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• C'est quoi une dissertation ?
• Comment faire une dissertation ?
• Comment faire un plan de dissertation ?
• Comment faire une introduction de dissertation ?
• Comment faire une conclusion de dissertation ? 
• Quelles sont les dissertations les plus demandées par les profs ?

Au lycée, la dissertation est toujours un exercice qui fait peur. Les consignes et les attentes des profs paraissent souvent abstraites. C’est pourquoi, lors de l’ épreuve du bac , les élèves choisissent majoritairement le commentaire de texte. Pourtant, la dissertation permet plus facilement de décrocher une mention. D’abord parce qu’on se démarque des autres et ensuite parce que les correcteurs sont souvent plus indulgents. Mais alors comment s’y prendre ?  Est-ce qu’il faut donner son avis ou simplement réciter son cours ? Comment construire un plan et rédiger l’intro ? GoStudent te guide dans toutes les étapes de ta dissertation !

1 - C'est quoi une dissertation ?

Dissertation définition .

La dissertation est un exercice d’argumentation qui consiste à répondre à la question posée en suivant un plan (généralement organisé en trois parties) et après avoir dégagé une problématique.

Petite histoire de la dissertation

La dissertation existait déjà au Moyen Âge ! Appelé « disputatio », l’exercice consistait en un débat durant lequel les étudiants devaient répondre à une question en trois grandes parties. C’est de là que vient le fameux plan « thèse / antithèse / synthèse ». 💡

Reprise par Descartes, la dissertation devient le symbole de la raison, valeur centrale de la pensée humaniste à la Renaissance.

Aujourd’hui, cet exercice n’est proposé qu’à partir du lycée. D’abord en français et en histoire-géographie, puis en philosophie. Le but n’est pas de réciter son cours. Il faut organiser sa pensée, suivre un fil conducteur, choisir des arguments pertinents et apporter des exemples. 

La dissertation au bac 

La dissertation de français est l’un des sujets proposés aux élèves de la série générale et technologique. L’autre étant le commentaire de texte . Concrètement, au bac de français, tu as quatre heures pour traiter un sujet, noté sur 20 et de coefficient 10.

Pour réussir, il est indispensable de bien maîtriser son cours et toutes les notions au programme. Par exemple, en Français, tu dois bien maîtriser les différents procédés littéraires et les figures de style. En philosophie, il faut connaître les concepts fondamentaux relatifs à des thèmes tels que l’État, la justice, le langage, la liberté, la vérité, etc.

À lire aussi : Comment rédiger un essai parfait ?

2 - Comment faire une dissertation ?

Pour un contrôle d’histoire-géo ou pour l’ épreuve du bac de Français , la méthode de la dissertation est assez comparable. 

Dans un premier temps, tu dois analyser le sujet. Est-ce une question à laquelle on peut répondre par oui ou par non, ou est-ce une question ouverte ?   Cela va influencer la façon de construire le plan. 🛠

Ensuite, tu peux commencer à traiter le sujet et à dégager un plan. Pour cela, il est conseillé de noter des arguments et des exemples au brouillon pour bien structurer tes idées et te permettre de rédiger une introduction.

1 - L’introduction

Si l’on suit la méthodologie de la dissertation , l’introduction a deux grands objectifs : attirer l’attention du lecteur, formuler et dégager une problématique.

2 - Le développement 

Les différentes parties du développement (deux ou trois) sont subdivisées en plusieurs paragraphes qui visent à répondre à la problématique grâce à des arguments.

3 - La conclusion 

La conclusion fait le bilan des grandes idées soutenues dans ton développement. 

Avant de rendre ta copie, l’étape de la relecture est nécessaire pour corriger toutes tes fautes de grammaire ! 🧐

Exemples de dissertation

Pour bien comprendre ce qu’on attend de toi et pour t’entraîner sur des sujets de dissertation , plusieurs sites validés par notre rédaction te propose des exemples de dissertation et leurs corrigés : 

• La référence dans le domaine est Annabac. En version Web ou papier, tu as accès à des fiches de révision sur tous les thèmes du programme ainsi qu’aux annales des dernières années.
• Studyrama te propose des exemples de dissertations corrigés en histoire-géo.
• la-philosophie.com publie également des sujets de dissertation et te guide étape par étape.

3 - Comment faire un plan de dissertation ?

Trois grands types de plan de dissertation s’offrent à toi pour organiser tes idées :

1 # Le plan dialectique est le plus connu : thèse / antithèse / synthèse. C’est celui qu’il faut choisir si le sujet est une question fermée. C’est un plan qui invite à la confrontation des idées. 🥊

Par exemple, pour le sujet « l’intérêt du roman est-il de décrire le réel ?», on pourrait suivre ce plan  :

I - Le roman permet de décrire le réel (on commence par soutenir cette thèse).

II - Mais un roman n’est pas réductible à description du réel (on nuance la thèse).

III - L’intérêt du roman n’est-il pas justement de donner une dimension réelle à l’imagination de l’auteur ? (On dépasse la contradiction).

2 #  Le plan thématique est utilisé en réponse à une question ouverte. Chaque partie présente une réponse possible à la question. Le but est donc de soutenir un point de vue en donnant des arguments. Il ne s’agit pas d’entrer dans une confrontation. En règle générale, il est conseillé d’organiser ses idées de la plus générale à la plus précise.

3 #  Le plan analytique n’est pas utilisé en Français, mais il peut l’être en SES ou en histoire-géo, par exemple. La structure typique se présente sous la forme « problème - causes - conséquences ». 

4 - Comment faire une introduction de dissertation ?

L’introduction de la dissertation est une partie décisive dans laquelle tu présentes le sujet, tu exposes la problématique et tu présentes les différentes parties de ton raisonnement. Il faut à la fois retenir l’attention du lecteur et montrer la pertinence du sujet. 📝

Structure de l'introduction

L’introduction elle-même se divise en plusieurs sous-parties :

• Une phrase d’accroche qui permet d’entrer dans le sujet. C’est souvent un chiffre, un fait divers ou une citation.
•  La reformulation du sujet . Il s’agit de reformuler la question avec tes propres mots pour présenter le sujet et montrer que tu as compris de quoi on parle.
• La problématisation consiste en une phrase qui pose le problème soulevé par la question.
• L’ annonce du plan . En une ou deux phrases, tu présentes les grandes parties de ton développement, en utilisant des connecteurs logiques : « dans un premier temps », « puis dans une seconde partie », etc.

Les erreurs à ne pas faire 

Parmi les pièges à éviter, il ne faut pas :

• Répondre à la problématique dès l’introduction.
• Oublier de suivre le plan annoncé.
• Faire une phrase d’accroche trop longue.
• Rédiger une problématique hors sujet.

5 - Comment faire une conclusion de dissertation ? 

Quelle que soit la discipline (français, philo, SES, etc.), rédiger une conclusion parfaite obéit toujours aux mêmes règles :

• En quelques phrases, tu fais la synthèse des idées que tu as développées dans  ta rédaction.
• Dans un second temps, il faut répondre à la problématique que tu as soulevé.
• Enfin, tu dois rédiger une phrase d’ouverture. Celle-ci consiste en un « élargissement » du sujet. Concrètement, il s’agit d’une nouvelle question que tu te poses à la fin de ton travail. Pour cela, tu peux à la fois te baser sur la dissertation que tu viens de faire et sur ta culture générale . 📚

N’oublie pas que la mise en forme de la conclusion d’une dissertation est aussi importante que pour le reste de la copie. Par exemple, il faut sauter deux lignes entre la fin de ta dernière partie et le début de ta conclusion,  faire des transitions et ne pas négliger l’orthographe.

6 - Quelles sont les dissertations les plus demandées par les profs ?

Parmi les nombreux sujets de dissertations, on retrouve quelques grands classiques que les professeurs donnent pendant l’année scolaire ou le jour du bac. 

Dissertation la princesse de Cleve

Au programme du bac de Français 2022, La Princesse de Clève est un roman écrit par Madame de La Fayette et publié anonymement en 1678. Pourquoi anonymement ? Parce qu’au 17ème siècle, il n’était pas admis qu’une femme puisse signer une oeuvre de son nom. 🚫

Pour t’entraîner sur un exemple de sujet, tu peux te rendre sur le site de sujetscorrigésbac.fr . 

Dissertation les fleurs du mal

Charles Baudelaire et Les fleurs du mal , recueil de poèmes publié en 1857, font partie de l’objet d’étude « Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle », au programme de français dans le parcours « Alchimie poétique : la boue et l'or ». 

Et comme l’indique le nom du parcours, tu peux t’attendre à un sujet qui parle de boue et d’or ! 

Exemples de sujet : 

• « Tu m’as donné ta boue et j’en ai fait de l’or»
• « Le poète doit-il nécessairement tremper sa plume dans la boue ? » 
• « S’agit-il de tremper sa plume au plus profond de l’âme humaine pour en faire une œuvre d’art ?  »

Dissertation le malade imaginaire

Au programme de l’objet d’étude « Le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle », parcours « Spectacle et comédie », Le malade imaginaire de Molière interroge les élèves sur le rapport au spectacle. 

Exemples de sujets de dissertation :

• « Toute comédie est-elle un divertissement ? »
• « Le Malade Imaginaire : une comédie fantaisiste ? »

Dissertation les fausses confidences

Toujours dans l’objet d’étude « Le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle », Les fausses confidences est une comédie de Marivaux jouée pour la première fois en 1737. Tu pourras être interrogé sur un  sujet tels que : « Le stratagème est-il un ressort du comique ? »

Un dernier conseil

On te dit toujours de ne pas attendre la dernière minute pour réviser . Mais, on ne va pas se mentir, c’est difficile de se motiver. Surtout quand on voit le soleil qui brille dehors ! ☀️

Alors, pour te faire gagner du temps et pour mettre toutes les chances de ton côté, n’hésite pas à prendre quelques heures de soutien scolaire avec nos professeurs particuliers . Disponibles même au dernier moment, ils sauront répondre à toutes tes questions pour rédiger une super dissertation !

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Dissertation : Comment faire une dissertation en français ?

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Exemple de dissertation

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Méthode de dissertation

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6 CONSEILS POUR BIEN REDIGER UNE DISSERTATION

Comment structurer son plan .

• Le plan dialectique : thèse, antithèse, synthèse / dépassement
• Le plan analytique : description/explication d’un situation, analyse des causes/illustration, analyse des conséquences/commentaire
• Le plan thématique : réflexion sur une ou plusieurs notions pour répondre progressivement à la question du sujet en présentant différents arguments de manière ordonnée.

Comment rédiger sa dissertation ?

Dans votre rédaction , employez le nous ou le pronom indéfini on (n’employez surtout pas le je). Éviter de mêler les deux. Rédigez votre introduction et votre conclusion sur un brouillon, mais écrivez votre développement directement au propre (attention à votre temps !). Le titre d’une œuvre que vous utilisez en tant qu’exemple doit être souligné. Il est d’usage que chaque paragraphe contienne une idée développée en plusieurs exemples. Si vous utilisez des citations (entre guillemets, avec des crochets si modification) elles doivent être pertinentes et commentées. Enfin, écrivez des phrases de transition pour conclure la partie que vous venez de rédiger et annoncer la suivante.

Comment rédiger son introduction de dissertation ?

• Entrée en matière / accroche / amorce : phrase générale en lien avec le sujet. Il peut s’agir par exemple du contexte littéraire ou de l’historique, n’importe quelle phrase pouvant accrocher le lecteur.
• Citation du sujet : si celle-ci est trop longue, n’hésitez pas à la reformuler. Rédigez ensuite votre problématique sous forme de question
• Annonce du plan : Utilisez des phrases élégantes et fluides. Evitez les formulations lourdes telles que « Dans une première partie nous analyserons… puis dans une seconde partie nous nous intéresserons à … »

Comment construire son développement de dissertation ?

Le développement se compose de 3 parties se divisant en 3 sous-parties composées de plusieurs paragraphes. Ces derniers débutent par un alinéa, et chaque partie est séparée d’une ligne. Aucun titre ne doit être donné à vos parties et sous-parties. La rédaction doit être élégante et claire. Employez des mots soignés.

Comment rédiger sa conclusion de dissertation ?

• Récapitulation des propos : bilan de la dissertation en reprenant brièvement les conclusions que vous avez faites dans votre développement. Formulez également votre réponse à la problématique posée en introduction.
• Ouverture : élargissement de votre réflexion

Comment être sûr de bien avoir traité le sujet ?

Lors de votre préparation au brouillon, assurez-vous que toutes vos idées ont un rapport avec le sujet et que chaque idée est illustrée avec des exemples. Ne donnez pas votre opinion. Assurez-vous aussi que les éléments soient organisés entre eux et que la progression des idées est logique. Vos arguments doivent être rangés (du plus fort au plus faible, du moins important au plus important, du contre au pour, du pour au contre).

