusing on recent developments, or do you want a historical overview? 
• Consider the geographical scope. Is your review global, or are you focusing on a specific region? 
• Define the inclusion and exclusion criteria. What types of sources will you include? Are there specific types of studies or publications you will exclude? 

Select Databases for Searches:

• Identify relevant databases for your field. Examples include PubMed, IEEE Xplore, Scopus, Web of Science, and Google Scholar. 
• Consider searching in library catalogs, institutional repositories, and specialized databases related to your topic. 

Conduct Searches and Keep Track:

• Develop a systematic search strategy using keywords, Boolean operators (AND, OR, NOT), and other search techniques. 
• Record and document your search strategy for transparency and replicability. 
• Keep track of the articles, including publication details, abstracts, and links. Use citation management tools like EndNote, Zotero, or Mendeley to organize your references. 

Review the Literature:

• Evaluate the relevance and quality of each source. Consider the methodology, sample size, and results of studies. 
• Organize the literature by themes or key concepts. Identify patterns, trends, and gaps in the existing research. 
• Summarize key findings and arguments from each source. Compare and contrast different perspectives. 
• Identify areas where there is a consensus in the literature and where there are conflicting opinions. 
• Provide critical analysis and synthesis of the literature. What are the strengths and weaknesses of existing research? 

Organize and Write Your Literature Review:

• Literature review outline should be based on themes, chronological order, or methodological approaches. 
• Write a clear and coherent narrative that synthesizes the information gathered. 
• Use proper citations for each source and ensure consistency in your citation style (APA, MLA, Chicago, etc.). 
• Conclude your literature review by summarizing key findings, identifying gaps, and suggesting areas for future research. 

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Frequently asked questions

A literature review is a critical and comprehensive analysis of existing literature (published and unpublished works) on a specific topic or research question and provides a synthesis of the current state of knowledge in a particular field. A well-conducted literature review is crucial for researchers to build upon existing knowledge, avoid duplication of efforts, and contribute to the advancement of their field. It also helps researchers situate their work within a broader context and facilitates the development of a sound theoretical and conceptual framework for their studies.

Literature review is a crucial component of research writing, providing a solid background for a research paper’s investigation. The aim is to keep professionals up to date by providing an understanding of ongoing developments within a specific field, including research methods, and experimental techniques used in that field, and present that knowledge in the form of a written report. Also, the depth and breadth of the literature review emphasizes the credibility of the scholar in his or her field.  

Before writing a literature review, it’s essential to undertake several preparatory steps to ensure that your review is well-researched, organized, and focused. This includes choosing a topic of general interest to you and doing exploratory research on that topic, writing an annotated bibliography, and noting major points, especially those that relate to the position you have taken on the topic. 

Literature reviews and academic research papers are essential components of scholarly work but serve different purposes within the academic realm. 3 A literature review aims to provide a foundation for understanding the current state of research on a particular topic, identify gaps or controversies, and lay the groundwork for future research. Therefore, it draws heavily from existing academic sources, including books, journal articles, and other scholarly publications. In contrast, an academic research paper aims to present new knowledge, contribute to the academic discourse, and advance the understanding of a specific research question. Therefore, it involves a mix of existing literature (in the introduction and literature review sections) and original data or findings obtained through research methods. 

Literature reviews are essential components of academic and research papers, and various strategies can be employed to conduct them effectively. If you want to know how to write a literature review for a research paper, here are four common approaches that are often used by researchers.  Chronological Review: This strategy involves organizing the literature based on the chronological order of publication. It helps to trace the development of a topic over time, showing how ideas, theories, and research have evolved.  Thematic Review: Thematic reviews focus on identifying and analyzing themes or topics that cut across different studies. Instead of organizing the literature chronologically, it is grouped by key themes or concepts, allowing for a comprehensive exploration of various aspects of the topic.  Methodological Review: This strategy involves organizing the literature based on the research methods employed in different studies. It helps to highlight the strengths and weaknesses of various methodologies and allows the reader to evaluate the reliability and validity of the research findings.  Theoretical Review: A theoretical review examines the literature based on the theoretical frameworks used in different studies. This approach helps to identify the key theories that have been applied to the topic and assess their contributions to the understanding of the subject.  It’s important to note that these strategies are not mutually exclusive, and a literature review may combine elements of more than one approach. The choice of strategy depends on the research question, the nature of the literature available, and the goals of the review. Additionally, other strategies, such as integrative reviews or systematic reviews, may be employed depending on the specific requirements of the research.

