contoh essay guru penggerak sd

Berbagi Informasi Pendidikan Indonesia, Untuk siswa, Pendidik (Guru) dan Masyarakat

Refferensi Jawaban Esay Guru Penggerak Angkatan 8 9 10 Tahun 2022

Jawaban Dan Soal Esai Guru Penggerak

Bagikan Artikel ini

Belum ada Komentar untuk "Refferensi Jawaban Esay Guru Penggerak Angkatan 8 9 10 Tahun 2022"

Posting komentar, iklan atas artikel, iklan tengah artikel 1, iklan tengah artikel 2, iklan bawah artikel.

Beragam Informasi terkini, terpercaya, tersaji dalam sebuah konten blog sederhana ini. Guru-id berharap postingan yang dipublikasikan memberikan jawaban yang warganet cari melalui Google Penelusuran. Harapan besar dari penulis semoga blog ini dapat ikut mewarnai dunia blogger dengan konten kreatif. Salam edukasi.

Contoh jawaban esai guru penggerak Nomor 1-16 Tahun 2022

Bismillah, Sobat edukasi, rekrutmen guru penggerak angkatan 7 tahun 2022 sedang berjalan. Saatnya para guru bergerak menuju kurikulum merdeka belajar. Nah bagi teman-teman yang membutuhkan referensi untuk menjawab soal guru penggerak 2022. Pada postingan kali ini guru-id akan berbagi informasi mengenai " jawaban esai guru penggerak " yang berjumlah 16 butir pertanyaan. Silahkan pilih sesuai kebutuhan anda melalui postingan dibawah !

Bagi teman-teman yang Ingin lulus Seleksi Guru penggerak tahun 2022 Angkatan 7? Mari belajar dengan teman-teman guru yang sudah berpengalaman. Sebagaimana kita ketahui bersama Ada banyak tugas yang akan dikerjakan pada seleksi guru penggerak. Peserta akan sibuk bahkan bisa-bisa mengabaikan peserta didik. Tapi jangan sampai ya. karena itu kewajiban nomor satu sebagai pendidik.

Jika saat ini sahabat guru penggerak sedang sibuk mengerjakan tugasnya? maka pada laman ini guru-id akan memberikan salah satu referensi untuk anda yakni Contoh Penulisan Esai dalam Program Calon Guru Penggerak. Apabila dibutuhkan silahkan baca postingan ini hingga akhir.

Jawaban Esai guru penggerak

Oke langsung saja, Selanjutnya berikut beberapa pertanyaan yang harus dijawab oleh guru penggerak dalam menyelesaikan tugasnya.

LIHAT : 👉 JAWABAN ESAI KEPALA SEKOLAH PENGGERAK

1. Apa yang memotivasi Anda menjadi Guru Penggerak? Apa yang Anda lakukan dalam mewujudkan motivasi tersebut?

🟥 Lihat Jawaban Essay Nomor Satu

2. Apa kelebihan yang mendukung peran Anda sebagai Guru Penggerak? Jelaskan alasannya dan berikan contohnya!

🟥 Lihat Jawaban Essay Nomor dua

3. Berikan contoh perubahan, inovasi, pemberdayaan, gerakan, atau lainnya yang memberikan dampak nyata berdasarkan inisiatif Anda sendiri. Apa yang mendorong Anda melakukan hal tersebut? (Jawaban Anda harus mencakup waktu kejadian, dampak atas inisiatif Anda, upaya yang Anda lakukan agar inisiatif tersebut terlaksana, peran Anda dan pihak lain yang terlibat bila ada)

🟥 Lihat Jawaban Essay Nomor tiga

4. Berinteraksi dengan orang lain terkadang dapat menjadi sebuah tantangan. Ceritakan kesulitan yang Anda alami saat bekerja sama dengan pihak lain (misalnya rekan sejawat, pimpinan di sekolah, orangtua, wali murid, keluarga, komunitas, perangkat desa, tokoh masyarakat, pemuka agama, instansi, maupun lainnya) guna menimbulkan kesadaran dan kesediaan agar mereka berkomitmen membantu Anda mencapai tujuan bersama.

Kapan waktu kejadiannya? Situasi apa yang Anda hadapi saat itu? Pihak mana saja yang Anda minta untuk bekerja sama dan mengapa? Gambarkan secara jelas!

🟥 Lihat Jawaban Essay Nomor empat

5. Kesulitan apa saja yang Anda hadapi saat bekerja sama? Adakah penolakan ataupun kegagalan yang Anda hadapi dalam situasi tersebut? Bagaimana respon Anda dalam situasi tersebut? Upaya apa yang Anda lakukan untuk tetap fokus mencapai tujuan yang telah direncanakan

🟥 Lihat Jawaban Essay Nomor lima

6. Upaya apa saja yang Anda lakukan untuk mendapatkan komitmen dari berbagai pihak untuk bekerja sama?

🟥 Lihat Jawaban Essay Nomor enam

7. Permasalahan, tantangan, situasi yang kompleks adalah kondisi umum yang ditemui dalam menjalankan pekerjaan. Berikan contoh pengalaman Anda dalam menghadapi situasi yang paling menantang, kompleks atau sulit saat menjalankan tugas Anda. Kapan waktu kejadiannya? Permasalahan, tantangan, atau kompleksitas apa yang Anda hadapi saat itu? Gambarkan secara jelas!

🟥 Lihat Jawaban Essay Nomor tujuh

8. Upaya apa saja yang Anda lakukan untuk memahami situasi tersebut secara komprehensif? Peluang dan kesempatan apa saja yang Anda identifikasi dalam situasi tersebut untuk membantu Anda menghadapinya?

🟥 Lihat Jawaban Essay Nomor delapan

9. Pertimbangan-pertimbangan atau alternatif apa saja yang Anda hadirkan dalam membuat keputusan? Informasi apa lagi yang Anda gunakan untuk memperkuat keputusan Anda

Tindakan apa yang kemudian Anda ambil dan bagaimana hasilnya?

🟥 Lihat Jawaban Essay Nomor sembilan

10. Perkembangan menuntut kita untuk terus belajar hal-hal baru. Ceritakan pengalaman Anda saat mendapatkan masukan atau umpan balik terkait kemampuan Anda.