MODÈLE DE DISSERTATION

Dissertation La poésie est-elle seulement l’expression de sentiments personnels ? Pour répondre à cette questions, vous vous appuierez sur les poèmes du corpus, sur ceux que vous avez lus en cours et sur tous ceux que vous connaissez.

I/ La poésie sert à exprimer des sentiments personnels

1) Définir sentiments

2) Sentiments personnels

II) La poésie permet d’autres expressions

1) Son opinion personnelle

2) enseignement

Introduction

La poésie, en sa définition propre, est un art littéraire. Elle combine les sonorités, les rythmes, les mots de langue pour évoquer des images ; elle suggère des sensations et des émotions. En sa création, il y a des siècles et des siècles, la poésie avait pour nature le lyrisme, elle était destinée à être chanter. Au fur et à mesure des époques, cette fonction a évolué et la poésie à toutes sortes de genres. Ainsi, la définition même de la poésie varie selon les auteurs, les époques, les cultures et croyances etc. Nous pouvons alors nous interroger, si la poésie est seulement l’expression des sentiments personnels, ou si elles a d’autres fonctions. Tout d’abord, nous allons constater que la poésie sert à exprimer des sentiments personnels, mais que le lecteur peut complètement ou partiellement s’identifier à l’auteur. Enfin nous verrons qu’il n’y a pas que les sentiments que l’auteur peut exprimer, mais aussi des idées , des opinions. I/ 1- La poésie sert à exprimer les sentiments personnels, certes mais qu’est ce un sentiment ? Un sentiment est tout d’abord un état dû à des émotions. Alors l’auteur peut ressentir de la colère, de la joie, de la tristesse ou de la peur. Un sentiment, c’est une sensation ressentie, cette sensation peut être positive, on dira alors qu’il s’agit d’une sensation de bien-être, mais peut-être négative, sensation de mal-être. Baudelaire, dans son recueil Les Fleurs du mal, exprime le mal et la beauté, le bonheur et l’amour impossible. Ces sentiments sont tirés de son propre vécu, par exemple ses relations amoureuses. Un poète se réfère souvent à sa vie, son entourage.

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Dissertation de Français

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Comment faire un plan de dissertation ?

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Trouver le plan de sa dissertation est l’une des étapes fondamentales de la méthode de la dissertation .

Tes professeurs évoquent souvent les différents types de plans – dialectique, thématique, analytique – et autres appellations barbares.

Mais que signifient réellement ces termes ? Et comment choisir le plan de dissertation qui se prête à ton sujet ?

Voici un tour d’horizon des plans de dissertation pour faire le bon choix.

Il existe trois types de plan de dissertation.

Il existe trois types de plan de dissertation, mais pour le bac de français, tu n’as besoin de ne maîtriser que les deux premiers : le plan dialectique et le plan thématique.

Chacun type de plan de dissertation correspond à un type de sujet . Tu ne peux donc pas choisir n’importe quel plan pour n’importe quel sujet.

C’est comme un jeu d’association : tu dois marier ton sujet avec le plan de dissertation qui lui correspond.

Il existe un test imparable : celui de la question ouverte ou fermée qui te permet de savoir si tu dois t’orienter vers un plan thématique ou dialectique.

Je t’explique tout :

Plan de dissertation n°1 : Le plan dialectique

Le plan dialectique se résume souvent par la formule : thèse / antithèse / synthèse.

Mais attention : le plan dialectique ne fonctionne pas pour tous les sujets de dissertation littéraire !

Le plan dialectique est pertinent lorsque le sujet de dissertation invite au débat, à la confrontation.

Ton sujet de dissertation doit donc poser une question fermée , c’est à dire une question à laquelle tu peux répondre par oui ou par non.

Astuce : Deux personnes pourraient-elles se crêper le chignon parce qu’elles n’ont pas le même avis sur la question posée par votre dissertation ? Si oui, votre sujet de dissertation se prête à une discussion et donc à un plan dialectique .

Sujets de dissertation se prêtant à un plan dialectique :

• On emploie parfois l’expression « créer un personnage » au sujet d’un acteur qui endosse le rôle pour la première fois. Selon vous, peut-on dire que c’est l’acteur qui crée le personnage ? ( annales du bac de français 2009, série L)

→ On peut très bien imaginer deux camps distincts prêts à se crêper le chignon sur la question : ceux qui croient que l’acteur crée le personnage, ceux qui croient que l’acteur ne crée pas le personnage.

On peut donc recourir à un plan dialectique .

• Au théâtre, la dénonciation passe-t-elle uniquement par la violence de la parole ?

→ Ce sujet se prête à une discussion , à un échange de deux points de vue opposés : d’une part, ceux qui pensent que la dénonciation au théâtre passe uniquement par la violence de la parole, d’autre part ceux qui pensent que ce n’est pas le cas.

Un plan dialectique va alors permettre d’examiner ces points de vue antagonistes.

Mais attention : le plan dialectique n’est pas si simple qu’il y paraît !

Tu dois apprendre à l’utiliser avec subtilité, comme je te le montre dans ma méthode détaillée du plan dialectique .

Plan de dissertation n°2 : Le plan thématique

Les sujets de dissertation ne correspondent pas toujours à des questions fermées, auxquelles on peut répondre par oui ou par non.

Le libellé du sujet appelle parfois à une réponse ouverte .

Par exemple, si je te demande « Quelles sont les fonctions de la poésie ? », il t’est impossible de répondre par oui ou par non.

La question est donc une question ouverte qui appelle un plan thématique (ou plan notionnel ).

Dans un plan thématique, les grandes parties de ton plan correspondent à des réponses possibles, à des arguments.

C’est donc le plan de dissertation le plus difficile car sa réussite repose entièrement sur tes connaissances et tes idées sur le sujet.

Tu peux trouver ici ma méthode détaillée du plan thématique .

Sujet de dissertation se prêtant à un plan thématique:

• Comment l’évocation de situations difficiles peut-elle amener le lecteur à une réflexion sur l’homme ?

→ Il n’est pas possible de répondre par oui ou par non à cette question. Ce sujet n’invite donc pas à une discussion. Il s’agit d’une question ouverte appelant à un plan thématique.

L’enjeu va donc être d’explorer les différents moyens dont dispose la littérature pour faire réfléchir et argumenter.

• En quoi la poésie permet-elle de porter un regard renouvelé sur le monde ?

→ La question est ouverte et n’invite pas à une prise de position, à une confrontation. Ce sujet de dissertation se prête donc à un plan thématique.

L’enjeu ici est d’ examiner la thèse de la question (« la poésie permet de porter un regard renouvelé sur le monde ») et d’ étayer cette thèse avec des arguments et des exemples.

Plan de dissertation n°3 : Le plan analytique (pour les autres matières que le français)

Le plan analytique n’est pas un plan qui sert en littérature. Tu n’en as donc pas besoin au bac de français .

Je l’évoque toutefois ici car le plan analytique est utile dans d’autres matières, comme l’ économie, l’histoire-géographie, la culture générale, le droit.

Le plan analytique vise à examiner un problème en profondeur. Il explore les différents aspects d’un sujet, décrit un problème, en suivant souvent la structure «  Problèmes – causes- conséquences ou solutions « .

Il ne s’agit donc plus de peser le pour ou le contre comme dans le plan dialectique ou d’explorer toutes les facettes d’une notions comme dans le plan thématique.

Exemple de sujet (non littéraire) amenant à un plan analytique :

• La puissance des Etats-Unis

→ Un tel sujet t’invite à examiner les différents aspects de la puissance des Etas-Unis (puissance économique, culturelle, politique…)

Saurais-tu trouver le bon plan de dissertation littéraire ?

Teste-toi facilement avec mon quiz spécial plan de dissertation .

Pour aller plus loin :

♦ Analyser un sujet de dissertation (méthode en 5 étapes) ♦ L’introduction de la dissertation ♦ Comment faire une conclusion de dissertation ♦ Exemple de dissertation

Les 3 vidéos préférées des élèves :

• La technique INCONTOURNABLE pour faire décoller tes notes en commentaire [vidéo]
• Quel sujet choisir au bac de français ? [vidéo]
• Comment trouver un plan de dissertation ? [vidéo]

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Qui suis-je ?

Amélie Vioux

Je suis professeur particulier spécialisée dans la préparation du bac de français (2nde et 1re).

Sur mon site, tu trouveras des analyses, cours et conseils simples, directs, et facilement applicables pour augmenter tes notes en 2-3 semaines.

Je crée des formations en ligne sur commentairecompose.fr depuis 12 ans.

Tu peux également retrouver mes conseils dans mon livre Réussis ton bac de français 2024 aux éditions Hachette.

J'ai également publié une version de ce livre pour les séries technologiques ici.

94 commentaires

Peut on avoir des consignes qui peuvent nous aider à cerner un plan dialectique du plan analytique ? Par exemple : commentez et discutez ; montrer ; justifier,…

Bonjour, Amélie,

Merci pour ces cours et quizz de qualité qui m’ont enfin permise de comprendre la différence entre plan analytique et thématique !

Bonne continuation,

Bonjour, en classe on nous parle du plan concessif. Est ce que c’est un 4èm plan ? Merci d’avance

Bonjour j’ai besoin d’aide s’il vous plaît , je ne sais pas quelle plan ( dialectique,thématique ou analitique) utiliser pour mon sujet ,j’ai fait plusieurs recherches mais je ne trouve toujours pas.Voila la consigne : Michel Tournier a dit, à propos du personnage de Robinson Crusoé, lors d’un entretien radiophonique : « C’est ça qui est incroyable, dans le personnage de Robinson, c’est qu’il parle à tous les hommes, quel que soit le point de vue sous lequel on l’observe : il y a le technicien et l’administrateur, il y a le colonisateur puis le poète, l’homme de l’île déserte, le philosophe de la solitude et il y a le lecteur de la Bible. » Après avoir commenté cette citation de Michel Tournier, vous direz si selon vous Michel Tournier a réussi à parler à tous les hommes à travers son personnage de Robinson.

Le plan analytique

Bonjour qu’est ce que le « dépassement de la question » dans le plan analytique ?

Bonjour ! J’ai une question sur la méthode de la dissertation. Est-ce que dans chaque sous-partie, il ne doit y avoir qu’un seul exemple ou on peut en faire figurer par exemple 2 qui sont tous les 2 en rapport avec l’idée de la sous-partie ? Merci d’avance ! Et bravo pour votre site, il est extrement utile pour le bac de français.

Bonjour, j’ai une dissertation avec la problématique suivante : Dans qu’elle mesure le statut de l’écrivain lui permet-il de jouer un rôle spécifique dans la défense d’une cause. Cependant le terme « dans qu’elle mesure » me pose des problèmes sur le choix de mon plan. Pourriez-vous m’aider. Cordialement

Coucou Victoria, j’ai moi aussi une dissertation avec cette problématique: « Pensez-vous que le statut de l’écrivain lui permet de dire le monde ». Mais moi, je ne comprends pas ce qu’est le statut de l’écrivain (romancier, poète, dramaturge ou influence sur le peuple ?)

Bonjour Lisa, Il faut t’aider d’un dictionnaire pour définir les mots que tu ne comprends pas. C’est un impératif pour réussir une dissertation. Le statut d’une personne, c’est la position d’une personne dans la société. Ensuite, « l’écrivain » est la personne qui écrit des ouvrages littéraires. Il n ‘y a aucune raison de vouloir distinguer le type d’œuvres (poésie, théâtre, roman). Pars de la définition que tu trouves dans le dictionnaire.

Bonjour, j’ai une petite question : peut-on faire référence à des oeuvres artistiques dans une dissertation si elles ont un lien avec le sujet ou doit-on prendre seulement comme exemple des oeuvres littéraires ? Merci d’avance !

Bonjour Camille, Tu peux faire référence à des œuvres artistiques uniquement si elles sont en lien avec le sujet . Ce ne sera pas le cas lorsque le sujet vous impose de vous référer à un genre précis (par exemple la poésie, le roman ou le théâtre).

Sujet: pourquoi refuse-t-on là conscience à l’animal?

Svp ce sujet nous conduit à quel genre de plan?