The literature review format can vary depending on the specific publication guidelines. However, there are some common elements and structures that are often followed. Here is a general guideline for the format of a literature review:  Introduction:   Provide an overview of the topic.  Define the scope and purpose of the literature review.  State the research question or objective.  Body:   Organize the literature by themes, concepts, or chronology.  Critically analyze and evaluate each source.  Discuss the strengths and weaknesses of the studies.  Highlight any methodological limitations or biases.  Identify patterns, connections, or contradictions in the existing research.  Conclusion:   Summarize the key points discussed in the literature review.  Highlight the research gap.  Address the research question or objective stated in the introduction.  Highlight the contributions of the review and suggest directions for future research.

Both annotated bibliographies and literature reviews involve the examination of scholarly sources. While annotated bibliographies focus on individual sources with brief annotations, literature reviews provide a more in-depth, integrated, and comprehensive analysis of existing literature on a specific topic. The key differences are as follows: 

References 

• Denney, A. S., & Tewksbury, R. (2013). How to write a literature review.  Journal of criminal justice education ,  24 (2), 218-234. 
• Pan, M. L. (2016).  Preparing literature reviews: Qualitative and quantitative approaches . Taylor & Francis. 
• Cantero, C. (2019). How to write a literature review.  San José State University Writing Center . 

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• v.9(7); 2013 Jul

Ten Simple Rules for Writing a Literature Review

Marco pautasso.

1 Centre for Functional and Evolutionary Ecology (CEFE), CNRS, Montpellier, France

2 Centre for Biodiversity Synthesis and Analysis (CESAB), FRB, Aix-en-Provence, France

Literature reviews are in great demand in most scientific fields. Their need stems from the ever-increasing output of scientific publications [1] . For example, compared to 1991, in 2008 three, eight, and forty times more papers were indexed in Web of Science on malaria, obesity, and biodiversity, respectively [2] . Given such mountains of papers, scientists cannot be expected to examine in detail every single new paper relevant to their interests [3] . Thus, it is both advantageous and necessary to rely on regular summaries of the recent literature. Although recognition for scientists mainly comes from primary research, timely literature reviews can lead to new synthetic insights and are often widely read [4] . For such summaries to be useful, however, they need to be compiled in a professional way [5] .

When starting from scratch, reviewing the literature can require a titanic amount of work. That is why researchers who have spent their career working on a certain research issue are in a perfect position to review that literature. Some graduate schools are now offering courses in reviewing the literature, given that most research students start their project by producing an overview of what has already been done on their research issue [6] . However, it is likely that most scientists have not thought in detail about how to approach and carry out a literature review.

Reviewing the literature requires the ability to juggle multiple tasks, from finding and evaluating relevant material to synthesising information from various sources, from critical thinking to paraphrasing, evaluating, and citation skills [7] . In this contribution, I share ten simple rules I learned working on about 25 literature reviews as a PhD and postdoctoral student. Ideas and insights also come from discussions with coauthors and colleagues, as well as feedback from reviewers and editors.

Rule 1: Define a Topic and Audience

How to choose which topic to review? There are so many issues in contemporary science that you could spend a lifetime of attending conferences and reading the literature just pondering what to review. On the one hand, if you take several years to choose, several other people may have had the same idea in the meantime. On the other hand, only a well-considered topic is likely to lead to a brilliant literature review [8] . The topic must at least be:

• interesting to you (ideally, you should have come across a series of recent papers related to your line of work that call for a critical summary),
• an important aspect of the field (so that many readers will be interested in the review and there will be enough material to write it), and
• a well-defined issue (otherwise you could potentially include thousands of publications, which would make the review unhelpful).

Ideas for potential reviews may come from papers providing lists of key research questions to be answered [9] , but also from serendipitous moments during desultory reading and discussions. In addition to choosing your topic, you should also select a target audience. In many cases, the topic (e.g., web services in computational biology) will automatically define an audience (e.g., computational biologists), but that same topic may also be of interest to neighbouring fields (e.g., computer science, biology, etc.).