Kapan waktu kejadiannya? Masukan atau umpan balik apa yang secara spesifik Anda dapatkan? Apa yang Anda rasakan saat menerima masukan atau umpan balik tersebut

🟥 Lihat Jawaban Essay Nomor 10

11. Bagaimana cara Anda menyikapi masukan dan umpan balik tersebut untuk pengembangan diri Anda?

🟥 Lihat Jawaban Essay Nomor 11

12. Selain memanfaatkan masukan dan umpan balik dalam proses pengembangan diri Anda, Hal berbeda apa yang Anda lakukan untuk mendukung proses pengembangan diri Anda? Adakah cara-cara di luar kebiasaan yang Anda lakukan dimana hal tersebut membuat Anda kurang nyaman namun mendukung proses pembelajaran Anda?

🟥 Lihat Jawaban Essay Nomor 12

13. Bagaimana aplikasi hasil proses pembelajaran yang Anda sebutkan di dalam pekerjaan Anda?

🟥 Lihat Jawaban Essay Nomor 13

14. Ceritakan pengalaman Anda melakukan pengembangan terhadap orang lain (contohnya dengan guru, rekan sejawat lainnya, komunitas, tokoh masyarakat, maupun lainnya), misalnya dalam kegiatan perlombaan, riset ilmiah, mempersiapkan orang lain pada tugas dan tanggung jawab baru, atau lainnya.

Kapan waktu kejadiannya? Siapa yang Anda kembangkan? Apa yang memotivasi Anda melakukan pengembangan tersebut?

🟥 Lihat Jawaban Essay Nomor 14

15. Hal apa yang menjadi fokus pengembangan? Ceritakan pula cara Anda membangun kesepakatan guna mencapai hasil pengembangan yang diharapkan.

🟥 Lihat Jawaban Essay Nomor 15

16. Dukungan apa saja yang Anda berikan bagi orang tersebut? Hambatan apa yang Anda temui dan bagaimana cara Anda mengatasinya? Upaya-upaya apa saja yang Anda lakukan untuk mempertahankan motivasi orang tersebut?

🟥 Lihat Jawaban Essay Nomor 16

Informasi terbaru tentang Sekolah penggerak

👉 ( Daftar Peserta yang Lulus Seleksi Tahap 1 Sekolah Penggerak )

👉 ( RPP simulasi Mengajar Guru Penggerak )

👉 Kepmendikbudristek tentang program sekolah penggerak ( DOWNLOAD PDF )

👉 Cara Mendaftar Guru Penggerak Angkatan 5 ( YUK DAFTAR DISINI )

👉 Contoh format Rapor Sekolah penggerak ( LIHAT FORMATNYA )

👉Contoh Modul Ajar Guru penggerak ( DOWNLOAD FORMATNYA )

Terima kasih telah berkunjung dan membaca informasi di blog guru-id.com, Semoga bermanfaat dan memberikan tambahan wawasan. salam edukasi.

Share this post

Iklan Atas Artikel

Iklan tengah artikel 1, iklan tengah artikel 2, iklan bawah artikel.

Blog Pendidikan | Lifestyle

Halamansekolah sebagai wadah belajar, berbagi memperkaya ilmu tentang edukasi, parenting, blogging, gaya hidup, kesehatan dan literasi.

Contoh Pengisian Esai dalam Program Calon Guru Penggerak

Assalamu’alaikum guru hebat. Selamat jika anda terpilih sebagai calon guru penggerak. Tetap semangat dan jangan sia-siakan kesempatan ini ya. Program ini adalah program yang bertujuan meningkatkan kompetensi guru.

Banyak sekali keuntungannya menjadi guru penggerak. Nah, sebagai persiapan berikut ini saya share contoh pengisian esai dalam program calon guru penggerak sesaui pengalaman pribadi.

Bukan untuk di copy paste ya bapak ibu guru, karena jika ditemukan copy paste, maka team seleksi dari Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) Program Guru Penggerak akan menggurangi nilai tersebut.

Ketika kita login, sudah diwanti-wanti untuk tidak melakukan hal ini. Silahkan bapak ibu login terlebih dahulu ke website kemdikbud untuk mengisi currivullum vitae (CV) dan menjawab esai.

Sharing kali ini adalah gambaran pertanyaan yang data dijadikan rujukan bagi calon guru penggerak.

Memotivasi Menjadi Guru Penggerak

Apa motivasi menjadi guru penggerak dan upaya dalam mewujudkan motivasi tersebut..

Mengapa gabung menjadi guru penggerak, ingin tumbuh dan berkembang menjadi guru yang baik. Guru yang memiliki kompetensi yang mumpuni serta kehadirannya ditunggu oleh anak-anak. lancar mengajar, dan memotivasi guru lain untuk dapat menjadi guru yang sebenar-benarnya guru yaitu mengajar dari hati.

Cara mewujudkan motivasi tersebut adalah dengan mengikuti semua rangkaian yang telah ditetapkan agar lulus menjadi guru penggerak. Dan mengaplikasikan langkah demi langkah yang didapat dari kegiatan ini. Serta terus menggembangkan potensi diri agar menjadi good teacher.

Apa kelebihan yang mendukung peran Anda sebagai Guru Penggerak? Jelaskan alasannya dan berikan contohnya!

Ada 5 kelebihan yang mendukung peran saya sebagai guru penggerak yaitu

1.       Ada Niat

Ketika ada panggilan sebagai guru penggerak, saya memiliki niat untuk kontribusi, sayangnya waktunya mepet dan waktu itu sudah closed. Alhamdulillah diperpanjang, sehingga saya dapat submit bahan guru penggerak. Karena jika tidak ada niat sulit sekali soal essay ini terlengkapi, pagi sampai siang saya harus mengajar, pulang sekolah mengerjakan pekerjaan rumah, sementara jika malam saya harus lembur untuk ngeblog.

2.       Mau belajar

Saya bukan guru yang terlalu wah, terlalu pintar dan serba bisa, hanya saja saya mau belajar.

Saya banyak belajar dari senior, bagaimana menjadi guru yang baik. Guru yang bisa mengontrol kelas dengan sukses. Guru yang melek digital sehingga tidak ketinggalan jaman. Dan selalu mau belajar untuk menjadi guru yang memiliki karakter yang baik.