Bonjour, j’aurais besoin de votre aide, en effet je suis en première et je fais une prépa tremplin pour pouvoir me préparer au concours science po. J’ai une dissertation à rédiger et le sujet est: « Le monde de l’hyper communication est un monde séduisant mais dangereux, dans lequel la communication entre les Hommes est réduite à presque rien. » C’est une citation de François Bayrou. J’ai choisis comme problématique: » Dans quelle mesure l’hypercommunication est-elle paradoxale? ». Ma problématique semble-t-elle intéressante? Quel plan dois-je suivre? Merci d’avance!

slt, je prépare un concours d’intégration pour les grandes écoles de France. Et parmi les épreuves à affronter il y a bien évidemment et comme toujours la dissertation. Ainsi je sollicite votre aide pour un meilleur apprentissage des techniques de dissertation. je vous remercie d’avance

Bonsoir Amelie, je doit réaliser une dissertation sur le sujet : « dites en quoi certaines productions artistiques ont pus changer votre vie ? » je n’y arrive pas trop car c’est la première que je fais pourriez vous m’aidez à trouver le thermes du sujet et le plans ? Merci d’avance

Je ne peux pas faire d’aide aux devoirs dans les commentaires de mon site. Mes articles sont là pour vous aider et vous montrer comment faire, mais si tu as besoin d’un accompagnement de A à Z sur un sujet, il faut te tourner vers un professeur particulier.

Bonsoir Amélie, j’ai fait une dissertation sur le sujet : “En quoi la littérature peut nous aider à mieux connaitre l’homme ?“. J’ai donc choisit un plan thématique mais d’autres élèves ont choisit un plan dialectique. Les deux étaient donc possible ?

Un plan thématique est plus approprié pour cette question.

Bonjour pouvez vous me rééxpliquer le plan analytique? Je ne l’ai pas compris.

Bonsoir Amélie comment connait-on qu’un sujet qui m’est donné demande un plan analitique ou c’est un autre

olalala trop utile cest trop super génial grace a vous jai eu 19,5 au bac de français merci beaucoup je recommande ce site pour toutes personnes en difficulté

Je suis désolée de poser autant de question ! Je passe le bac de français cette année et c’est la 1ere fois que je fais une dissertation; L’an dernier nous n’en avons fait aucune.

Mais est ce qu’on ne pourrait pas écrire en grand un : les écrivains qui réfléchissent à la question de l’Homme se réfèrent souvent à une nature originelle ? Et en grand deux : les écrivains qui réfléchissent à la question de l’Homme se réfèrent également à une nature inaccessible ?

Bonsoir Amélie, Vous m’avez dit qu’il faut que, pour ma dissertation j’utilise un plan thématique, pourrais-je savoir la raison ? Car si un jour je retombe sur un sujet comme celui là, je saurais ce qu’il faudra faire, je connaîtrais la méthode 🙂

Je n’ai fait qu’appliquer la méthode que j’explique dans cet article. Ta question est une question ouverte (on ne peut pas y répondre par oui ou non) et aucun plan n’est suggéré dans la formulation. Chaque partie de ta dissertation correspond donc à un argument que tu dois trouver seul : tu suis donc un plan thématique.

D’accord merci !

S’il vous plaît j’ai VRAIMENT besoin d’aide !!

Bonjour Amélie ! Vos vidéos m’aident beaucoup dans mes révisions depuis que j’ai découvert le site ! Heureusement que vous avez crée ce blog

J’aurai également besoin d’aide svp !!! J’ai une dissertation a faire et j’y ai passé beaucoup de temps dessus, seulement je ne sais pas si le plan que j’ai est correcte. Voici le sujet : « Montrez que les écrivains qui réfléchissent à la question de l’Homme se réfèrent souvent à une nature originelle et inaccessible. Vous pouvez vous reporter à Montaigne mais aussi à d’autres auteurs, poètes, philosophes, romancier, … » Au départ, je pensais qu’il fallait utiliser un plan thématique, après, comme le sujet commence par « Montrez que » je pense qu’il faut plutôt utiliser un plan analytique sauf que je n’en suis pas süre. Pouvez vous me dire si je suis sur la bonne voie en voulant utiliser un plan analytique svp ?

Ta question invite à un plan thématique : organise ta dissertation autour de 2 à 3 arguments permettant de démontrer la pertinence de la thèse qu’on te demande de défendre. Bon courage !

Bonjour j’ai besoin d’aide c’est urgent s’il vous plaît ! J’ai une dissertation à faire pour demain mais je n’arrive pas à trouver le plan qui correspond au sujet… Je suppose que c’est un plan thématique ? Voilà mon sujet: « Pour interpréter la société, pour éveiller la conscience humaine, que gagne l’écrivain à s’exprimer dans une forme poétique ? » Ce sujet est accompagné de trois textes différents. Je suis en 1ere S. En vous remerciant.

Ton sujet invite bien à un plan thématique. Mais tu t’y prends tard si tu dois le rendre demain. Analyse le sujet, revois l’objet d’étude poésie, réfléchis à ce que peut apporter le choix d’écrire dans une forme poétique (par rapport à d’autres formes d’écriture).

Merci beaucoup

bonsoirs pourrais tu mettre la méthode de la question sur corpus merci

Bonjour Amélie! J’ai une petite question pour toi. Une formule qui nous interroge directement (du type « Pensez-vous » « Selon vous » « Attendez-vous »), implique-t-elle de répondre avec un plan analytique? Merci d’avance.

Bonjour ! mon professeur nous a donné un sujet de dissertation sur le film Into the wild pour lequel je n’arrive pas à choisir de plan … le voici : « admettre que la vie humaine peut-être gouvernée par la raison, c’est détruire toute possibilté de vie ». En quoi selon vous, cette citation, tirée du roman Guerre et paix de Léon Tolstoï, et figurant dans la première partie du film, peut-elle se rapporter au parcours de Christopher MacCandless ? pourriez-vous m’aider ?

Bonjour, je viens de lire tout l’article mais la clairement je sèche: la question : Pensez-vous que la poésie permette le dépassement d’une épreuve ? On a en texte Victor Hugo les contemplations IV, Dany Laferrière paris 1983, et Louis Aragon Elsa « un homme pense sous sa fenêtre et chante ». Pouvez vous m’éclaire afin de trouver un plan merci

Bonjour Amélie Je viens de tomber sur votre site qui est très sympathique !

Alors je ne suis pas étudiante je prépare le concours d’aide soignante, je dois faire un exposé sur une image qui représente le ventre d’une femme entouré de ses mains et où il est écrit  » Mon corps , Mon droit  » cela m’a tout de suite fait penser à lavortement mais quel plan choisir ? Merci de votre aide

Bonjour j’ai une dissertation à fair mais j’ai peur de me tromper dans le plan. A l’ère de l’Internet et de la communication virtuelle dans un monde envahi d’image diffusée sur des écrans multiples quel plaisir peut il y avoir encore à lire ? C’est un plan analytique ?

Il faut t’orienter vers un plan thématique . Bon courage !

salut mme amélie je voulais te demander si tu pouvais m’aider à trouver une problematique pour une dissertation à faire sur Bel Ami mais le sujet est les Femmes de Georges Duroy

Bonjour Amélie! Je voulais tout d’abord que j’adore ton site, il est clair beau et tes exemples sont parlant et illustrés. Après avoir lu ton articles sur les plans, je voudrais savoir si j’ai bien tout compris. Si ma question est  » En quoi les œuvres littéraires permettent-elles de construire une réflexion sur la condition de l’homme » c’est un plan analytique( on peut par répondre par oui ou par non) mais je n’arrive pas à trouver un plan… Ce serait: I- Les oeuvres littéraires construisent une réflexion II- Les oeuvres littéraires contruisent la condition humaine? Désolé de t’embêter mais c’est ma toute première dissertation et le prof nous a pas fait de méthode…

Bonjour Anna, Ta questions suggère plutôt un plan thématique (plan n°3) : il s’agit d’une question ouverte mais le plan n’est pas suggéré dans la question (il n’est pas judicieux de séparer le terme « réflexion » de celui de « condition humaine »). C’est à toi de trouver des réponses à cette question puis de les organiser de la plus simple à la plus complexe (pour faire deux ou trois parties).

Bonjour , je ne sais pas si ce site est toujours occupé , je suis en 1èreL et on m’a donné comme question « dans quelle mesure l’écrivain ou l’artiste qui critique son époque et la société de son temps peut-il faire réfléchir le lecteur sur la question de l’homme en général? » j’en déduis que la question appelle à un plan analytique mais je n’ai aucune idée de la façon dont je dois présenter mon plan, aucune idée de parties..

Je dois participer à une épreuve écrite de réflexion à partir d’un document pour une entrée en formation..Cela signifie-t-il que je dois faire mon plan uniquement à travers ce document ou aussi à partir de mes connaissances personnelles ? Aussi est-ce obligatoire de faire 3 parties ?

Bonjour, j’aimerai savoir si le dépassement est obligatoire dans une dissertation de type dialectique puisque mon professeur nous a expliqué que si la conclusion comprenait un début de dépassement cela suffisait. Merci de votre réponse

Bonjour, mon sujet de dissertation est : Comment le théâtre représente t il la complexité des relations amoureuses? C’est donc un plan analytique, ainsi j’ai répondu de la manière suivante:

I- Le théâtre rend l’intériorité des personnages visibles A) Les règles du théâtre classiques du 17ème B) Les paroles des personnages C) Les didascalies

II- Le théâtre représente les sentiments amoureux pour rendre l’homme meilleur A) miroir du monde B) identification C) corriger l’homme

Pouvez-vous me dire ce qu’il y a à refaire, je voulais mettre dans le grand I- le « comment? » et dans le grand II- le « pourquoi? » mais du coup cela sépare les outils des thèmes..Comment pourrais-je l’arranger?

Slu je voudrais quel est le theme et la problematique de CE sujet:Demain le travail a la carte ?

Bonsoir Amélie

Tout d’abord merci beaucoup pour votre site, vos leçons ! J’aimerais savoir si la problématique « Qu’apportent, selon vous, au texte théâtral, le jeu des personnages et les choix de mise en scène ?  » amène bien à un plan thématique car il faudrait énoncer les apports de la représentation théâtrale par rapport au texte théâtral, ou si le « selon vous » amène à la discussion, au quel cas il faut utiliser un plan dialectique ? Je ne sais pas si je suis très claire… En tout cas encore une fois merci, bonne soirée !

Je suis membre depuis quelques heures seulement et j’ai beaucoup aimé votre blogue ! 🙂 Néanmoins j’ai un soucis dans les dissertations au sujet de la troisième partie : le dépassement de la question. Je ne sais pas en faire, si vous pouviez y remédier cela serait formidable !

Coucou . 🙂 Il me semble que tu as confondu le mot « dialectique » et analytique en parlant du plan Analytique car tu as dis  » Vous ne pouvez donc pas penser le pour et le contre AVEC un plan DIALECTIQUE! » Ou peut etre que c’est moi qui n’est rien compris au cours.. Lol ^^’ Sa m’a induit en erreur du coup :$ En tout cas je suis contente d’avoir tes cours à disposition pour réviser mon bac! 🙂

C’est une étourderie de ma part, qui est corrigée.

Bonjour ! Je m’interroge à propos de la question de dissertation suivante : Dans quelle mesure la forme littéraire peut-elle rendre une argumentation plus efficace ?

Doit-on citer les éléments qui font que la forme littéraire rend une argumentation efficace ou faut il faire un plan du type : I) la forme littéraire rend une argu efficace II) D’autres formes d’art rendent une argu efficace

Merci beaucoup !

Bonjour Amélie, Je voulais savoir s’il faut toujours faire un dépassement du sujet quelque soit le type de plan. Aussi, aurais-tu un conseil pour vite trouver un dépassement de sujet ? Je te remercie d’avance. M9ne

Bonjour Amélie, ton site m’a beaucoup aidé, je t’en remercie, j’ai juste une dernière question pour la dissertation ; Est-il possible d’utiliser des exemples d’auteurs qui ne sont pas français ? Par exemple, les Poétesses de Kaboul.

Je te remercie d’avance

Bonjour chere Amélie , j’ai juste une question concernant la dissertation en même temps le commentaire composé , ça va paraitre bête mais je veux savoir si pendant uue dissertation au bac, on écrit les titres sur sur sa copie , du genre Introduction, I)….. 1)…… A)…. a) … conclusion, mentionner les grands titres aussi commen on le voit dans les explication, je demande parceque je compose en candidat libre cette année apres des années a l’etranger et des amis avec qui j’ai revisé une fois m’ont mit ce doute si non personnellement je contente simplement de paragraphes espacés en fonction des parties , je serai tres heureux que vous m’enleviez ce doute avant les epreuves dans quelques jours merci

Bonjour chere Amélie , j’ai juste une question concernant la dissertation en même temps le commentaire composé , ça va paraitre bête mais je veux savoir si pendant uue dissertation au bac, on écrit les titres sur sur sa copie , du genre Introduction, I)….. 1)…… A)…. a) … conclusion, je demande parceque je compose en candidat libre cette année apres des années a l’etranger et des amis avec qui j’ai revisé une fois m’ont mit ce doute si non personnellement je contente simplement de paragraphes espacés en fonction des parties , je serai tres heureux que vous m’enleviez ce doute avant les epreuves dans quelques jours merci

Bonjours, voilà , j’ai beaucoup de mal avec mes corpus. Je me demandais si vous pourriez faire des tutoriels sur cela, car grâce à vous je comprend mieux le commentaire… Merci pour toute vos vidéos.