Rule 2: Search and Re-search the Literature

After having chosen your topic and audience, start by checking the literature and downloading relevant papers. Five pieces of advice here:

• keep track of the search items you use (so that your search can be replicated [10] ),
• keep a list of papers whose pdfs you cannot access immediately (so as to retrieve them later with alternative strategies),
• use a paper management system (e.g., Mendeley, Papers, Qiqqa, Sente),
• define early in the process some criteria for exclusion of irrelevant papers (these criteria can then be described in the review to help define its scope), and
• do not just look for research papers in the area you wish to review, but also seek previous reviews.

The chances are high that someone will already have published a literature review ( Figure 1 ), if not exactly on the issue you are planning to tackle, at least on a related topic. If there are already a few or several reviews of the literature on your issue, my advice is not to give up, but to carry on with your own literature review,

The bottom-right situation (many literature reviews but few research papers) is not just a theoretical situation; it applies, for example, to the study of the impacts of climate change on plant diseases, where there appear to be more literature reviews than research studies [33] .

• discussing in your review the approaches, limitations, and conclusions of past reviews,
• trying to find a new angle that has not been covered adequately in the previous reviews, and
• incorporating new material that has inevitably accumulated since their appearance.

When searching the literature for pertinent papers and reviews, the usual rules apply:

• be thorough,
• use different keywords and database sources (e.g., DBLP, Google Scholar, ISI Proceedings, JSTOR Search, Medline, Scopus, Web of Science), and
• look at who has cited past relevant papers and book chapters.

Rule 3: Take Notes While Reading

If you read the papers first, and only afterwards start writing the review, you will need a very good memory to remember who wrote what, and what your impressions and associations were while reading each single paper. My advice is, while reading, to start writing down interesting pieces of information, insights about how to organize the review, and thoughts on what to write. This way, by the time you have read the literature you selected, you will already have a rough draft of the review.

Of course, this draft will still need much rewriting, restructuring, and rethinking to obtain a text with a coherent argument [11] , but you will have avoided the danger posed by staring at a blank document. Be careful when taking notes to use quotation marks if you are provisionally copying verbatim from the literature. It is advisable then to reformulate such quotes with your own words in the final draft. It is important to be careful in noting the references already at this stage, so as to avoid misattributions. Using referencing software from the very beginning of your endeavour will save you time.

Rule 4: Choose the Type of Review You Wish to Write

After having taken notes while reading the literature, you will have a rough idea of the amount of material available for the review. This is probably a good time to decide whether to go for a mini- or a full review. Some journals are now favouring the publication of rather short reviews focusing on the last few years, with a limit on the number of words and citations. A mini-review is not necessarily a minor review: it may well attract more attention from busy readers, although it will inevitably simplify some issues and leave out some relevant material due to space limitations. A full review will have the advantage of more freedom to cover in detail the complexities of a particular scientific development, but may then be left in the pile of the very important papers “to be read” by readers with little time to spare for major monographs.

There is probably a continuum between mini- and full reviews. The same point applies to the dichotomy of descriptive vs. integrative reviews. While descriptive reviews focus on the methodology, findings, and interpretation of each reviewed study, integrative reviews attempt to find common ideas and concepts from the reviewed material [12] . A similar distinction exists between narrative and systematic reviews: while narrative reviews are qualitative, systematic reviews attempt to test a hypothesis based on the published evidence, which is gathered using a predefined protocol to reduce bias [13] , [14] . When systematic reviews analyse quantitative results in a quantitative way, they become meta-analyses. The choice between different review types will have to be made on a case-by-case basis, depending not just on the nature of the material found and the preferences of the target journal(s), but also on the time available to write the review and the number of coauthors [15] .

Rule 5: Keep the Review Focused, but Make It of Broad Interest

Whether your plan is to write a mini- or a full review, it is good advice to keep it focused 16 , 17 . Including material just for the sake of it can easily lead to reviews that are trying to do too many things at once. The need to keep a review focused can be problematic for interdisciplinary reviews, where the aim is to bridge the gap between fields [18] . If you are writing a review on, for example, how epidemiological approaches are used in modelling the spread of ideas, you may be inclined to include material from both parent fields, epidemiology and the study of cultural diffusion. This may be necessary to some extent, but in this case a focused review would only deal in detail with those studies at the interface between epidemiology and the spread of ideas.