3.       Saya adalah seorang blogger

Saya seorang blogger yang mulai menulis dan mengembangkan blog sejak tahun 2019. Saya berfikir ini adalah kelebihan yang bisa dihandalkan. Dengan menulis, bisa merubah sebuah pola pikir, kebiasaan. Menghadirkan gagasan-gagasan baru. Saya terbiasa menulis artikel-artikel baik bertema ringan ataupun dari brand tertentu.

Selain itu saya juga mom influencer, dengan follower 15.000an. menghadirkan konten-konten kreatif, menghibur dan mendidik sesuai perkembangan jaman.   Kedua kelebihan tersebut saya rasa dapat mempengaruhi dalam membuat materi ajar yang menarik, fresh, dan disukai. Secara akademi, saya pernah mendampingi lomba pidato anak, meskipun hanya tingkat kecamatan.

Berikan contoh perubahan, inovasi, pemberdayaan, gerakan, atau lainnya yang memberikan dampak nyata berdasarkan inisiatif Anda sendiri. Apa yang mendorong Anda melakukan hal tersebut? (Jawaban Anda harus mencakup waktu kejadian, dampak atas inisiatif Anda, upaya yang Anda lakukan agar inisiatif tersebut terlaksana, peran Anda dan pihak lain yang terlibat bila ada)

Saya sebagai guru namun statusnya masih honorer, sebelum memberikan sebuah perubahan pada sekitar, saya melakukan perubahan untuk mindset diri sendiri. Jika dipikirkan tidak sepadan gaji dan beban yang dipikul. Namun, bagaimana merubah mindset tersebut, saya honorer, saya mengajar lebih baik dan saya juga bisa tercukupi secara finansial.

Nah, yang pertama saya lakukan adalah merubah pola pikir diri saya sendiri. Sejatinya bukan nominal yang bisa membahagiakan kita. Namun, bermacam kemudahan yang diberikan Allah untuk menjalani hidup. Semoga dengan selalu ikhlas mengajar dapat mempermudah segala urusan, membantu anak-anak sendiri menjadi pribadi yang berkarakter.

Kemudahan itu akan hadir, jika mengajar dengan totalitas. Mengajar siswa sebagaimana mengajar anak sendiri. Apa yang menjadi harapan kepada guru anakku begitu juga harapan orang orang kepadaku. Soal gaji, semoga ini menjadi ladang pahala yang mengalir sampai kami mati.

Berangkat dari mindset tersebut, saya menyampingkan rasa ‘iba” hati. Saya terus berjuang. Dulunya sambil jualan es di kantin sekolah. Namun, ada tanggapan kurang baik. Mulai dari sana, saya menemukan tempat nyaman dimana saya bisa eksplore hobi dan juga menghasilkan uang.   Saya dapat aktif dan menghasilkan dari dunia blogging.

Alhamdulillah, perubahan tersebut tidak saja bermanfaat bagi saya pribadi namun beberapa teman honorer juga mulai mengikuti langkah saya ngeblog.

Apa dampaknya bagi belajar dan mengajar saya di sekolah? Tentu besar sekali, saya tidak lagi menunggu dengan cemas gaji honor yang kadang tersendat hingga 3 bulan karena dana BOS tidak cair. Saya bisa mengajar dengan perut berisi. Sesekali, saya bisa memberikan uang kepada orang sekitar yang membutuhkan.

Bahkan dengan gagah, saya bisa memberikan hadiah untuk anak-anak didik saya yang memiliki tulisan terrapin, anak tertertib, anak yang paling rajin, dan untuk anak yang memiliki hafalan Qur’an paling banyak.

Dengan perubahan yang kecil itu anak-anak jadi semangat belajar. Semangat pergi sekolah. Melihat gurunya semangat anak-anakpun jadi semangat. Alhamdulillah.

Selain itu, saya ingin membuat kelas khusus blogging untuk honorer, agar bisa sama sama tumbuh dan berkembang dari segi wawasan dan finansial

1 komentar untuk "Contoh Pengisian Esai dalam Program Calon Guru Penggerak"

sanggat bagus untuk menambah wawasan kita sebagai guru

Komentar yang baik akan kembali ke pemiliknya. Jadi, berkomentarlah yang baik saja.

Menu Halaman Statis

• Daftar Artikel
• Tentang Halaman Sekolah

Media Educations

Contoh jawaban esai guru penggerak.

Program guru penggerak merupakan program yang berfokus pada dampak hasil belajar murid melalui pengembangan kepemimpinan guru  

Profil Pelajar Pancasila Sebagai Filosofi Guru Penggerak

Tujuan dari pada Merdeka belajar disinilah ada yang namanya profil pelajar pamcasila di mana mengidentifikasi 6 profil pancasila untuk masa depan Indonesia yang ingin di bentuk agar pendidik dan peserta didik memiliki profil pancasila yaitu 

• Beriman Bertaqwa Kepada Tuhan YME dan berakhlak 
• Gotong royong
• Berkeninekaan Gelobal
• Bernalar kritis

6 profil pelajar Pancasila ini adalah objektif atau tujuan utama capaian Merdeka belajar dan guru penggerak pun harus memiliki karakteristik 6 profil Banjar Pancasila ini, bagaimana kita ingin berubah generasi berikutnya tanpa guru guru penggerak di berbagai daerah mempunyai dan menghayati karakteristik profil pelajar Pancasila seperti ini adalah tujuan utama dan tujuannya program guru penggerak 

Tujuan Guru Penggerak

Guru penggerak menjadi peminpin-pemimpin di masa depan.

Guru penggerak adalah suatu pelatihan, program Identifikasi dan pembibitan calon pemimpin-pemimpin pendidikan di masa depa , agen-agen yang di masa depan akan menjadi calon-calon kepala sekolah, calon-calon pengawas sekolah dan calon-calon pelatih program pelatihan guru. 

program ini bukan hanya program Identifikasi dan rekrutmen tapi juga program pelatihan pembinaan untuk membesarkan dampak guru guru penggerak di masing-masing daerah di masing-masing sekolah, program ini untuk mencari bibit-bibit pemimpin-pemimpin pendidikan di masa depan Indonesia itulah betapa pentingnya proses identifikasi ini proses pembinaan ini sukses agar masa depan unit pendidikan kita terjaga

Guru penggerak sebagai pendorong transformasi Pendidikan Indonesia 

Guru penggerak  bukan hanya guru yang baik dalam mengajar saja.  guru yang baik adalah mendorong Peningkatan Prestasi muridnya, mengajar dengan kreatif inovatif dan gmengembangkan kompetensi dirinya secara aktif itu yang namanya guru yang baik. 