Bonjour Amélie! Tout d’abord je viens de découvrir ton site, à 1mois et demi du bac de français et je suis très contente! Tes explications sont très claires et aident beaucoup. Alors voila, j’ai une dissertation à faire avec pour sujet : « L’argumentation indirecte est-elle un moyen plus efficace pour traiter la question de l’homme? ». J’ai étudié en cours que des textes sur les sauvages, le cannibalisme, l’esclavagisme etc.. J’en ai dégagé un plan, qu’en penses-tu? I-Certes, l’argumentation indirecte est un moyen efficace pour traiter la question de l’homme II-Cependant, il en existe des limites III-Mais, il existe d’autres moyens aussi très compétents.

Merci d’avance, et bonne continuation.

( comment je peut te parler en priver ? )

ah d’accord merci ; sinon j’ai retravailler le sujet et je peut te reproposer un autre plan (mais détaillé ) cette fois mais en privé . Et j’ai une autre question , est ce que je doit parler de la catharsis dans ma dissertation ( ps je n’ai pas compris vraiment ce qu’est la catharsis) ;

merci d’avance

bonjour amelie j’ai cette dissertation : Aristote dit que le heros tragique doit susciter en nous la crainte et la pitié , dans la mesure ou il est à la fois victime et coupable . En quoi cette définition peut s’appliquer à Meursault ? J’ai fait ce plan : I) Effets sur le lecteur a) crainte b) pitié II) Absurdité du personnage a) victime b) coupable

Qu’est ce que tu en pense ?

( Meursault personnage de l’etranger de camus )

Merci d’avance 🙂

Ton plan répond mal à la question car tu n’as pas questionné le sujet. En effet, crainte/coupable et pitié/victimes sont des expressions qui vont de pair, il n’est donc pas cohérent de les séparer dans des parties différentes car tu répètes deux fois la même chose. Ensuite, il faudrait creuser ta réflexion pour proposer un dépassement en 3ème partie (ou si tu n’y arrives pas, uniquement en conclusion).

je doit parler dans ma dissertation de la catharsis?

Bonjour Amélie, je dois disserter sur cette citation : 《La vraie générosité envers l’avenir consiste à tout donner au présent .》Albert CAMUS l’homme révolté Voici le sujet : En quoi cette phrase résume t elle l’idée d’engagement ? Dissertez par un développement structuré qui s appuiera sur les textes vus en cours et vos connaissances personnelles. J ai compris la citation mais je ne sais pas quel plan utiliser analytique ou thématique et suivant le plan quelles parties utilisee Merci de me repondre au plus vite .

Il s’agit d’un sujet qui invite à un plan thématique puisque la question n’est pas fermée.

Bonsoir, j’ai une dissertation à faire et le sujet est : Les gens ne s’intéressent pas aux héros heureux. Il leur faut du tragique, du mythique, du monstrueux, du terrifiant. constante J. Lacarrière. Expliquez et discutez ce propos. Je pensais faire une partie sur l’explication de la phrase et une deuxième partie sur mon avis (plan que mon professeur de français nous a conseillé) mais je ne suis pas certaine que ce plan tienne la route… Je voulais avoir votre avis car je suis vos conseils depuis un certain temps et ils m’aident vraiment! Merci d’avance!

Bonjour Mel, Je te conseille de suivre le plan que vous conseille votre professeur et qui correspond bien à la consigne (Expliquez (I) et discutez (II). Bon courage !

Bonsoir Amélie et merci pour ces précieux conseils ! Puis-je t’en demander un autre ? (^_^’) Voila j’ai une dissertation à faire et le sujet est le suivant : Le véritable voyage est celui qui permet celon Rousseau de « secouer le joug de l’opinion « . Dans quelle mesure la littérature de voyage au sens large permet-elle de remettre en cause les idées reçue ?

J’ai tout d’abord (grâce à ton aide) choisis un plan thématique puisqu’il s’agit d’une question ouverte, en simplifiant le sujet cela donne : Jusqu’où la littérature de voyage peut-elle de changer les idées reçuts ?

Je voulais donc te demander si ce plan convient : La littérature de voyage permet de changer les idées reçut (I) cependant son action reste limité (II)

merci ( ^o ^) !!

Bonjour Eid, Tu as fait un plan dialectique mais il convient quand même pour ta question.

Bonsoir moi c’est une citation de Elsa Triolet « l’écriture est la plus noble conquête de l’homme.le roman l’intermédiaire entre l’homme et la vie. » J’ai choisi un plan analytique mais je ne suis pas trop sur

Bonjour J’ai une dissertation à faire et le sujet est :  » pensez-vous que pour argumenter , il soit préférable d’avoir recours à des textes typiquement argumentatifs ou à des formes plus littéraires ?  » je pense qu’il faut un plan thématique mais je ne suis pas sûr ! :$ pouvez vous m’aider svp ?

Bonsoir Alex, Ton sujet se prête à un plan analytique : le plan de ta dissertation est en réalité suggéré dans la question (tout au moins les deux premières parties qu’il faudrait ensuite dépasser dans une synthèse).

Bonjour, Dans le plan de type analytique, il est question d’un « dépassement de la question » en troisième partie. Pourriez-vous s’il vous plait expliciter ce point ? Qu’est ce qu’un dépassement de la question, et comment en rédiger un qui soit convenable ? Merci d’avance (et bravo pour ce blog !)

Bonjour Aïda, Dans ma formation gratuite en 10 leçons vidéo, j’explicite davantage ce point. Si tu n’es pas encore inscrite, tu peux le faire en cliquant ici . A bientôt.

Bonjour, j’ai un plan de dissertation a faire le sujet est le suivant « la littérature doit-elle se mêler de la politique ou de la religion » .Selon moi c’est le plan analytique qui convient le mieux mais je ne réussi pas à composé ce plan . Pouvez vous m’aider? Merci d’avance pour votre réponse .

Bonjour Naoufel,

Pour réussir ta dissertation, questionne le sujet : pourquoi le libellé emploie-t-il le verbe devoir (« doit-il ») ? Cela fait-il référence à une obligation, à un devoir ? Pourquoi opposer politique et religion ? Le sujet doit t’étonner : généralement on considère plutôt que la littérature n’a rien à voir avec la politique et la religion…Ainsi quels sont les présupposés de ton sujet ? Ce long travail de questionnement du sujet est primordial : sans lui, impossible de trouver un plan.

Bonjour Amélie ,merci pour votre réponse et je reviens vers vous car je pensais que je pouvais dans mon plan analytique (si c’est le bon plan?)parler de religieux et de politique puisqu’il me semble selon les œuvre que je connais (les juste de Albert Camus ,le père Goriot ,les misérable de Victor Hugo traitent de politique et que Pantagruel ch8 de Rabelais et « sur les cannibale »de Montaigne traitent eux de religion)c’est sur ces axes que j’ai composé mon plan. Bravo pour tout votre travaille et merci d’avance pour les explications que vous pourrez m’apporter .Naoufel

Bonjour Naoufel, Les œuvres que tu cites peuvent constituer de bons exemples. S’agissant de ta dissertation, tu dois opter plutôt pour un plan thématique : en effet, les parties de ta dissertation ne sont pas suggérées dans le libellé (il ne faut surtout par faire une partie sur la politique et une partie sur la religion car ça ne répond pas à la question). Comme je te l’ai expliqué, tu dois questionner le sujet, comprendre ses présupposés pour construire une réponse qui se tienne.

Salut, j’ai besoin d’aide! Je voudrais savoir quel plan choisir pour ma dissertation, ma citation est  » J’ai peur que la grande télévision ne tue la petite qu’il y a en chacun de nous, celle de l’imaginaire » de Devos. Merci

Bonjour Bever, Ta citation n’est-elle pas accompagnée d’une consigne ?

Dans ce cas, tu peux considérer que la consigne implicite de ton sujet est : « Pensez-vous comme Devos que la télévision tue l’imaginaire ? ». Cette question te mène vers un plan dialectique : c’est une question fermée (on peut y répondre par oui ou non) qui prête à discussion.

bonjour est-ce que je pourrais avoir la fiche de lecture de albert camus et l’education sentimentale de Gustave Flaubert et ce que l’auteur defend merci ce site est interresant

Bonjour, Je n’ai fait aucune fiche de lecture sur L’Education sentimentale de Flaubert. Tu peux toutefois trouver des informations sur Camus dans cet article sur l’absurde . A bientôt,

Bonjour amelie , ton site est excellent et jai besoin d’un peu d’aide Voila j ai une problématique pour une dissertation qui est de quel manière le maitre et le valet sont-ils inséparable sur scène mais également complémentaire et oppose ? On m’a demander de la reformuler la problématique cependant je n’arrive pas a la reformuler et a trouver un plan Pouvez-vous m’aider ?

Bonjour Roxane, Je ne peux pas vous aider de façon personnalisée pour faire vos devoirs. Tu as du mal à reformuler ta problématique car tu n’as pas trouvé de plan. Il faut travailler davantage ta dissertation et ton plan afin de mieux formuler tes idées.

Bonjour je voudrais savoir si le sujet est sur le theatre est ce que je peux utiliser en exemple une piece de theatre vu durant l’année (c’est a dire une représentation de theâtre)

Il est nécessaire d’avoir de nombreuses références riches et variés pour réussir la dissertation. Ainsi, citer et analyser des textes de votre connaissance n’est pas seulement une possibilité mais une obligation en dissertation.

Bonsoir, Alors j’ai voulu me faire un quiz en essayant d’identifier les plans dans différent sujet de dissertation mais j’ai un doute pour un sujet,qui est le suivant : » « La poésie n’a pas d’autre but qu’Elle-même. » écrit Beaudelaire. Vous vous interrogerez sur cette déclaration et vous vous demanderez si elle correspond à votre définition de la poésie. » Je pense que c’est un plan thématique mais je ne suis pas sur, qu’en pensez-vous ?

Bonjour Marjorie, C’est bien cela : ta question invite à un plan thématique dans lequel tu vas t’interroger sur les différents buts possibles de la poésie.

Tes méthodes sont vraiment bien, dommage que je t’ai pas comme prof de français parce que tout semble si facile dans tes explications.

très utile franchement merci 🙂

Waou, moi qui sèche sur ma dissert à rendre pour lundi, c’est exactement ce qu’il me fallait, j’avais pas compris les choses aussi clairement avant 🙂 ça va m’aidé pour faire mon plan de dissertation ce week-end, merci !

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Rédiger une dissertation

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Méthodes et techniques

Le rédaction de l’introduction

La rédaction de la conclusion, la rédaction du développement, la présentation.

💡 Rédiger une dissertation 💡 Le plan détaillé du devoir sert de fil directeur à la rédaction du développement. L’introduction qui annonce les orientations du devoir, et la conclusion qui fait le bilan de la réflexion, ne peuvent être rédigés qu’à l’aide du plan préalablement réalisé.

Rédiger l’introduction en respectant trois étapes :

● La mise en contexte du sujet On commence par une information concernant un des problèmes ou des domaines à l’intérieur duquel le sujet s’inscrit, par exemple :

• une caractéristique problématique du genre littéraire concerné ;
• une préoccupation constante des écrivains de l’époque ;
• une donnée fondamentale qui parcourt toute l’œuvre de l’écrivain.

● L’expression du sujet Cette étape est reliée à la précédente par un lien logique . Le sujet n’est pas reproduit, mais reformulé. La rédaction en est précise : on fait comme si le lecteur ne savait pas de quoi il s’agit.

● La présentation concise du plan On fait attention de ne pas transformer ces indications en réponses anticipées.

●  Le bilan de la réflexion Il doit être synthétique et rapide, aller à l’essentiel des résultats obtenus, sans développer d’idées nouvelles.

●  L’élargissement Il ouvre une piste pour des recherches ultérieures.

●  Se référer à l’œuvre

• Référence à un passage ou à une partie : dans ce cas on situe le passage dans la composition d’ensemble de l’œuvre, et on le résume si nécessaire.
• Référence à un personnage : on ne se contente jamais de le citer, on donne sur le personnage les précisions qui concernent ce dont on est en train de débattre.
• Référence à une caractéristique littéraire, stylistique : on cite le texte, quand on le peut, et on décrit le procédé.

●  Utiliser le vocabulaire littéraire avec vigueur Il s’agit entre autres de respecter le lexique spécifique de chaque genre (une strophe n’est pas un paragraphe), et les distinctions lexicales à l’intérieur de chaque genre (une tirade n’est pas un monologue ). → À lire : La tirade . – Le monologue intérieur .

●  La présentation doit permettre de visualiser les étapes du devoir

• on passe deux ou trois lignes entre l’introduction et le développement, et entre le développement et la conclusion ;
• on passe une ligne avant et après la transition, entre chaque partie ;
• on commence en retrait chaque paragraphe.