While focus is an important feature of a successful review, this requirement has to be balanced with the need to make the review relevant to a broad audience. This square may be circled by discussing the wider implications of the reviewed topic for other disciplines.

Rule 6: Be Critical and Consistent

Reviewing the literature is not stamp collecting. A good review does not just summarize the literature, but discusses it critically, identifies methodological problems, and points out research gaps [19] . After having read a review of the literature, a reader should have a rough idea of:

• the major achievements in the reviewed field,
• the main areas of debate, and
• the outstanding research questions.

It is challenging to achieve a successful review on all these fronts. A solution can be to involve a set of complementary coauthors: some people are excellent at mapping what has been achieved, some others are very good at identifying dark clouds on the horizon, and some have instead a knack at predicting where solutions are going to come from. If your journal club has exactly this sort of team, then you should definitely write a review of the literature! In addition to critical thinking, a literature review needs consistency, for example in the choice of passive vs. active voice and present vs. past tense.

Rule 7: Find a Logical Structure

Like a well-baked cake, a good review has a number of telling features: it is worth the reader's time, timely, systematic, well written, focused, and critical. It also needs a good structure. With reviews, the usual subdivision of research papers into introduction, methods, results, and discussion does not work or is rarely used. However, a general introduction of the context and, toward the end, a recapitulation of the main points covered and take-home messages make sense also in the case of reviews. For systematic reviews, there is a trend towards including information about how the literature was searched (database, keywords, time limits) [20] .

How can you organize the flow of the main body of the review so that the reader will be drawn into and guided through it? It is generally helpful to draw a conceptual scheme of the review, e.g., with mind-mapping techniques. Such diagrams can help recognize a logical way to order and link the various sections of a review [21] . This is the case not just at the writing stage, but also for readers if the diagram is included in the review as a figure. A careful selection of diagrams and figures relevant to the reviewed topic can be very helpful to structure the text too [22] .

Rule 8: Make Use of Feedback

Reviews of the literature are normally peer-reviewed in the same way as research papers, and rightly so [23] . As a rule, incorporating feedback from reviewers greatly helps improve a review draft. Having read the review with a fresh mind, reviewers may spot inaccuracies, inconsistencies, and ambiguities that had not been noticed by the writers due to rereading the typescript too many times. It is however advisable to reread the draft one more time before submission, as a last-minute correction of typos, leaps, and muddled sentences may enable the reviewers to focus on providing advice on the content rather than the form.

Feedback is vital to writing a good review, and should be sought from a variety of colleagues, so as to obtain a diversity of views on the draft. This may lead in some cases to conflicting views on the merits of the paper, and on how to improve it, but such a situation is better than the absence of feedback. A diversity of feedback perspectives on a literature review can help identify where the consensus view stands in the landscape of the current scientific understanding of an issue [24] .

Rule 9: Include Your Own Relevant Research, but Be Objective

In many cases, reviewers of the literature will have published studies relevant to the review they are writing. This could create a conflict of interest: how can reviewers report objectively on their own work [25] ? Some scientists may be overly enthusiastic about what they have published, and thus risk giving too much importance to their own findings in the review. However, bias could also occur in the other direction: some scientists may be unduly dismissive of their own achievements, so that they will tend to downplay their contribution (if any) to a field when reviewing it.

In general, a review of the literature should neither be a public relations brochure nor an exercise in competitive self-denial. If a reviewer is up to the job of producing a well-organized and methodical review, which flows well and provides a service to the readership, then it should be possible to be objective in reviewing one's own relevant findings. In reviews written by multiple authors, this may be achieved by assigning the review of the results of a coauthor to different coauthors.

Rule 10: Be Up-to-Date, but Do Not Forget Older Studies

Given the progressive acceleration in the publication of scientific papers, today's reviews of the literature need awareness not just of the overall direction and achievements of a field of inquiry, but also of the latest studies, so as not to become out-of-date before they have been published. Ideally, a literature review should not identify as a major research gap an issue that has just been addressed in a series of papers in press (the same applies, of course, to older, overlooked studies (“sleeping beauties” [26] )). This implies that literature reviewers would do well to keep an eye on electronic lists of papers in press, given that it can take months before these appear in scientific databases. Some reviews declare that they have scanned the literature up to a certain point in time, but given that peer review can be a rather lengthy process, a full search for newly appeared literature at the revision stage may be worthwhile. Assessing the contribution of papers that have just appeared is particularly challenging, because there is little perspective with which to gauge their significance and impact on further research and society.