Apakah itu cukup untuk menjadi guru penggerak, guru penggerak adalah guru yang mempunyai semua karakteristik guru yang baik tetapi punya kemauan untuk berinovasi melakukan perubahan dia mendorong tumbuh kembang murid bukan hanya di kelasnya bahkan di kelas lain untuk tumbuh secara holistik mengikuti profil pelajar Pancasila,

guru penggerak akan keluar dari pada hanya kurikulum apa yang ditentukan tapi juga melihat apa saja standar pencapaian profil pelajar Pancasila dan bagaimana merubah semua aktivitas belajar untuk menjaga keutuhan 6 profile pelajar Pancasila tersebut, Guru penggerak akan termotivasi untuk menjadi pelatih/mentor di dalam sekolahnya bahkan di luar sekolah dan mereka menjadi agen perubahan di dalam ekosistem pendidikan

SIMPKB Guru Penggerak

Tata cara pendaftaran calon Guru Penggerak dapat mengaksek akun SIMPKB dan masuk portal Guru Penggerak didalam portal tersebut calon Guru pengerak dapat melihat mendapat ungangan atau tidak untuk mendaftar sebagai guru penggerak. jika dalam akun tersebut sudah tersedia tombol daftar selanjutnya calan guru penggerak daapt mengisi informasi umum, serta surat atau dokumen yang diminta dalam laman tersebut. serta mengisi esai untuk mengisi esai diberi batas waktu 2 jam 30 menit, serta mengikuti tes sekolastik. ini adalah tes tahap 1. jika sudah di nyatakan lolos maka melanjutkan untuk tes tahap ke II berupa peraktik mengajar dan tes wawancara.

Pertanyaan dan Jawaban Esai Guru Penggerak

 contoh jawaban esai guru penggerak.

banyak peserta calon guru penggerak kesulitan dalam mengisi jawaban Esai tes tahap I dikaranakan kurang refrensi, terkadang pengalam dalam kesaharian sudah banyak namun untuk memulai menuliskan jawaban masih kebingungan karena kurangnya contoh dah refrensi. berikut kami sajikan beberapa contoh jawaban esai guru penggerak dalam format ms. word dan pdf untuk dapat di unduh. contoh-contoh jawaban esai guru penggerak kami ambil dari web Secribd yang telah kami download. langsung saja download jawaban esai guru penggerak dibawah ini

• Contoh Jawaban Esai Guru Penggera 1 .dpf (UNDUH)
• Contoh Jawaban Esai Guru Penggerak 2 .dpf  (UNDUH)
• Contoh Jawaban Esai Guru Penggerak 3 .doc  (UNDUH)
• Contoh Jawaban Esai Guru Penggerak 4 .doc  (UNDUH)

3 comments for "Contoh Jawaban Esai Guru Penggerak "

KURIKULUM MERDEKA

makasih gan. disini juga saya berikan salah satu contoh jawabannya khusus untuk pertanyaan apa motivasi anda menjadi guru penggerak.

Widget HTML #3

Berbagi Materi Seputar Dunia Pendidikan

Contoh Esai Guru Penggerak

Pendahuluan

Guru penggerak adalah seorang pendidik yang memiliki peran penting dalam menginspirasi, memotivasi, dan mengembangkan potensi siswa. Guru ini tidak hanya bertindak sebagai pengajar di kelas, tetapi juga sebagai pemimpin dan mentor bagi para siswa. Dalam esai ini, kami akan memberikan contoh esai guru penggerak yang dapat memberi inspirasi dan motivasi bagi para guru di Indonesia.

Paragraf 1: Latar Belakang Guru Penggerak

Guru penggerak adalah sebuah konsep yang diperkenalkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia. Tujuan dari konsep ini adalah untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia melalui peran aktif guru dalam memotivasi dan membimbing siswa. Guru penggerak diharapkan dapat menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan inspiratif bagi siswa.

Paragraf 2: Karakteristik Guru Penggerak

Guru penggerak memiliki karakteristik yang membedakannya dari guru-guru lainnya. Mereka memiliki semangat yang tinggi, kemampuan komunikasi yang baik, jiwa kepemimpinan, dan inovasi dalam mengajar. Selain itu, guru penggerak juga memiliki kepedulian yang tinggi terhadap perkembangan siswa di luar kelas, termasuk dalam bidang sosial, emosional, dan keterampilan hidup.

Paragraf 3: Contoh Guru Penggerak di Sekolah ABC

Salah satu contoh guru penggerak yang inspiratif adalah Bapak Surya, seorang guru matematika di Sekolah ABC. Bapak Surya selalu menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan interaktif bagi siswanya. Ia menggunakan berbagai metode pengajaran yang inovatif, seperti permainan matematika dan diskusi kelompok, untuk meningkatkan minat siswa dalam belajar matematika.

Paragraf 4: Pengaruh Guru Penggerak bagi Siswa

Guru penggerak memiliki pengaruh yang besar bagi perkembangan siswa. Mereka dapat menjadi teladan yang baik, memotivasi siswa untuk mencapai prestasi yang lebih tinggi, dan membantu siswa mengatasi kesulitan belajar. Dengan adanya guru penggerak, siswa menjadi lebih bersemangat dan percaya diri dalam menghadapi tantangan di sekolah dan kehidupan sehari-hari.

Paragraf 5: Dampak Guru Penggerak bagi Pendidikan

Guru penggerak memiliki dampak yang signifikan bagi pendidikan di Indonesia. Dengan adanya guru penggerak, kualitas pembelajaran di sekolah meningkat, tingkat kelulusan siswa menjadi lebih baik, dan minat siswa terhadap belajar meningkat. Selain itu, guru penggerak juga dapat menjadi agen perubahan dalam mengembangkan pendidikan di sekolah dan komunitas sekitar.