●  Dès la rédaction, puis la relecture , on vérifie que l’on a pensé

• mettre les citations entre guillemets  ;
• mettre les modifications des citations entre crochets ;
• souligner les titres des œuvres.

Méthodes et techniques

Articles connexes

• Les avantage de la relecture .
• Les personnages littéraires dans la langue française .
• Les courants littéraires .
• Les genres littéraires .
• Les figures de style .
• Comment utiliser les citations ?
• Comment choisir un exemple ?
• Les types de textes .
• Analyser un mot .
• Analyser une phrase .
• Analyser un texte .
• Autres rubriques : Grammaire . – Expression . – Conjugaison . – Vocabulaire . –  Orthographe .

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La dissertation

Introduction :

La dissertation est redoutée car c’est une épreuve nouvelle pour un élève de classe de première. Si elle est réputée difficile, c’est surtout à cause de ce caractère inédit. Or, il faut savoir que lorsqu’elle est bien traitée, la dissertation permet d’accéder aux meilleures notes de l’examen.

Voici la définition officielle de l’exercice, tel qu’il est présenté par les organisateurs de l’examen : « la dissertation consiste à conduire une réflexion personnelle organisée sur une question littéraire portant sur l’une des œuvres et le parcours associé figurant dans le programme d’œuvres. Le candidat choisit l’un des trois sujets de dissertation, chacun étant en rapport avec l’une des œuvres au programme et son parcours associé. Pour développer son argumentation, le candidat s’appuie sur sa connaissance de l’œuvre et des textes étudiés dans le cadre de l’objet d’étude, ainsi que sur ses lectures et sa culture personnelle. »

En ce dernier point réside la principale difficulté de l’exercice : le correcteur attend une parfaite connaissance de l’œuvre étudiée pendant l’année et du parcours associé ainsi qu’une culture littéraire plus personnelle.

Premier temps : l’analyse du sujet

Le sujet d’une dissertation littéraire peut se présenter sous deux formes :

• Une citation de l’œuvre suivie d’une question

Exemple 1 : « Moi, j’ai la noblesse du cœur » , affirme Julien lors de son procès. Cette formule vous paraît-elle adaptée pour caractériser le héros du roman Le Rouge et le Noir  ?

• Une question sans citation

Exemple 2 : Dans le roman de Madame de Lafayette, est-ce la raison qui guide la Princesse de Clèves ?

Exemple 3 : Julien Sorel est-il un personnage romantique ?

Tout d’abord, il faut repérer les mots-clés du sujet et les définir . Ils représenteront la charpente de la dissertation et guideront le raisonnement. C’est dès le début de l’épreuve qu’il faut se fixer un cap cohérent, au risque de faire un hors-sujet. Il faut s’interroger non seulement sur le sens que possèdent ces mots dans le contexte du sujet, mais aussi hors de ce contexte au cas où ils présenteraient une ambiguïté ou une polysémie, pour pouvoir en jouer dans la dissertation. Voici par exemple les termes clés des trois sujets proposés plus haut et les questions à se poser :

Exemple 1 : L’expression clé est « noblesse du cœur ». Que signifie « noblesse du cœur » de manière générale ? Dans quelles circonstances Julien fait-il preuve de noblesse du cœur ? Le « moi » en tête de phrase a aussi son importance. Pourquoi Julien emploie-t-il ce pronom (il montre que Julien veut se distinguer des autres) ?

Exemple 2 : Les termes clés sont « raison » et « guider ». Que signifie de manière générale « être guidé par la raison » ? Dans le cas de la Princesse de Clèves, à quelles actions de l’héroïne l’expression peut-elle s’appliquer ? À quelles actions ne peut-elle pas l’être ? Que peut-on en conclure sur le personnage ?

Exemple 3 : Le terme « romantique » est à étudier précisément. Fait-on référence ici au romantisme littéraire ou à un romantisme au sens édulcoré actuel, synonyme plutôt de « fleur bleue », de « sensible » ? Quelle signification convient le mieux à Julien ? Pourquoi ?

La question posée, qu’elle soit ou non accompagnée d’une citation de l’œuvre, attend une réponse nuancée puisqu’une dissertation progresse en différentes étapes, chaque grande étape correspondant à une grande partie du plan.

Exemples 1 et 2 : Il faudra étudier les différentes facettes des personnages, montrer en quoi noblesse du cœur et raison ne sont pas leurs seuls moteurs.

Exemple 3 : Il faudra montrer quelles significations du terme « romantique » peuvent correspondre à Julien et si, par certains aspects de sa personnalité, il ne se démarque pas du romantisme.

Ensuite, il faut reformuler la problématique après l’avoir cernée, que ce soit sous la forme d’une question directe ou indirecte. Gardez à l’esprit que la dissertation toute entière est une tentative de réponse à la question.

Exemple 1 : Julien se caractérise-t-il uniquement par la noblesse du cœur ? Est-il sincère ou aveugle lorsqu’il parle ainsi de lui ? Par opposition à qui se définit-il ainsi ?

Exemple 2 : La raison est-elle le seul guide de la princesse ? Quelles autres forces l’animent et comment la princesse tente-t-elle de faire triompher la raison ?

Exemple 3 : En quoi Julien est-il un personnage romantique ? Présente-t-il toutes les caractéristiques des héros représentés dans la littérature romantique ? Est-il seulement romantique en amour ? N’est-il pas parfois opposé aux valeurs du romantisme ?

Deuxième temps : la recherche d’idées

L’analyse du sujet a normalement déjà pris un bon quart d’heure. Au bout de quelques minutes, vous aurez trouvé plusieurs pistes possibles pour répondre à la question. Sauf qu’en l’état, ces idées ne valent rien. Il faut les appuyer de références précises à l’œuvre, voire de citations (phrases remarquées pendant l’étude de l’œuvre car particulièrement expressives et révélatrices des grands thèmes qui y sont développés).

Un bon vivier d’exemples susceptibles d’être utilisés se trouve dans les autres textes du corpus ou dans votre culture personnelle. Là, le champ est très large : on ne parle pas nécessairement que de romans, ni même simplement de livres mais aussi de musique, de spectacles, de cinéma, de peinture… Ces références vous permettront d’établir des parallèles, des comparaisons, parfois utiles pour affiner votre propos.

Par exemple, comparer l’attitude de Julien ou de la princesse à un autre personnage peut aider à mieux en définir les particularités, la singularité.

Troisième temps : l’élaboration du plan

À ce stade, il est temps de dégager un plan du brouillon. Deux types de plans sont possibles selon le type de question posée : ouverte ou fermée .

Une question fermée appelle comme réponse : oui ou/et non et invite à la confrontation de ces deux positions contradictoires.

Le plan dialectique s’applique au plus grand nombre de sujets. Le devoir doit alors examiner deux aspects opposés du problème, c’est-à-dire peser le pour et le contre. Chaque partie du devoir va donc développer une thèse différente mais complémentaire de l’autre, la seconde thèse venant plutôt nuancer la première que s’y opposer totalement. Chaque paragraphe constituant ces grandes parties va correspondre à un argument étayant une de ces thèses.

Le plan analytique répond à une question ouverte. Regardez la problématique. Si elle est formée sur un modèle du genre : « Pourquoi, selon vous… ? » ou encore « Qu’est-ce qui, selon vous … ? », il s’agit d’une interrogation ouverte qui attend une réponse précise. Dans ce cas, le devoir devra exposer une seule thèse. Et chaque partie correspondra à un argument étayant cette thèse. Il faut donc trouver plusieurs arguments allant dans le sens de cette thèse. Par exemple, ce plan correspondrait au sujet : « Quelle est l’ambition de Julien Sorel ? ». Chaque partie du plan développerait une forme d’ambition (ambition sociale, ambition amoureuse…)

Le plan dialectique ne consiste pas à prouver une chose puis son contraire : il faut réussir à exprimer une pensée suffisamment nuancée pour ne pas se contredire. C’est là toute la difficulté de l’exercice. Concernant la troisième partie, respecter l’adage connu « thèse – antithèse – synthèse » est inutile car la synthèse se fait dans la conclusion et non avant. L’idéal est de trouver une troisième partie qui « botte en touche », c’est-à-dire qui permette de dépasser l’opposition.

Par exemple, pour traiter le sujet : « Est-il juste d’affirmer que Julien Sorel, le héros du roman Le Rouge et le Noir de Stendhal, représente le type même du héros ambitieux ? », on pourrait montrer :

• dans une première partie, que oui, Julien Sorel est le plus souvent mu par son ambition ;
• dans une deuxième partie, montrer qu’il est aussi capable d’émotions sincères dégagées de toute ambition (par exemple, la conquête de madame de Rênal, vécue d’abord comme une conquête sociale, n’est pas dénuée de véritable attachement) ;
• enfin dans une synthèse, on pourrait montrer que l’ambition de Julien n’est qu’une réaction au mépris subit dans son milieu social d’origine et révèle une soif de reconnaissance dont, enfant, il a toujours été privé (c’est en prison par exemple qu’il renoue avec son être profond dégagé de toute ambition).

Une fois le plan déterminé, il faudra construire des parties argumentatives qui développent les thèses et les arguments , en les appuyant, rappelez-vous, sur des exemples précis. Il faut également systématiquement commenter ces exemples. C’est dans ces commentaires que l’expression libre est la plus conseillée. Mais tout ceci se fera au moment de la rédaction, car au brouillon, il faut vous contenter du plan. Rédigez votre plan sur une feuille de brouillon à part. Chaque partie sera composée idéalement de trois sous-parties. Symbolisez-les par des tirets et notez-y les exemples dont vous allez vous servir.

Les titres de vos parties ne doivent pas apparaitre sur votre copie.

Quatrième et dernier temps : la rédaction au propre

Il faut commencer le devoir par une belle introduction , constituée d’un seul paragraphe mais de plusieurs étapes :

• une mise en contexte qui introduit le thème ;
• la citation (si le sujet en comporte une) ;
• la problématique  ;
• l’ annonce du plan .

N’oubliez pas que chaque paragraphe doit commencer par une phrase introductive , qui annonce l’idée sur le point d’être traitée. Cette idée sera traitée, justement, sur la base d’exemples précis, de citations exactes. Et enfin, le paragraphe devra se terminer par une phrase conclusive , prouvant l’aboutissement du raisonnement. Il est également de bon ton de relier les différentes parties entre elles par des phrases de transition afin de fluidifier la lecture du texte, ce qui est plus agréable pour le correcteur. N’oubliez pas de revenir à la ligne et de marquer un alinéa entre chaque paragraphe, ainsi que de sauter carrément une ligne entre chaque grande partie.

Enfin, la conclusion devra résumer en un seul paragraphe les résultats de la réflexion, mais aussi prendre clairement position si le sujet vous y invite (et c’est souvent le cas). Enfin, il faudra vous efforcer d’ élargir la problématique , pourquoi pas par le biais d’une citation si elle est judicieusement choisie. Mais évitez par contre de terminer par une question, le plus souvent sans intérêt ou même complètement hors-sujet.

Ayez le réflexe de TOUJOURS associer un argument (une idée) et un exemple pour le justifier. Pensez toujours : « J’affirme quelque chose ; il faut que je prouve que j’ai raison de l’affirmer ».

La dissertation est une réflexion personnelle, mais n’employez surtout pas la première personne du singulier. Votre implication dans ce que vous écrivez ne doit pas être perçue par le correcteur. Employez des tournures impersonnelles.

Employez des guillemets lorsque vous citez un passage de texte. En français, les guillemets sont « et », les guillemets anglais "et" ne sont utilisés que si l’on a besoin de mettre des guillemets dans un passage déjà entre guillemets. Si vous voulez couper une citation que vous jugez trop longue, symbolisez les mots manquants par […].

Soulignez les titres d’œuvre lorsque vous serez amené à les écrire.

L’orthographe et la syntaxe doivent être particulièrement soignées.

Pensez à garder environ dix minutes en fin d’épreuve pour vous relire.

Conclusion :

Attention au trop fréquent hors-sujet : même si vous avez l’impression d’avoir compris d’emblée ce que l’on attend de vous, ne vous lancez pas dans l’exercice sans avoir rigoureusement identifié et analysé les mots-clés du sujet ET de l’énoncé. Dans cet exercice, le respect des consignes permet d’obtenir une bonne note. Parce que la dissertation est un exercice délicat, la choisir vous apportera les faveurs des correcteurs et les plus hautes notes en cas de réussite. Si vous désirez la tenter au baccalauréat de français, exercez-vous à plusieurs reprises durant votre année de première.

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Réviser la méthode de la dissertation en français pour le bac

• 28 avril 2023
• Publié par : sabrina
• Catégorie : Les enjeux de l'année, du bac et du brevet

Opter pour la dissertation au bac de français , c’est être capable d’approfondir la réflexion sur un sujet donné. Pour y arriver avec brio, connaître son cours ne suffit pas. Il faut aussi avoir la bonne méthode. On vous explique comment faire une dissertation réussie et les erreurs à éviter . 