Inevitably, new papers on the reviewed topic (including independently written literature reviews) will appear from all quarters after the review has been published, so that there may soon be the need for an updated review. But this is the nature of science [27] – [32] . I wish everybody good luck with writing a review of the literature.

Acknowledgments

Many thanks to M. Barbosa, K. Dehnen-Schmutz, T. Döring, D. Fontaneto, M. Garbelotto, O. Holdenrieder, M. Jeger, D. Lonsdale, A. MacLeod, P. Mills, M. Moslonka-Lefebvre, G. Stancanelli, P. Weisberg, and X. Xu for insights and discussions, and to P. Bourne, T. Matoni, and D. Smith for helpful comments on a previous draft.

Funding Statement

This work was funded by the French Foundation for Research on Biodiversity (FRB) through its Centre for Synthesis and Analysis of Biodiversity data (CESAB), as part of the NETSEED research project. The funders had no role in the preparation of the manuscript.

Alternative methods for formal literature review and meta-analysis in AHCPR Patient Outcomes Research Teams. Agency for Health Care Policy and Research

Affiliation.

• 1 Department of Medicine, Johns Hopkins Medical Institutions, Baltimore, MD 21205.
• PMID: 8028411

Formal literature review and synthesis is an important component of Patient Outcomes Research Teams (PORTs) and the development of clinical practice guidelines supported by the Agency for Health Care Policy and Research (AHCPR). Investigators face unresolved methodological issues and practical problems in carrying out this work because the use of such systematic reviews is relatively new in medicine. In addition, standard meta-analytic methods may not readily be applied to the literature pertinent to most PORTs. Representatives of the InterPORT Work Group on Literature Review and Meta-Analysis exchanged information to identify and assess their respective approaches to these challenges. All 12 PORTs used systematic approaches to identifying relevant studies and to gather and analyze data abstracted from these studies. Most PORTs had undertaken or made plans for several separate reviews, which focused on a specific question about the outcomes of therapeutic health care services or procedures, diagnosis, prevention or prognosis. The descriptive information provided by PORTs reveals substantial commonalities in their methods for searching literature and organizing bibliographic databases. However, there was considerable variation in other aspects of reviews, such as selection/exclusion criteria, the use of blinding, and the techniques used to assess the quality of studies. Alternative approaches to literature review and synthesis warrant further examination because they have implications for research and health policy both in terms of the substantive conclusions and efficiency of reviews.

Publication types

• Research Support, Non-U.S. Gov't
• Health Services Research / methods*
• Meta-Analysis as Topic*
• Outcome Assessment, Health Care* / statistics & numerical data
• Reproducibility of Results
• Review Literature as Topic*
• United States
• United States Agency for Healthcare Research and Quality

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कैसे एक शोधपत्र (Research Paper) लिखें

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स्कूल की ऊंची कक्षाओं में पढ़ने के दौरान और कॉलेज पीरियड में हमेशा ही, आपको शोध-पत्र तैयार करने के लिए कहा जाएगा। एक शोध-पत्र का इस्तेमाल वैज्ञानिक, तकनीकी और सामाजिक मुद्दों की ख़ोज-बीन और पहचान में किया जा सकता है। यदि शोध-पत्र लेखन का आपका यह पहला अवसर है, तो बेशक कुछ डरावना भी लग सकता है, पर मस्तिष्क को अच्छी तरह से संयोजित और एकाग्र करें, तो आप खुद के लिए इस प्रक्रिया को आसान बना सकते हैं। शोध-पत्र तो स्वयं नहीं लिख जाएगा, पर आप इस प्रकार से योजना बना सकते हैं, और ऐसी तैयारी कर सकते हैं कि लेखन व्यावहारिक रूप में खुद-ब-खुद जेहन में उतरता चला जाए।