Paragraf 6: Peran Guru Penggerak dalam Membangun Karakter Siswa

Guru penggerak tidak hanya berfokus pada pengembangan akademik siswa, tetapi juga pada pengembangan karakter. Mereka membantu siswa mengembangkan nilai-nilai positif, seperti rasa percaya diri, kedisiplinan, tanggung jawab, kerjasama, dan integritas. Guru penggerak juga memberikan pembinaan moral kepada siswa agar mereka menjadi individu yang baik dan berkontribusi positif bagi masyarakat.

Paragraf 7: Tantangan yang Dihadapi oleh Guru Penggerak

Guru penggerak tidak lepas dari tantangan dalam menjalankan perannya. Beberapa tantangan yang dihadapi oleh guru penggerak antara lain kurangnya sumber daya, tekanan akademik yang tinggi, dan kurangnya dukungan dari pihak sekolah. Namun, dengan semangat dan tekad yang kuat, guru penggerak dapat mengatasi tantangan ini dan tetap memberikan yang terbaik bagi siswa.

Paragraf 8: Mendukung Guru Penggerak

Mendukung guru penggerak merupakan tanggung jawab bersama. Pemerintah, sekolah, orang tua, dan masyarakat perlu bekerja sama untuk menciptakan lingkungan yang kondusif bagi pengembangan guru penggerak. Pemerintah dapat memberikan pelatihan dan penghargaan bagi guru penggerak, sedangkan sekolah dan orang tua dapat memberikan dukungan dan apresiasi atas upaya guru penggerak dalam meningkatkan pendidikan di Indonesia.

Guru penggerak memiliki peran penting dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia. Melalui contoh-contoh seperti Bapak Surya, guru penggerak dapat memberikan inspirasi dan motivasi bagi guru lainnya. Dukungan dari pemerintah, sekolah, orang tua, dan masyarakat sangatlah penting dalam mengembangkan peran guru penggerak. Semoga dengan adanya guru penggerak, pendidikan di Indonesia semakin maju dan berkualitas.

• Jumat, 12 April 2024
• DI Aceh SerambiNews.com Prohaba.co TribunGayo.com
• Sumatera Utara Tribun-Medan.com
• Sumatera Barat TribunPadang.com
• Riau TribunPekanbaru.com
• Kepulauan Riau TribunBatam.id
• Jambi TribunJambi.com
• Sumatera Selatan TribunSumsel.com Sripoku.com
• Bangka Belitung BangkaPos.com PosBelitung.co BabelNews.id
• Bengkulu TribunBengkulu.com
• Lampung TribunLampung.co.id
• Jakarta TribunJakarta.com WartaKotalive.com
• Banten TribunBanten.com TribunTangerang.com
• Jawa Barat TribunJabar.id TribunnewsDepok.com TribunBekasi.com TribunnewsBogor.com TribunPriangan.com TribunCirebon.com
• Jawa Tengah TribunJateng.com TribunSolo.com TribunBanyumas.com TribunMuria.com Tribun-Pantura.com TribunMataraman.com
• Jawa Timur TribunJatim.com Surya.co.id SuryaMalang.com TribunMadura.com TribunJatim-Timur.com
• Jogja TribunJogja.com
• Bali Tribun-Bali.com
• Kalimantan Barat TribunPontianak.co.id
• Kalimantan Tengah TribunKalteng.com
• Kalimantan Timur TribunKaltim.co
• Kalimantan Utara TribunKaltara.com
• Kalimantan Selatan BanjarmasinPost.co.id
• Sulawesi Barat Tribun-Sulbar.com
• Sulawesi Selatan Tribun-Timur.com TribunToraja.com
• Sulawesi Tenggara TribunnewsSultra.com
• Sulawesi Tengah TribunPalu.com
• Sulawesi Utara TribunManado.co.id
• Gorontalo TribunGorontalo.com
• Nusa Tenggara Barat TribunLombok.com TribunMataram.com
• Nusa Tenggara Timur TribunFlores.com Pos-Kupang.com
• Maluku Utara TribunTernate.com
• Maluku TribunAmbon.com
• Papua Tribun-Papua.com
• Papua Barat TribunPapuaBarat.com
• Sorong TribunSorong.com
• Ikuti Kami Youtube Facebook Instagram Twitter Google News Tiktok
• Hi, Profile Kirim Images Logout
• Login Belum punya akun? Mendaftar
• Pemilu Legislatif
• Sejarah Pemilu
• Agenda Pemilu
• Sumsel Maju Untuk Semua
• Palembang Emas
• Polda Sumsel
• Muara Enim untuk Rakyat
• Tanjung Enim Kota Wisata
• Banyuasin Bangkit
• OKI Mandira
• PALI Serasi Nia
• Ogan Ilir Bangkit
• Bersatu Sumsel Maju
• Mura MANTAB
• Moms And Kids
• Gen Mellennial
• Empat Lawang Madani
• TribunSumselWiki.com
• Indeks Berita
• Lawan Covid-19
• PLN Insight
• IPC Palembang
• Kilang Pertamina Plaju
• Linggau BISA
• OKU Selatan Bersama
• TribunSumselTravel.com

Kunci Jawaban

15 contoh jawaban soal essai guru penggerak 2023, lengkap format pdf/doc link disini, berikut contoh latihan soal essai guru penggerak lengkap kunci jawabannya yang bisa digunakan para guru penggerak tahun 2023 lengkap dalam format pdf/, penulis: putri kusuma rinjani | editor: abu hurairah.

TRIBUNSUMSEL.COM - Guru Penggerak merupakan sebuah program pendidikan kepemimpinan yang diperuntukan untuk guru dengan tujuan membentuk pribadi yang jauh lebih handal sebagai pemimpin dalam pembelajaran di sekolah.

Program tersebut meliputi kegiatan daring, lokakarya, konferensi hingga pendangan selama 6 bulan berturut-turut.

Adapun salah satu tugas yang harus diselesaikan calon Guru Penggerak yakni berupa pertanyaan essai yang membahas tentang motivasi serta inovasi para guru dalam proses belajar mengajar di kelas.