En quoi consiste la dissertation en français .

• Comment faire une dissertation ?

Comment présenter sa copie ?

Comment réussir sa dissertation en français , quelles sont les erreurs à éviter dans la dissertation .

• Notre Pack Bac Français pour réviser la méthodologie de la dissertation

La dissertation en français consiste en un développement argumenté et cohérent organisé sur une question en lien avec un genre littéraire et un des textes étudiés en classe . Cette argumentation se base donc sur une alternance entre des réflexions construites, connaissances littéraires et culture personnelle.

Comment faire une dissertation en français ?

1. préparer la dissertation .

• Analyser le libellé du sujet : extraction de la thèse et de la problématique

Le sujet de la dissertation peut être présenté sous forme de phrase simple ou de citation qui porte sur l’objet d’étude du corpus. Il est important d’analyser le libellé du sujet en étudiant les mots-clés pour bien comprendre la thèse qu’il faudra discuter et justifier . Ensuite, il est nécessaire de trouver une problématique en veillant à ne pas élaborer une problématique trop large, ce qui risquerait de rendre la réflexion hors sujet.

• Rechercher des arguments et des exemples

Il est conseillé de réunir toutes les connaissances acquises sur le thème au brouillon après avoir compris le sujet. Il est important de ne pas trop élargir la réflexion et de recenser uniquement les connaissances qui parlent précisément du sujet. Le corpus peut également être exploité pour trouver des arguments et des exemples utiles . Il est recommandé de relire les textes du corpus en fonction de la question posée et de repérer les mots ou phrases qui pourraient servir de citations .

2. Comment faire un plan de dissertation ?

Construire un plan détaillé est une étape importante de la dissertation. Il est nécessaire d’organiser sa pensée en parties et en sous-parties qui se complètent pour soutenir une même thèse. 

Les parties doivent découler les unes des autres, et il est possible de diviser une sous-partie en paragraphes. Les arguments doivent être triés par ordre d’importance , en allant du moins au plus important. 

Les plans les plus courants sont les plans dialectiques et les plans explicatifs (aussi appelés plans analytiques), mais il existe aussi le plan thématique.

Qu’est-ce qu’un plan dialectique ?

Le plan dialectique s’articule autour de la thèse, de l’antithèse et de la synthèse.

• La thèse consiste à développer la thèse exprimée dans le sujet en l’expliquant et en la justifiant avec des arguments et des exemples pertinents. 
• L’antithèse permet de nuancer ou de contester cette thèse en montrant ses limites et en présentant des arguments contraires ou des exemples qui la remettent en question. 
• La synthèse a pour but de dépasser la problématique posée. Il s’agit soit d’apporter une opinion personnelle ou de réconcilier les points de vue opposés, tout en restant en lien avec le sujet initial.

Qu’est ce qu’un plan analytique ?

Le plan analytique est moins courant que le plan dialectique, mais il peut être utilisé dans certaines situations. Ce peut être une bonne idée si le sujet ne demande pas de prise de position , s’il s’agit d’une explication détaillée ou d’un approfondissement. 

Ce type de plan peut être utilisé lorsque le sujet demande une analyse de texte , une étude de caractère ou un commentaire de passage , par exemple.

On compte pour ce plan trois parties distinctes . Elles consistent toutes  à développer une thèse ou un concept en l’expliquant avec des arguments et des exemples pertinents : 

• une idée proposée qui n’appelle aucune contestation, 
• une explication approfondie d’un point de vue ou d’un domaine littéraire.

Qu’est-ce qu’un plan thématique ?

Le plan thématique est assez facile à mettre en place. Il permet de présenter un sujet et de l’explorer sous différents angles . Il est nommé ainsi car il se structure autour de parties qui examinent les différentes facettes d’une même problématique.

Ce type de plan convient pour les sujets qui demandent une définition d’un sentiment, d’un rôle ou d’une notion .

Ne pas négliger la présentation de la dissertation . Il est recommandé de mettre un alinéa de deux carreaux à chaque fois que l’on revient à la ligne. De plus, pour une présentation aérée et claire, il est préférable de sauter deux lignes après l’introduction et avant la conclusion, ainsi qu’entre chaque grande partie. Entre chaque sous-partie, il suffit de sauter une ligne.

Même si cela peut sembler anodin, la mise en forme de la copie est essentielle pour mettre en valeur la structure de la pensée et faciliter la lecture pour le correcteur. 

Il faut également respecter les conventions de rédaction d’une dissertation, en utilisant le pronom “on” ou “nous” au lieu de “je” ou “moi, je”. Cette convention est une forme de modestie et de politesse vis-à-vis du lecteur et permet de donner plus de poids aux arguments avancés.

Schéma de présentation :

Introduction Saute deux lignes

I) 1 ère grande partie

1) 1 ère sous-partie – §) 1 er paragraphe – §) 2 e paragraphe Saute une ligne

2) 2 e sous-partie Saute une ligne

3) 3 e sous-partie Saute deux lignes

II) 2 e grande partie Idem

III) 3 e grande partie Idem Saute deux lignes

La rédaction de la dissertation comporte trois parties : introduction, développement et conclusion.

1. Comment faire une introduction de dissertation ?

L’introduction de la dissertation est une étape importante qui doit être bien travaillée. C’est l’entrée en matière. Voici quelques éléments clés à inclure lorsque tu vas la rédiger au brouillon.

• Utiliser une phrase d’accroche dont l’intention est de captiver l’attention du correcteur et de présenter le sujet. Il faut faire attention à ne pas tomber dans les clichés et essayer de trouver une accroche personnelle et bien amenée.
• Situer le sujet par rapport à l’objet d’étude , au thème abordé ou au contexte culturel. Il est important ici de terminer cette partie par une phrase qui introduit précisément le sujet.
• La citation : il est recommandé de citer le sujet dans son intégralité que ce soit une phrase courte ou longue.
• Une partie permettant d’expliquer la citation peut être pertinente si les termes utilisés sont complexes et peuvent paraître obscurs.
• Énoncer clairement la problématique.
• Annoncer de manière explicite le plan pour que le professeur comprenne les différentes parties traitées avec des phrases du type « Dans une première partie, nous allons voir que… ».

2. Comment rédiger le développement ?

• Organiser les sous-parties. Chaque sous-partie doit développer un argument clairement affirmé dès la première phrase. Il est important d’annoncer explicitement l’argument que tu vas développer. Ensuite, il faut expliquer ton argument et montrer en quoi il est pertinent pour répondre à la problématique générale de la dissertation. Il est conseillé de se limiter à un argument par sous-partie et une sous-partie par argument.
• Illustrer chaque argument par un exemple tiré d’un auteur, d’une œuvre ou d’un mouvement. Les citations entre guillemets peuvent être puisées dans les textes du corpus ou dans les connaissances personnelles.
• Faire une phrase de transition entre chaque grande partie pour récapituler ce qui vient d’être dit et annoncer la partie suivante. Elle permet de faire le point et de rappeler le lien entre les différentes parties. Il est conseillé de se limiter à une phrase de transition de trois lignes maximum. 

Pour exprimer l’addition, il est possible d’utiliser des mots de liaison tels que “de plus”, “de surcroît”, “en outre”, “par ailleurs”. 

Pour exprimer une objection, les mots de liaison peuvent être “cependant”, “en revanche”, “toutefois”. Il n’est pas nécessaire de faire des phrases de transition entre les sous-parties et les paragraphes. 

Un simple mot de liaison suffit.

3. Comment faire une conclusion de dissertation ?

La conclusion a pour objectif de récapituler les éléments clés de ton argumentation en répondant à la problématique du sujet . 

Elle doit ensuite élargir la réflexion à de nouvelles pistes de réflexion . Cette ouverture est souvent difficile à réaliser, mais tu peux par exemple aborder les questions ou problèmes inattendus soulevés par le débat, ou encore faire référence aux auteurs ou mouvements littéraires qui se sont emparés de ces questions. 

Cependant, si tu ne te sens pas capable de le faire, il est préférable de se concentrer sur le bilan plutôt que de proposer une ouverture banale. N’oublie pas que la méthodologie seule ne suffit pas : il est important de t’entraîner pour acquérir une bonne maîtrise de l’exercice. 

Voici les 10 erreurs à ne pas commettre pour avoir une bonne copie. 

• Ne pas faire de brouillon
• Reciter ses cours sans argumenter
• Ne pas formuler de problématique
• Ne pas connaître les œuvres étudiées
• Ne pas parler de l’auteur ou brièvement 
• Ne pas aérer la présentation de sa copie 
• Ne pas faire de transition entre les parties 
• Avoir un plan générique pour toutes les dissertations
• Bâcler l’analyse du sujet en se lançant directement dans la rédaction.
• Rédiger sa dissertation avec des idées posées les unes à la suite des autres par manque d’argument et sans connecteurs logiques (pourtant, tout d’abord, ensuite…

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Comment faire l’introduction d’une dissertation en français ?

Pourquoi travailler spécifiquement l’introduction de la dissertation en français ?

Parce que très peu d’élèves le font !

En fait, très peu (trop peu ?) de candidats choisissent le sujet de dissertation au bac de français .

Maintenant, mettez-vous à la place du correcteur. Vous venez de corriger 3 commentaires moyens, vous lisez toujours les mêmes erreurs, vous êtes fatigué …

Une dernière copie pour aujourd’hui … tiens, une dissert’ !

Votre attention remonte d’un cran. Si le candidat fait montre d’une bonne réflexion et maîtrise bien la méthode, il a toutes les chances d’obtenir une bonne note.

En optant pour le sujet de dissertation, vous sortez du lot . C’est une épreuve où vous êtes moins amené à dire la même chose que les autres candidats puisque vous ne mobiliserez pas les mêmes exemples ni les mêmes références.

Cependant, comme pour le commentaire, une bonne introduction est primordiale .

Dans cet article, je vous donne toutes les clés pour réussir à coup sûr à donner une bonne impression au correcteur dès le début du devoir .

En effet, une introduction de qualité, c’est la garantie de mettre le correcteur dans de bonnes dispositions pour la lecture de la suite du travail !

Et avant de commencer à lire cet article, je vous invite, si ce n’est pas déjà fait, à vous reporter à ma méthode générale de la dissertation .

Comment faire une bonne introduction de dissertation en français ?

Mais alors, comment fait-on pour faire une bonne introduction ? Existe-t-il une recette miracle qui marche à chaque fois ?

La réponse est oui.

Une bonne introduction de dissertation en français est rédigée de manière fluide et naturelle. Elle comporte une phrase d’accroche et une analyse du sujet suivie d’une problématisation et d’une annonce d’un plan d’étude. Le tout dans le même paragraphe sans oublier l’alinéa au début.

Oui, mais c’est un peu vague, me direz-vous.

Que signifie exactement “rédigée de manière fluide et naturelle” ?

Ça veut dire que vous passez facilement d’une idée à l’autre et que le correcteur peut oublier un instant qu’il est en train de lire un devoir. Il doit avoir l’impression de suivre votre pensée.

Pour cela, un outil principal : les mots de liaison.

L’importance des mots de liaison

Dans une introduction de dissertation en français, ce sont les mots de liaison qui vont vous permettre d’apporter structure et cohérence à votre style. Plutôt que de passer de manière abrupte d’une idée à une autre, cimentez l’ensemble avec les mots de liaison adaptés.

Voici quelques mots que vous pouvez utiliser dans toutes les introductions que vous rédigerez (en français, mais aussi en philo ou HGGSP, par exemple) :

• D’abord, ensuite, enfin …
• Dans un premier temps, dans un second temps, dans un temps final …
• Et, puis, par la suite …
• Ainsi, donc, par conséquent …
• Cependant, mais, toutefois …
• Bien que, en revanche, néanmoins …
• d’une part … d’autre part …

Faites preuve de logique

Une introduction bien construite, c’est une introduction où chaque idée mène à la suivante.

Le sujet mène à la problématique ; la problématique mène au plan … C’est logique puisque le plan a pour but de répondre à la problématique.

Cependant, trop peu d’élèves perçoivent la logique interne de l’introduction .

On voit souvent une problématique suivie de l’annonce soudaine du plan.

Il suffirait pourtant d’expliciter le lien entre la problématique et le plan. Le plan sert à répondre à la problématique : donc ajoutons un complément circonstanciel de but pour expliciter le lien entre les deux ! “ pour répondre à cette question , nous verrons d’abord que …”

Vous voyez, rien de bien difficile, mais avec cette formule simple à retenir, mon introduction vient de gagner en fluidité.

L’image de l’avion

Avant de voir les 4 étapes de l’introduction, j’aimerais vous parler de l’image de l’avion.