अपने विषयवस्तु का चयन

• आम तौर पर, वेबसाइट जिनके नाम के अंत में .edu, .gov, या .org होता है, ऎसी सूचनाएं रखती हैं जिन्हें इस्तेमाल किया जा सकता है। ऐसा इसलिए है कि ये वेबसाइट स्कूलों, सरकार या उन संगठनों की होती हैं जो आपके विषय से सम्बंधित हैं।
• अपनी खोज का प्रश्न बार-बार बदलें ताकि आपके विषय पर अलग-अलग तरह के खोज परिणाम मिलें। अगर कुछ भी मिलता नज़र न आये तो ऐसा हो सकता है कि आपकी खोज का प्रश्न अधिकाँश लेखों के शीर्षक से मेल नहीं खा रहा है जो आपके विषय पर हैं।

• ऐसे डेटाबेस ढूंढ़िए जो आपके विषय को ही सम्मिलित करते हों। उदहारण के लिए PsycINFO एक ऐसा डेटाबेस है जो कि केवल मनोविज्ञान और समाजशास्त्र के क्षेत्र में ही विद्वानों द्वारा किये काम को सम्मिलित करता है। एक सामान्य खोज के मुकाबले यह आपको अपने अनुरूप शोध सामग्री पाने में मदद करेगा। [२] X रिसर्च सोर्स
• पूछताछ के एकाधिक खोज-बॉक्स या केवल केवल एक ही प्रकार के स्रोत वाले आर्काइव के साथ अधिकाँश अकादमिक डेटाबेस आपको ये सुविधा देते हैं कि आप बेहद विशिष्ट सूचना मांग सकें (जैसे केवल जर्नल आलेख या केवल समाचार पत्र)। इस सुविधा का लाभ उठाकर जितने अधिक खोज बॉक्स आप इस्तेमाल कर सकते हैं उतना करें।
• अपने विभाग के पुस्तकालय जाएँ और लाइब्रेरियन से अकादमिक डेटाबेस, जिनकी सदस्यता ली गयी है, की पूरी सूची और उनके पासवर्ड ले लें।

एक रूपरेखा का निर्माण

• रूपरेखा बनाने और शोधपत्र लिखने का काम आखिरकार आसान करने के लिए टीका-टिप्पणी का काम गहनता से कीजिये। जिस चीज़ के महत्वपूर्ण होने का आपको ज़रा भी अंदेशा हो या जो आपके शोधपत्र में इस्तेमाल हो सकता है, उसकी निशानदेही कर लीजिए।
• जैसे-जैसे आप अपने शोध में महत्वपूर्ण हिस्सों को चिन्हित करते जाएँ, अपनी टिप्पणी और नोट जोड़ते जाएँ कि इन्हें आप अपने शोध-पत्र में कहाँ इस्तेमाल करेंगे। अपने विचारों को लिखना जैसे-जैसे वे आते जाएँ, आपके शोधपत्र लेखन को कहीं आसान बना देगा और ऎसी सामग्री के रूप में रहेगा जिसे आप सन्दर्भ के लिए फिर-फिर इस्तेमाल कर सकें।

• हर उद्धरण या विषय जिसे आपने चिन्हित किया है उसे अलग-अलग नोट कार्ड पर लिखने की कोशिश कीजिए। इस तरह से आप अपने कार्डों को मनचाहे ढंग से पुनर्व्यवस्थित कर सकेंगे।
• अपने नोट का रंगों में कोड बना लें, ताकि वे आसान हो जाएँ। अलग-अलग स्रोतों से जो भी नोट आप ले रहे हैं, उन्हें सूची बद्ध कर लें, और फिर सूचना के अलग-अलग वर्गों को अलग-अलग रंगों में चिन्हित कर लें। उदाहरण के लिए, जो कुछ भी आप किसी विशेष किताब या जर्नल से ले रहे हैं उन्हें एक कागज़ पर लिख लें ताकि नोट्स को सुगठित किया जा सके, और फिर जो कुछ भी चरित्रों से सम्बंधित है उसे हरे से चिन्हित करें, कथानक से जुड़े सबकुछ को नारंगी रंग में चिन्हित करें, आदि-आदि।

• एक तार्किक शोधपत्र विवादित विषयों पर एक पक्ष लेता है और एक दृष्टिकोण के लिए तर्क प्रस्तुत करता है। मुद्दे पर एक तर्कसंगत प्रतिपक्ष के साथ बहस की जानी चाहिए।
• एक विश्लेषणात्मक शोधपत्र किसी महत्त्वपूर्ण विषय पर नए सिरे से दृष्टिपात करता है। विषय आवश्यक नहीं है कि विवादित हो, पर आपको अपने पाठकों को सहमत करना पड़ेगा कि आपके विचारों में गुणवत्ता है। यह महज आपके शोध से विचारों की उबकाई भर नहीं, बल्कि अपने उन विशिष्ट अद्वितीय विचारों की प्रस्तुति है जिन्हें आपने गहन शोध से सीखा है।