Untuk mempermudahkan para guru dalam mengerjakan soal essai tersebut, maka dalam artikel ini akan menyajikan referensi latihan soal dan kunci jawabannya.

Berikut contoh latihan soal essai Guru Penggerak lengkap kunci jawabannya yang bisa digunakan para Guru Penggerak tahun 2023 lengkap dalam format PDF/Doc yang dapat diunduh pada link dibawah ini.

>> PDF Latihan Soal Guru Penggerak dan Kunci Jawaban

Latihan Soal Essai Calon Guru Penggerak Tahun 2023 Lengkap Kunci Jawaban

1. Apa itu program Guru Penggerak dan bagaimana peranannya dalam meningkatkan kualitas pendidikan di Indonesia?

[Kunci Jawaban:]

Program Guru Penggerak adalah program pemerintah Indonesia yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan dengan menempatkan guru-guru berpengalaman dan berkualitas tinggi untuk memberikan pelatihan dan pendampingan kepada guru-guru di daerah terpencil atau tertinggal.

2. Jelaskan langkah-langkah penting dalam merancang kurikulum yang efektif dan relevan dengan kebutuhan peserta didik.

Beberapa langkah penting dalam merancang kurikulum efektif adalah: mengidentifikasi tujuan pembelajaran, menentukan kompetensi inti, menentukan strategi pembelajaran, memilih metode evaluasi, dan menyesuaikan kurikulum dengan perkembangan zaman dan kebutuhan peserta didik.

3. Bagaimana cara menerapkan pendekatan saintifik dalam proses pembelajaran di kelas? Berikan contoh konkrit dari mata pelajaran tertentu.

Soal Essai Guru Penggerak Tahun 2023

Jawaban soal essai guru 2023, contoh jawaban soal, essay calon guru penggerak 2023, tribunsumsel.com.

BERITA TERKINI

Berita populer.

20 Quotes Jumat Berkah Berbagi Singkat dan Inspiratif, Cocok Dijadikan Caption di Media Sosial

Surat Yasin Latin dan Artinya Mudah Dibaca Lengkap 83 Ayat, Lengkap Ada Link Dowload PDF

3 Contoh Undangan Halal Bihalal Lebaran Idul Fitri 2024 Singkat Kirim Lewat WA/WhatsApp

Lirik dan Chord Gitar Lagu Lewat Doa - Fiersa : Ku menyesal tak cukup menunjukkan

4 Contoh Sambutan Acara Halal Bihalal Lebaran 2024 Singkat di Kantor, Sekolah dan Keluarga

© 2024 tribunnews.com network,a subsidiary of kg media ., all right reserved, privacy policy, pedoman media siber, terms of use.

KREATIF DAN INOVATIF

GURU BELAJAR

CONTOH ESAI GURU PENGGERAK TAHUN 2021

MENULIS ESAI

Sebagai contoh dalam penulisan esai untuk syarat dalam mengikuti program GTK.KEMDIKBUDRITEKDIKTI dalam hal ini, kita mempublish contoh untuk gambaran mengisi pertanyaan dan harapan dari program guru merdeka. Dibawah ini, beberapa contoh pertanyaan dan jawaban sebagai isian esai yang dapat dikembangkan masing-masing peminat atau pendaftar guru merdeka.

Sebelum pengisian, ada beberapa hal yang perlu diketahui dalam memahami penulisan esai yang diminta. Adapun hal dimaksud adalah sebagai berikut :

• Tulis/ketik terlebih dahulu ide yang mau dituangkan pada kertas (anggap sebagai melatih menulis tangan yaa....) boleh juga diketik pada office word ( anggap saja melatih mengetik 11 jari yaa....)
• Pahami pertanyaan dan analisa apa maksud dan tujuan dari pertanyaan.
• Kembangkan ide dan harapan mencapai tujuan yang dipertanyakan.
• Susunlah kosa-kata yang dapat mendukung ide dan harapan untuk mencapai tujuan/hasil.
• Perhatikan jumlah kosa kata yang diminta dalam kkolom yang tersedia. Jika tidak memenuhi jumlah karakter kosa kata, maka sudah jelas, belum merangkum seluruh ide-ide atau keinginan yang diharapkan oleh pertanyaan.

Dibawah ini, adalah contoh untuk seorang Pengajar Praktik Guru Penggerak. adapun salah satu gambaran pertanyaan yang sering muncul dalam penulisan esai dimaksud diatas adalah sebagai berikut:

Apa yang melatar belakangi Anda memilih menjadi seorang Pengajar Praktik

Latar Belakang kita untuk ikut serta sebagai Pengajar Praktik adalah:

• Saya mau jadi salah satu agen perubahan dalam program guru penggerak
• Program yang disediakan memiliki tantangan dan tanggung jawab dalam mencapai karir seorang guru melalui program guru penggerak.
• Program Guru Penggerak merupakan peluang yang sangat signifikan dalam memberikan ruang kepada tenaga pendidik untuk berkarya.
• Saya mau ikut peran serta dalam pembangunan mutu pendidikan, dan siap ditugaskan di kabupaten/kota sasaran program guru penggerak.

Dapat juga dibaca artikel terkait berikutini :

Pendaftaran Pelatih Ahli Sekolah Penggerak

Layanan SIM PKB Guru dan Tenaga Kependidikan

RPP dan LKPD proses Kegiatan Belajar Mengajar

Sebagai contoh perubahan, inovasi, pemberdayaan, gerakan, atau lainnya yang memberikan dampak nyata berdasarkan inisiatif diri sendiri. Serta yang mendorong hal tersebut dilakukan(Jawaban Anda harus mencakup waktu kejadian, dampak atas inisiatif Anda, upaya yang Anda lakukan agar inisiatif tersebut terlaksana, peran Anda dan pihak lain yang terlibat bila ada)

Mendukung dan membantu serta melatih 12 sekolah SD yang menumpang melaksanakan ANBK di SMP Negeri 1 Rejang Lebong Tahun 2021. Hal ini perlu dilakukan untuk pengenalan komputer beserta fungsi-fungsi perangkat komputer dalam mendukung pelaksanaan ANBK, tindakan ini diberikan agar peserta didik SD mampu mengoperasikan komputer sebagai alat atau media pendukung terlaksananya ANBK secara online.