Il s’agit d’un moyen mnémotechnique que l’on m’a appris quand j’étais élève, et qui permet de mieux comprendre la logique d’une introduction (pour tous types d’exercices)

Il faut s’imaginer que l’on survole une ville en avion. Au début on la regarde de loin, c’est l’accroche .

Ensuite, on prend des jumelles et on la voit de plus près, c’est l’annonce du sujet , de la problématique et du plan .

Ensuite, on zoom au maximum, et on regarde différents détails de la ville, c’est le développement .

Quand on en a assez vu, on repose les jumelles, on regarde une dernière fois la ville, c’est la conclusion du devoir.

Même si cet article ne porte que sur l’introduction, je pense que cette image permet de comprendre la logique de l’introduction : c’est la première vue que vous avez sur la ville, avant de décrire les quartiers, il faut commencer par annoncer à votre voisin de siège (le correcteur) ce que vous voyez !

Mais laissons pour le moment derrière nous ces considérations d’ordre général, et entrons dans le vif du sujet en voyant de quoi se compose une introduction de dissertation pour le bac de français .

Quelles sont les 4 étapes d’une introduction de dissertation en français ?

Les 4 étapes d’une introduction de dissertation en français sont d’abord la phrase d’accroche , puis l’annonce du sujet suivie d’une problématisation de ce sujet qui donne lieu à l’annonce d’un plan d’étude. Chaque étape doit mener logiquement à la suivante.

Nous allons maintenant voir comment réussir chacune des 4 étapes constitutives d’une bonne introduction, avant d’examiner les mots qui permettent de gagner en fluidité stylistique.

Comment faire une phrase d’accroche ?

Pour réussir à faire une bonne phrase d’accroche dans une dissertation, il faut trouver un angle d’entrée dans le sujet qui permette de susciter l’intérêt du lecteur. Si vous arrivez à introduire le sujet donné tout en sortant du lot, c’est gagné !

Alors, quels sont les différents types de phrase d’accroche possibles ?

En règle générale, on en distingue 4 :

La difficulté réside dans le fait de trouver celui qui est le plus appropriée au sujet sur lequel vous composez.

Mais rassurez-vous, dans la plupart des cas, vous devriez pouvoir les utiliser indifféremment ; c’est plus une question de préférence personnelle que de pertinence par rapport au sujet.

Ce qui signifie que vous pouvez préparer votre phrase d’accroche à l’avance , et l’affiner le jour J pour qu’elle colle parfaitement au sujet.

Comme la dissertation porte sur une oeuvre travaillée pendant l’année, vous pouvez anticiper et préparer votre réserve d’accroches selon les sujets vus en classe.

Le mieux est de préparer une idée pour chacun des types d’accroche :

Entrée historique dans le sujet

C’est une entrée en matière sérieuse, mais pas toujours originale, car vous risquez de tous dire la même chose.

Il faut  maîtriser le contexte d’écriture et de parution de chacune des oeuvres au programme .

Ainsi, vous pourrez utiliser votre culture dès la première phrase de votre devoir. Par exemple, pour un sujet comme celui ci dessous, vous pourriez commencer par parler du libertinage au XVIIIe siècle.

Entrée par une citation

Apprenez quelques citations autour de différents thèmes liés à chacune des oeuvres du programme.

En fonction du sujet, voyez si une citation que vous avez retenue est adaptée : si oui, jackpot ! Vous ferez bonne impression en donnant le sentiment que vous maîtrisez vraiment votre sujet.

Entrée par un sujet d’actualité

C’est peut-être l’entrée la plus originale, mais c’est surtout la plus périlleuse.

Si le sujet vous fait penser à un fait d’actualité, vous pouvez attirer l’attention du correcteur en mentionnant d’emblée ce fait, ce qui est inattendu dans un devoir qui porte normalement sur un ouvrage ancien.

Cependant, deux points de vigilance :

• S’assurer que l’on ne fait pas d’anachronisme, c’est à dire que l’on ne lit pas le texte avec des codes sociaux qui lui sont postérieurs
• S’assurer que le fait d’actualité choisi est vraiment en rapport avec le sujet

Entrée par une présentation de l’auteur

Si vous n’avez pas d’idée, vous aurez toujours cette sécurité.

Pour un sujet sur Manon Lescaut , vous pouvez dire deux mots de l’Abbé Prévost. Par exemple, avec le sujet ci-dessus, essayez de cibler ce qui, dans sa biographie, peut avoir un rapport avec l’immoralité.

Cela suppose bien entendu que vous ayez travaillé la biographie de chacun des auteurs des oeuvres lues en classe !

Les mots à éviter dans l’accroche d’une introduction de dissertation en français

Il n’y a pas vraiment de mots interdits dans une phrase d’accroche, mais il y a des formules à éviter à tout prix pour commencer une dissertation.

Ne commencez pas votre devoir par une formule générale et vague :

• De tout temps
• Depuis la nuit des temps
• Depuis très longtemps

Évitez aussi absolument de commencer comme cela : “je vais vous parler de …” ou “le sujet est …”

Exemples d’accroches d’introduction de dissertation en français

Voici 3 exemples de phrases d’accroche tirées de mon article sur les phrases d’accroche . Pour approfondir le sujet, je vous en conseille la lecture.

Actualité  :  Chaque année, au mois de novembre, on entend que les femmes vont finir l’année en travaillant sans être payées. En effet, selon des chiffres fournis par l’organisme  Eurostat , les femmes touchent en moyenne un salaire 15% moins important que celui des hommes. Face à cette inégalité entre les sexes, de nombreux auteurs ont cherché à prendre la plume pour éveiller les consciences, comme Pénélope Bagieu avec sa série de BD « Les Culotées ». Cela peut nous amener à réfléchir au rôle de l’écrit dans les luttes égalitaires. Nous nous intéresserons en particulier au sujet suivant : …………

Citation   :  Molière affirmait que « le devoir de la comédie (est) de corriger les hommes en les divertissant », ce qu’il s’attachait à faire dans nombre de ses pièces. Seulement, cette correction n’était pas au goût de tous, et rarement à celui des corrigés. Cela peut nous amener à réfléchir au sujet suivant ………..

Historique  : Les livres ne sont pas inoffensifs. C’est pourquoi, tout au long de l’Histoire, on assiste à des bûchers de livres. En Italie au XVe siècle, on brûle les œuvres de Pétrarque, en Russie à l’époque Bolchévique, c’est Kant et Descartes qui sont passés par les flammes, et en Allemagne, pendant la montée du nazisme, on brûle les ouvrages écrits par des juifs. Pourquoi brûler un livre, si ce n’est parce qu’il représente un danger pour l’ordre établi ? Cela peut nous amener à réfléchir au rôle de l’écrit dans les luttes égalitaires. Nous nous intéresserons en particulier au sujet suivant : ….

Vous l’aurez compris, une phrase d’accroche, c’est court, mais extrêmement important ! Les premiers mots lus doivent résonner dans votre correcteur, lui montrer votre originalité et votre culture.

L’étape de la présentation du sujet

Ce qu’on attend également d’une accroche, c’est qu’elle mène naturellement au sujet.

Ne vous lancez pas dans la biographie complète de Rimbaud pour ensuite passer du coq à l’âne en introduisant un sujet qui n’a rien à voir.

Le correcteur doit absolument comprendre le lien entre votre accroche et le sujet .

À la fin de l’accroche, utilisez une formule du type : “cela peut nous amener à nous demander …” ou “nous nous intéresserons au sujet suivant …”

Le sujet doit ensuite être recopié tel quel. Ne changez rien, cela viendra au moment de l’étape de problématisation.

Une fois le sujet introduit, vous pouvez définir les mots qui vous semblent importants, et expliquer son sens si la question n’est pas parfaitement claire. Par exemple, dans le sujet sur Manon Lescaut , vous pouvez rappeler qui sont Tiberge et Manon et pourquoi Manon est taxée d’immoralité.

C’est uniquement si l’étape de présentation et d’analyse du sujet est bien effectuée que la problématique aura du sens (cohérence et fluidité, toujours).

La problématique

La problématique est une question que vous allez vous poser pendant tout le devoir.

Elle vous servira de guide car chaque sous-partie proposera un élément de réponse. Vous ferez une synthèse de votre travail dans la conclusion pour finalement donner une réponse complète.

Autant dire qu’ une bonne problématique est la colonne vertébrale de votre dissertation .

Le but n’est pas simplement de reformuler la question du sujet, mais d’exprimer l’ampleur du questionnement qui en découle.

Voici un exemple de problématisation pour le sujet sur Manon Lescaut : 

Dans  Manon Lescaut , le personnage de Tiberge incarne la morale et cherche sans cesse à ramener Des Grieux dans le droit chemin en l’éloignant de Manon. C’est pourquoi Musset, dans son poème « Namouna », en fait un personnage ennuyeux. 

Aussi, on peut se demander si ce personnage droit est condamné à la platitude. En d’autres termes, la saveur du personnage de Manon et de la lecture du roman tient-elle à l’immoralité qui y est mise en scène ?

Attention à la double interrogation !

Erreur commune à laquelle vous devez veiller : ne pas faire à la fois une interrogation directe et une interrogation indirecte dans la même phrase.

Pour faire simple, soit vous posez une question directe avec inversion sujet verbe : ” la saveur du personnage de Manon et de la lecture du roman tient-elle à l’immoralité qui y est mise en scène ?”

Soit vous formulez une interrogation indirecte avec un mot interrogatif : “on se demandera si la saveur du personnage de Manon et de la lecture du roman tient à l’immoralité qui y est mise en scène.”

Dans le cas d’une interrogation indirecte, il ne faut pas mettre de point d’interrogation à la fin de la phrase ni utiliser l’inversion sujet-verbe.

Comment annoncer la problématique dans une introduction de dissertation en français ?

L’introduction de la problématique doit découler directement et logiquement de l’analyse du sujet. Comme la problématique est au centre de votre dissertation, elle doit être mise en valeur par une formulation claire ; elle ne doit jamais passer inaperçu.

Heureusement, comme avec les mots de liaison, il existe quelques phrases toutes faites que vous pouvez reprendre pour réussir à introduire votre problématique à coup sûr !

Quelle phrase pour introduire une problématique ?

• Cela peut nous amener à nous demander de quelle manière …
• Il s’agira de s’interroger sur …
• Face à cette citation (ou opinion, vision, perception …) il est possible de se demander comment …
• Les propos de … posent la question suivante : …

Une fois que vous avez fait toutes les autres étapes de l’introduction, il ne vous reste qu’à annoncer votre plan, et c’est le plus facile.

Pour rappel, l’introduction s’écrit après l’étape du brouillon, donc vous avez déjà un plan sous la forme de notes au brouillon.

Tout ce que vous avez à faire, c’est reprendre les titres de vos axes (pas besoin d’annoncer les sous-parties) et les annoncer sous la formes d’une phrase entièrement rédigée (jamais de prise de notes).

Comment faire l’annonce du plan dans une introduction de dissertation en français ?

Voici 2 exemples de structures que vous pouvez réutiliser dans toutes vos introductions pour annoncer le plan :

• Afin de répondre à cette question, nous verrons d’abord que …, ensuite nous observerons …, enfin nous nous intéresserons à …
• Dans l’optique d’une réponse détaillée à cette interrogation, nous nous intéresserons dans un premier temps à … puis dans un second temps à …

Quelques mots pour conclure sur l’introduction …

Vous l’avez peut-être remarqué : l’introduction de la dissertation en français pour le bac de 1ère est similaire à celle du commentaire.

Vous n’avez pas besoin de tout réapprendre de zéro.

C’est pourquoi cet exercice ne devrait pas tant effrayer les candidats.

Il a de nombreux points communs avec le commentaire littéraire, massivement choisi, et massivement travaillé en classe.

Quand vous révisez votre méthode pour l’introduction de la dissertation du bac de français, gardez toujours à l’esprit l’importance de cette étape. Vous voulez vous montrer sous votre meilleur jour pour la première page de la copie.

Si votre style est un peu moins bon par la suite, c’est moins grave, mais soignez l’intro !

Les 4 étapes mentionnées ci-dessus doivent devenir un automatisme pour vous. Une fois que vous savez exactement les étapes à suivre et que vous avez votre réserve d’exemples, de références et de citations, vous n’avez plus qu’à vous concentrer sur l’articulation des 4 parties entre elles.

Vous verrez qu’avec un peu d’entraînement, vous serez capable de produire une introduction pour n’importe quel type d’exercice argumentatif en moins de 15 minutes !

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Comment réussir sa dissertation au bac de français?