• थीसिस विकसित करने का आसान तरीका है कि उसे एक प्रश्न के रूप में ढालिए जिसका आपका निबंध उत्तर देगा। वह मुख्य प्रश्न या हाइपोथीसिस क्या है जिसको आप अपने शोधपत्र में प्रमाणित करना चाहते हैं? उदाहरण के लिए आपकी थीसिस का प्रश्न हो सकता है, “मानसिक बीमारियों के इलाज की सफलता को सांस्कृतिक स्वीकृति कैसे प्रभावित करती है?” यह प्रश्न आपकी थीसिस क्या होगी उसे निर्धारित कर सकता है – इस प्रश्न के लिए आपका जो भी उत्तर होगा, वही आपका थीसिस-कथन होगा।
• शोधपत्र के सभी तर्कों को दिए बिना या उसकी रूपरेखा बताये बिना ही आपकी थीसिस को आपके शोध के मुख्य विचार को व्यक्त करना होगा। यह एक सरल कथन होना चाहिए, न कि कई सहायक वाक्यों का एक समूह, आपका बाक़ी शोधपत्र तो इस काम के लिए है ही!

• जब आप अपने मुख्य विचारों की रूप-रेखा बनाएं, उनको एक विशिष्ट क्रम में रखना अहम है। अपने सबसे मज़बूत तर्कों को निबंध के सबसे पहले और सबसे अंत में रखिये। जबकि ज्यादा औसत बिन्दुओं को निबंध के बीचोंबीच या अंत की तरफ रखिये।
• सबसे मुख्य बिन्दुओं को एक ही पैराग्राफ में समेटना ज़रूरी नहीं है, विशेष करके अगर आप एक अपेक्षाकृत लंबा शोधपत्र लिख रहे हैं। प्रमुख विचारों को जितने पैराग्राफ में आप ज़रूरी समझें फैलाकर लिख सकते हैं।

• अपनी हर बात को साक्ष्यों से पुष्ट करें। क्योंकि यह एक शोधपत्र है इसलिए ऐसी टिप्पणी न करें जिसकी पुष्टि सीधे आपके शोध के तथ्यों से न हो।
• अपने शोध में पर्याप्त व्याख्याएं दीजिये। बिना तथ्यों के अपने मत के बखान का विलोम बगैर किसी व्याख्या के बिना तथ्यों को देना होगा। यद्यपि आप निश्चित ही पर्याप्त प्रमाण देना चाहते हैं, तो भी जहां भी संभव हो अपनी टिप्पणी जोड़ते हुए यह सुनिश्चित कीजिए कि शोधपत्र पर आपकी मौलिक और विशिष्ट छाप हो।
• बहुत सारे सीधे लम्बे उद्धरण देने से बचें। यद्यपि आपका निबंध शोध पर आधारित है, फिर भी महत्वपूर्ण बात यह है कि आपको अपने विचार प्रस्तुत करने हैं। जिस उद्धरण का आप इस्तेमाल करना चाहते हैं, जब तक वह बेहद अनिवार्य न हो, उसे अपने ही शब्दों में व्यक्त और विश्लेषित करने की कोशिश कीजिए।
• अपने पेपर में साफ़-सुथरे और संतुलित गति से एक बिंदु से दूसरे तक जाने का प्रयास करें। निबंध में स्वछन्द तारतम्य और प्रवाह होना चाहिए, इसके बजाय कि अनाड़ी की तरह रुक-रुक कर क्रम टूटे और फिर अचानक शुरू हो जाए। यह ध्यान रखें कि लेख के मुख्य भाग वाला हर पैरा अपने बाद वाले से जाकर मिलता हो।