Hal-hal yang mendorong saya untuk melakukan tindakan ini adalah sebagai berikut :

• Banyaknya peserta didik SD yang masih belum familiar dengan komputer
• Masih banyak peserta didik SD yang belum dapat mengoperasikan serta memanfaatkan perangkat pendukung komputer dalam pelaksanaan ANBK.

Fenomena ini dianggap sangat penting untuk ditanggulangi sebelum ANBK dilaksanaan secara serentak, dengan harapan para peserta didik SD dapat mempergunakan perangkat pendukung komputer dalam menyelesaikan tugasnya saat ANBK nantinya berlangsung. Peran saya dalam pelaksanaan kegiatan ini adalah sebagai pendamping/pembimbing serta penyedia tempat kegiatan yang didukung oleh Kepala SMP Negeri 1 Rejang Lebong, dan juga tim IT multimedia SMP Negeri 1 Rejang Lebong.

Pihak-pihak yang berperan dalam kegiatan ini adalah:

• Masing-masing Kepala Sekolah SD (sebagai penanggung jawab terlaksananya ANBK)
• Kepala SMP Negeri 1 Rejang Lebong(Penyedia Tempat pelaksanaan ANBK)
• Tim IT Muluti Media SMP Negeri 1 Rejang Lebong(Pemandu dan Pembimbing)
• Para siswa yang menumpang melaksanakan ANBK di SMP Negeri 1 Rejang Lebong yakni :
• 1)SD N 31 Rejang Lebong
• 2)SD N 05 Rejang Lebong
• 3)SD N 10 Rejang Lebong
• 4)SD N 70 Rejang Lebong
• 5)SD N 14 Rejang Lebong
• 6)SD N 71 Rejang Lebong
• 7)SD N 59 Rejang Lebong
• 8)SD N 111 Rejang Lebong
• 9)SD Tarbiyah Islamiah Curup
• 10)SD Kristen pelita Kasih
• 11)SD Muhammadiya 1 Curup Tengah
• 12)SD IT BINBAS

Bekerjasama dengan berbagai pihak merupakan salah satu cara yang perlu dilakukan dalam rangka mencapai tujuan bersama. Sebagai cerita dalam melakukan kerjasama dengan pihak lain dalam rangka mencapai tujuan bersama yang telah disepakati.

Kapan waktu kejadiannya? Situasi apa yang Anda hadapi saat itu? Pihak mana saja yang Anda minta untuk bekerja sama dan mengapa? Gambarkan secara jelas!

Membantu 12 sekolah SD yang menumpang di SMP Negeri 1 Rejang Lebong Tahun 2021.

Melatih pengenalan komputer dalam pelaksanaan ANBK, agar peserta didik SD mampu mengoperasikan komputer sebagai alat atau media pelaksanaan ANBK secara online.

Pihak-pihak yang berperan dalam hal ini adalah:

Ceritakan cara-cara yang Anda lakukan dalam rangka mendapatkan pemahaman yang sama hingga memunculkan komitmen dari berbagai pihak yang terlibat dalam kerjasama tersebut 0 / 1050

Sebagi tindakan yang saya lakukan untuk mendapatkan pemahaman dan memunculkan komitmen yang disepakati adalah sebagai berikut :

• Melakukan koordinasi dengan kepala sekolah SD yang menumpang pelaksanaan ANBK di SMP Negeri 1 Rejang Lebong dimana dalam koordinasi ini, saya menyampaikan bahwa perlu mengantisipasi para peserta didik yang belum familiar atau masih krisis pemahaman tentang komputer sebagai alat atau media pelaksanaan Asesmen atau tes. Maka perlu kita latih dan kita kenalkan(sosialisasikan) terlebih dahulu , mulai dari pengenalan perangkat dan fungsinya dalam melaksanakan ANBK.
• Menyampaikan hasil koordinasi kepada Kepala SMP Negeri 1 Rejang Lebong agar sudi kiranya mendukung program dan perecanaan yang akan dilaksanakan. Sebagai Dukungan penuh pelaksanaan ANBK secara Nasional. Serta membantu para sekolah-sekolah yang menumpang di SMP Negeri 1 Rejang Lebong.
• Mengajak Para tim IT Multi Media SMP Negeri 1 Rejang Lebong dapat menyediakan dan memberikan materi pengenalan komputer serta fungsinya dalam pelaksanaan ANBK.

Tantangan serta kesulitan apa saja yang Anda hadapi saat bekerjasama? Upaya apa saja yang Anda lakukan untuk memfasilitasi kesepakatan yang ada dalam kelompok tersebut? 0 / 1050

Beberapa kesulitan yang saya hadapi adalah :

• Masih kurangnya kesadaran dalam mendukung program yang sudah disampaikan
• Kesulitan dalam melakukan pertemuan untuk koordinasi, hal ini disebabkan banyaknya tugas lain yang akan diselesaikan kepala sekolah.

Sebagai upaya untuk memfasilitas kesepakatan tersebut adalah :

• a)Menyediakan Ruangan Multi Media sebagai tempat mengadakan rapat koordinasi atas ijin kepala SMP N 1 Rejang Lebong
• b)Melakukan pendekatan seacara persuasive dengan menyampaikan kendala-kendala yang akan dihadapi pada saat pelaksanaan ANBK nantinya.
• c)Melakukan tindakkan untuk berkumpul secara bersama-sama para kepala sekolah yang menunmpang pelaksanaan ANBK di SMP N 1 Rejang Lebong
• d)Meminta dukungan kepada kepala sekolah SMP N 1 Rejang Lebong untuk memberikan penjelasan dan pengarahan pada saat pertemuaan yang dilaksanakan kepada para Kepala Sekolah SD.
• e)Menyampaikan jenis kegiatan yang akan dilaksanakan sebelum pelaksanaan simulasi ANBK dilangsungkan serta pada saat menghadapi pelaksanaan resmi ANBK.

Bagaimana hasilnya?

Latihan pemanfaatan serta fungsi komputer dapat terlaksana dengan 5 kali pertemuan selama 15 hari dengan hasil, peserta dapat mengoperasikan komputer sesuai dengan kebutuhannya. Dimana para peserta di sesuaikan dengan jadwal yang ada.