Publié le 04/23/2019 à 6:03 PM , mis à jour le 06/14/2023 à 6:53 PM

La dissertation au bac de français porte sur l’ensemble des textes du corpus mais également sur les connaissances plus larges du candidat (textes et œuvres étudiées en classe et lectures personnelles). Rédiger une dissertation revient à discuter un sujet, en adoptant des points de vue différents (2 ou 3 axes), dans un développement argumenté qui s’appuiera sur des exemples précis et développés. Pour ce bac de français 2023 qui commence pour 500 000 candidats , Vous trouverez également des exemples de citations pour nourrir votre devoir.

Le déroulement:

Phase 1: analyser la citation en profondeur.

Phase 2: recherche d’exemples et constitution du plan détaillé au brouillon.

Phase 3: rédaction de l’introduction au brouillon (ne pas oublier la problématique).

Phase 4: rédaction au propre de l’introduction, du développement et de la conclusion.

Phase 5: se relire et se corriger.

1. Analyse du sujet au brouillon

- Identifier le(s) thème(s) du sujet . ex: théâtre et représentation, personnage de roman et réalité, etc.

- Souligner les mots-clés du sujet: les annoter pour les comprendre (synonymes, antonymes, associations d’idées) et surtout envisager leur polysémie (les différents sens possibles) afin de n’oublier aucune piste.

ASTUCE: au brouillon, réécrire le sujet en sautant des lignes, soulignez les mots clés puis annotez-les entre les lignes.

- Être attentif à la formulation de la question : si on peut y répondre par oui ou non = plan critique, sinon le plan est thématique.

- Formuler les idées directrices des grands axes (2 ou 3 grandes parties) qui découlent de l’analyse précédente: c’est ce qu’il faudra démontrer dans chacun des axes du devoir (I, II, III). Attention au III qui ne doit pas être une combinaison du I + II (risque de répétition).

2. Quel plan choisir pour la dissertation de français?

- Le plan critique ou dialectique : pour les sujets avec réponse possible par oui/non

I) Thèse (aller dans le sens de la citation) / II) Antithèse (réfuter la citation) / III) Synthèse (dépassement de l’opposition par une idée originale qui aborde la question différemment). L’ordre peut être permuté: I) Antithèse (aller à l’encontre de la citation) / II) Thèse (abonder dans le sens de la citation) / III) Synthèse.

Exemple de sujet: «La comédie sert-elle uniquement à faire rire le spectateur?»

- Le plan thématique : pour les questions qui incitent à faire une liste de réponses thématiques (qui ne s’opposent pas)

Exemple de sujet: «Pourquoi la représentation est-elle essentielle au théâtre?»

3. L’introduction au bac de français

- Étape 1: l’entrée en matière. Fuir les clichés comme «Depuis toujours, les hommes lisent des romans». Mieux vaut débuter par un ancrage culturel ou historique plus précis comme: «Le roman est le seul genre qui n’a pas été défini par Aristote dans sa Poétique, ce qui explique son désaveu pendant de nombreux siècles».

- Étape 2: la problématique : on peut se demander si/comment + citer le sujet (sans les consignes).

- Étape 3: annoncer le plan (les grands axes uniquement) Ex.: En premier lieu, nous envisagerons (I), puis (II), et enfin (III).

4. Le développement de la dissertation du bac de français

- Le devoir se développe en 2 ou 3 grands axes , eux-mêmes subdivisés en sous-parties (entre 2 et 4 §). Rappel: 1 sous-partie = 1 seul paragraphe (pas de retour à la ligne à chaque exemple).

- La sous-partie est un paragraphe argumenté composé :

a) d’un argument (conversion du titre en phrase) ;

b) de quelques exemples précis qui prouvent cet argument. Chaque exemple doit être présenté et contextualisé (auteur et titre) mais aussi rigoureusement expliqué et développé dans le sens de l’argument initial (l’idée directrice de la sous-partie, le titre). Il faut donc sélectionner uniquement ce qui sert à prouver votre idée directrice et ne pas être tenté de faire une analyse générale de l’œuvre choisie en exemple! (ce qui équivaudrait à un hors sujet).

- Terminer chaque sous-partie par une conclusion partielle.

- Soigner les transitions entre les axes au début de l’axe II (résumé I + annonce II) et de l’axe III (résumé II + annonce III) ; entre les sous-parties mais aussi à l’ intérieur du paragraphe , entre les exemples qui sont à lier entre eux. La démonstration doit progresser logiquement et chaque élément découle du précédent.

5. La conclusion de la dissertation du bac de français

Commencer par un connecteur conclusif: En définitive.

- Étape 1: résumer la réflexion générale (bilan I / II / III) + répondre à la problématique

- Étape 2: ouvrir vers un autre genre, un autre art (peinture, cinéma, musique) ou un autre questionnement proche.

À VOIR AUSSI - A l’écrit, quelles sont les erreurs et les fautes à éviter lorsqu’on rédige une dissertation?

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The Dissertation: Writing in French

Dissertation is a very specific way to write what we call a “paper.” In France, this style is used in academics and the professional world alike.

The Necessities

• Personal reaction: Be sincere, though not informal.
• Use examples to affirm your point. Using examples limits verbiage, generalities, and banalities.
• Be clear and coherent : A good paper should resemble a mathematical proof more than a lyrical flood of words. Be understandable and operate by the Law of Occam’s Razor (the simplest explanation tends to be the best one.)
• Outline : Getting your ideas on paper is harder than coming up with them in the first place. In order to convey your ideas effectively to the reader, outline!

The Schema of a Dissertation

In order to write a dissertation, you need a problem or problématique. Situate that problem within your topic or subject. Do not begin to write without these ideas in mind.

Introduction

• The introduction must rapidly situate and introduce the problem. Cite briefly.
• Give an idea of the movement of the paper, but do not announce each step of your work.
• Define key words.
• Attract the reader!  

The Body 

Separated into parts and paragraphs, where each part is a main point in the problem and each paragraph is one idea or one aspect of an idea.

• Thesis – often the predominant point of view (the most common analysis)
• Synthesis: Establish some nuanced truth in between the two arguments or overcome of the initial contradiction by bringing in additional information.
• “Problem-Cause-Solution” Plan: Introduce and define a problem, pinpoint its causes, and propose a solution.
• Separate your argument into parts (in this case, two: benefits and pleasures)
• Order your arguments within each part
• first element of comparison (one point of view on an issue, for example)
• second element of comparison (an opposing point of view)
• Meditation on the facts presented in the first two parts
• Explanation of the formula (definition, par ex.)
• Commentary on the formula, for example, expansion of a definition, comments on appropriateness

The Conclusion

A conclusion must be written in the spirit of synthesis and with logical rigor. Coming to the end of an argument, a conclusion must be concise and strong. If desired, it can situate the results or thesis a more general sense.

(Desalmand, Paul and Tort, Patrick. Du plan à la dissertation. Paris : 1977) 

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Introduction de dissertation

Publié le 28 novembre 2018 par Justine Debret . Mis à jour le 7 décembre 2020.

Table des matières

Les parties d’une introduction de dissertation, 1. l’amorce de l’introduction d’une dissertation, 2. l’énoncé du sujet de l’introduction d’une dissertation, 3. la définition des termes et reformulation du sujet dans l’introduction d’une dissertation, 4. la problématique de l’introduction d’une dissertation, 5. l’annonce du plan dans l’introduction d’une dissertation, exemple complet d’introduction de dissertation, présentation gratuite.

L’introduction d’une dissertation permet de poser le sujet et d’exposer le problème auquel vous allez répondre dans le développement.

L’introduction d’une dissertation ne doit pas être trop longue (10 à 15 lignes) et est censée s’adresser à un lecteur qui ignore le sujet.

Elle doit comporter :

• une phrase d’accroche  (amorce) ;
• l’énoncé du sujet ;
• la définition termes et reformulation du sujet ;
• une problématique ;
• l’annonce du plan.

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L’amorce ou entrée en matière se doit d’être originale et de susciter l’intérêt du lecteur. Vous pouvez utiliser un fait marquant, des statistiques, une citation ou un ouvrage.

Évitez absolument les amorces du type : « De tous le temps, les hommes se sont intéressés à… ».

Sujet  : Etre libre, est-ce faire ce que l’on veut ?

« Tous les Hommes naissent et demeurent libres et égaux », voici ce que promet la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen française établie en 1789, ainsi que la Constitution française de la Vème République de 1958.

Dans l’introduction de la dissertation, il faut bien évidemment introduire le sujet de la dissertation. S’il est constitué d’une citation, la citation doit figurer dans l’introduction avec le nom de l’auteur.

Ainsi, la « liberté » semble être une vertu naturelle et innée que l’être humain est en droit de posséder dès sa naissance. Etre « libre » signifierait « faire tout ce que l’on veut ». Toutefois, comme dans tout texte juridique, ce droit accordé à l’Homme n’est valable que si certains devoirs imposés sont respectés. La « liberté » est donc entourée de normes et de lois qui la définissent au sein d’une société démocratique.

Définir les termes du sujet permet d’expliciter le sens que l’on donne aux mots du sujet. Fournir des définitions précises vous permettra de définir un angle d’attaque particulier, car les mots peuvent avoir plusieurs définitions. Choisir une définition par terme du sujet vous permet d’éviter les malentendus.

On définit communément un être « libre » comme ayant le pouvoir de faire ce qu’il veut, d’agir ou non, et de n’être captif d’aucun devoir moral ou juridique. On peut donc lier la « liberté » à la seule « volonté » du sujet. Cette « volonté » pouvant être décrite comme le fait de « désirer » ou celui de « décider rationnellement » une chose. Toutefois, le « désir » peut sembler posséder un caractère coercitif qui rendrait toute liberté humaine impossible à atteindre.

Combien de fautes dans votre document ?

Nos correcteurs corrigent en moyenne 150 fautes pour 1 000 mots . Vous vous demandez ce qui sera corrigé exactement ? Déplacez le curseur de gauche à droite !

Faites corriger votre document

Poser le problème est une étape essentielle, car la problématique régit l’ensemble de la dissertation. Le développement de la dissertation doit permettre de répondre à la problématique énoncée en introduction. Il s’agit de formuler le problème initial.

Il est donc nécessaire de se demander si l’Homme est un être libre capable de faire des choix rationnels ou s’il est esclave de lui-même et de ses désirs ?

Annoncer le plan permet de donner au lecteur un aperçu de la structure du document. Le plan de votre développement est jugé dès l’introduction et le lecteur peut immédiatement détecter le hors-sujet. Faites donc attention à bien définir le plan de votre dissertation.

Pour répondre à cette question, il est tout d’abord nécessaire de s’interroger sur l’Homme en tant qu’individu considéré comme libre et doté de raison. Puis, il convient d’étudier l’Homme comme un être prisonnier qui subit la contrainte et l’obligation que lui impose sa personne ainsi que l’environnement qui l’entoure.

Voici un exemple complet d’introduction de dissertation avec les différentes parties que doit contenir une introduction.

Conseil… Faites relire et corriger votre dissertation avant de la rendre. Les fautes sont très pénalisées !

« Tous les Hommes naissent et demeurent libres et égaux », voici ce que promet la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen française établie en 1789, ainsi que la Constitution française de la Vème République de 1958. Ainsi, la « liberté » semble être une vertu naturelle et innée que l’être humain est en droit de posséder dès sa naissance. Etre « libre » signifierait « faire tout ce que l’on veut ». Toutefois, comme dans tout texte juridique, ce droit accordé à l’Homme n’est valable que si certains devoirs imposés sont respectés. La « liberté » est donc entourée de normes et de lois qui la définissent au sein d’une société démocratique. On définit communément un être « libre » comme ayant le pouvoir de faire ce qu’il veut, d’agir ou non, et de n’être captif d’aucun devoir moral ou juridique. On peut donc lier la « liberté » à la seule « volonté » du sujet. Cette « volonté » pouvant être décrite comme le fait de « désirer » ou celui de « décider rationnellement » une chose. Toutefois, le « désir » peut sembler posséder un caractère coercitif qui rendrait toute liberté humaine impossible à atteindre. Il est donc nécessaire de se demander si l’Homme est un être libre capable de faire des choix rationnels ou s’il est esclave de lui-même et de ses désirs ? Pour répondre à cette question, il est tout d’abord nécessaire de s’interroger sur l’Homme en tant qu’individu considéré comme libre et doté de raison. Puis, il convient d’étudier l’Homme comme un être prisonnier qui subit la contrainte et l’obligation que lui impose sa personne ainsi que l’environnement qui l’entoure.

Voici une présentation que vous pouvez utiliser pour vos révisions ou lors de vos cours, afin d’expliquer la méthodologie de rédaction d’une introduction de dissertation.

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Citer cet article de Scribbr

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Debret, J. (2020, 07 décembre). Introduction de dissertation. Scribbr. Consulté le 12 avril 2024, de https://www.scribbr.fr/dissertation-fr/introduction-dissertation/

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Justine Debret

D'autres étudiants ont aussi consulté..., conclusion d’une dissertation : comment la rédiger , plan de dissertation.

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