• आपके निष्कर्ष का लक्ष्य, साधारण शब्दों में, इस प्रश्न का उत्तर देना है, “तो क्या?” ध्यान रखें कि पाठक आख़िरकार महसूस करे कि उसे कुछ प्राप्त हुआ है।
• कई कारणों से अच्छा नुस्खा तो यह है कि, निष्कर्ष को भूमिका के पहले लिख लिया जाये। पहली बात तो यह है कि जब प्रमाण आपके दिमाग में ताज़ा हों तो निष्कर्ष लिखना ज्यादा आसान होता है। उससे भी बड़ी बात यह है, सलाह दी जाती है कि आप निष्कर्ष में अपने सबसे चुनिन्दा शब्द और भाषा का मजबूती से इस्तेमाल करें और फिर उन्हीं विचारों को भिन्न शब्दों में अपेक्षाकृत कम वेग के साथ भूमिका में रख दें, न कि इसका उल्टा करें; यह पाठकों पर ज्यादा स्थायी प्रभाव छोड़ेगा।

• MLA फॉर्मेट को विशेष रूप से साहित्यिक शोध-पत्रों के लिए इस्तेमाल किया जाता है और इसमें ‘उद्धृत सामग्री’ की एक सूची अंत में जोड़नी होती है, इस विधि में अंतरपाठीय उद्धरण प्रयोग किये जाते हैं।
• APA फॉर्मेट का इस्तेमाल सामाजिक विज्ञान के क्षेत्र में शोधपत्रों के लिए शोधकर्त्ताओं द्वारा किया जाता है, और इसमें भी अंतरपाठीय उद्धरण देने होते हैं। इसमें निबंध का अंत “सन्दर्भ” पृष्ठ के साथ होता है, और इसमें मुख्य भाग के पैराग्राफों के बीच में अनुच्छेद शीर्षक का प्रयोग भी किया जा सकता है।
• शिकागो फोर्मटिंग को प्रमुखतः ऐतिहासिक शोधपत्रों के लिए इस्तेमाल किया जाता है और इसमें अंतरपाठीय उद्धरण के स्थान पर पृष्ठ के नीचे फुटनोट का प्रयोग होता है और साथ में एक ‘उद्धृत सामग्री’ और सन्दर्भों का पृष्ठ जुड़ता है। [७] X रिसर्च सोर्स

• अपने पेपर का सम्पादन यदि खुद आपने किया है, तो उस पर वापस आने से पहले कम से कम तीन दिन प्रतीक्षा कीजिए। अध्ययन दिखाते हैं कि, लेख समाप्त करने के बाद भी दो-तीन दिन तक यह आपके जेहन में ताज़ा बना रहता है, और इसलिए ज्यादा संभावना यह रहेगी कि आम तौर पर आप जिन बुनियादी त्रुटियों को पकड़ पाते, उन्हें भी अपनी सरसरी नज़र में नजरअंदाज कर जाएँगे।
• दूसरों के द्वारा संपादन को महज इसलिए नजरअंदाज न करें कि उनसे आपका काम बढ़ जाएगा। अगर वे आपके पेपर के किसी अंश को दोबारा लिखे जाने की सलाह दे रहे हों तो उनके इस आग्रह का संभवतया उचित कारण है। अपने पेपर के सघन सम्पादन पर समय दीजिए। [८] X रिसर्च सोर्स

• रिसर्च के दौरान महत्वपूर्ण थीम, प्रश्नों और केन्द्रीय मुद्दों को ढूँढ़ें।
• यह समझने की कोशिश करें कि, आप वास्तव में निर्दिष्ट रूप में किस चीज़ का अन्वेषण करना चाहते हैं, इसके बजाय कि पेपर में ढेर सारे व्यापक विचारों को ठूस दिया जाए।
• ऐसा करने के लिये अंतिम क्षण तक प्रतीक्षा मत कीजिए।
• अपने असाइंमेंट को समयानुसार पूरा करना सुनिश्चित कीजिए।

संबंधित लेखों

• ↑ http://www.infoplease.com/homework/t3sourcesofinfo.html
• ↑ http://www.ebscohost.com/academic
• ↑ http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/552/03/
• ↑ http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/544/02/
• ↑ http://www.indiana.edu/~wts/pamphlets/thesis_statement.shtml
• ↑ http://libguides.jcu.edu.au/content.php?pid=83923&sid=3619280
• ↑ http://writing.yalecollege.yale.edu/why-are-there-different-citation-styles
• ↑ http://professionalonlineediting.com/how-to-edit-your-essay-or-research-paper-fast.asp

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