Pada hari 1,2,3,4,5

• 1.SD N 31 RL
• 2.SD N 05 RL
• 3.SD N 10 RL
• 4.SD N 70 RL

Pada hari 6,7,8,9,10

• 1.SD N 14 RL
• 2.SD N 71 RL
• 3.SD N 59 RL
• 4.SD N 111 RL

Pada hari 11,12,13,14,15

• 1.SD Tarbiyah Islamiah Curup
• 2.SD Kristen pelita Kasih
• 3.SD Muhammadiya 1 Curup Tengah
• 4.SD IT BINBAS

Sebagai artikel pendukung silahkan baca link berikut ini :

Peraturan perundang-undangan PNS

211 pertanyaan jawaban tentang Guru DIKDAS

Perkembangan menuntut kita untuk terus belajar hal-hal baru. Ceritakan pengalaman Anda saat mendapatkan masukan atau umpan balik terkait kemampuan Anda.

Kapan waktu kejadiannya? Masukan atau umpan balik apa yang secara spesifik Anda dapatkan? Apa yang Anda rasakan saat menerima masukan atau umpan balik tersebut?

Mendampingi/mentor pemanfaatan media teknologi sebagai alat pendukung proses pembelajaran masa pandemic covid-19 di SMP Negeri 1 Rejang Lebong. Dalam penyampaian pemanfaatan media Google Site, Drive Google dan ClassRoom jangan terlalu cepat, karena peserta yang ada sudah lansia. Jadi butuh penjelasan yang lambat dan jelas setiap tahapan. Selanjutnya saya merasa harus butuh kesabaran dan langkah-langkah yang lebih baik lagi untuk menyampaikan materi serta mendapingi peserta dalam memahami materi yang saya sediakan.

Bagaimana cara Anda menyikapi masukan dan umpan balik tersebut untuk pengembangan diri Anda? Berdasarkan masukan serta umpan balik yang Anda terima, ceritakan pula tindakan yang Anda lakukan untuk mengembangkan diri Anda

Cara yang saya lakukan adalah dengan menerima masukan yang ada tanpa ada rasa ketersinggungan dan saya harus selalu berfikir positif atas masukan yang ada. Serta tindakan yang saya lakukan dalam mengembangkan diri saya sendiri adalah merubah pola penyamapaian materi sesuai dengan situasi dan kondisi peserta yang ada dan harus bersikap obyektif. Dimana saya harus mereview kembali tindakan yang saya lakukan, sebagai evaluasi bagi dirisaya sendiri.

Selain memanfaatkan masukan dan umpan balik dalam proses pengembangan diri Anda, hal berbeda apa yang Anda lakukan untuk mendukung proses pengembangan diri Anda? Adakah cara-cara di luar kebiasaan yang Anda lakukan dimana hal tersebut membuat Anda kurang nyaman namun mendukung proses pembelajaran Anda?

Hal-hal berbeda yang saya lakukan dalam pengembangan diri atas masukan dan umpan balik dari orang lain:

• Selalu berfikir positif atas kritik dan saran yang ada(memilih kritik dan saran yang membangun sebagai alat untuk intropeksi diri) serta bersikap terbuka.
• Tidak pernah takut untuk mencoba hal-hal baru dalam pengembangan kompetensi diri dan bermanfaat bagi orang lain.
• Selalu berusaha menerapkan kebiasaan baik yang dapat membantu mengembangkan kompetensi kearah yang lebih maju.
• Selalu berusaha menghindari kepribadian yang selalu merasa benar sendiri.
• Selalu berusaha dan meluangkan waktu menggali dan mengkaji lebih dalam, bagaimana menguasai potensi diri yang saya miliki.
• Berusaha mengenal dan menyadari kekurangan diri serta berusaha untuk segera
• Berusaha menjadi orang yang bermanfaat bagi Alamin

Ceritakan pula penerapan yang Anda lakukan berdasarkan proses pembelajaran yang Anda sebutkan di dalam pekerjaan Anda. Berikan contoh situasi spesifik 952 / 1050

Penerapan umpan balik dalam proses kegiatan pembelajaran sebagai tugas utama saya sebagai guru adalah :

• Melakukan perencanaan yang baik dalam menyediakan tugas-tugas yang akan diberikan kepada peserta didik, sehingga memudahkan diri sendiri sebagai guru dalam memeriksa dan memberikan umpan balik terhadap hasil pekerjaan peserta didik.    
• Merencanakan tugas-tugas pendukung proses pembelajaran secara terstruktur, serta menyusun kriteria penilaian sebagai acuan dalam pemberian umpan balik dalam kegiatan proses belajar mengajar.
• Dapat memberikan penjelasan terhadap kesalahan yang dilakukan peserta didik baik dalam mengikuti proses kegiatan pembelajaran maupun dalam menyelesaikan tugas yang diberikan, baik secara langsung maupun tidak langsung.
• Melakukan obeservasi secara individu dan menilai bagaimana peserta didik melakukan aktivitas pembelajaran serta apa yang harus dilakukan untuk meningkatkan kemampuan peserta didik itu sendiri.

Setiap orang memiliki karakteristik dan kebutuhan yang berbeda. Ceritakan pengalaman Anda Ceritakan pengalaman Anda membimbing rekan rekan sejawat/bawahan/guru/ orang tua wali murid/ untuk melakukan suatu penugasan (silahkan dipilih salah satu).

Kapan waktu kejadiannya? Siapa saja yang menjadi bimbingan Anda saat itu dan apa hubungan Anda dengan yang Anda bimbing? Hal apa yang menjadi fokus saat itu? Apa yang memotivasi Anda melakukan bimbingan tersebut?

Pengalaman sebagai pendamping dengan teman sejawat guru PJOK SMP melalui Komunitas MGMP PJOK SMP di Kabupaten Rejang Lebong Pada Tahun 2018. Sebagai Ketua Komunitas PJOK SMP Kabupaten Rejang Lebong memiliki tanggung jawab penuh dalam mengembangkan kompetensi anggota komunitas serta menyamakan persepsi dalam penyusunan program pembelajaran PJOK SMP yang disesuaikan dengan karakteristik sekolah dan peserta didik.

Upaya apa saja yang Anda lakukan dalam rangka memastikan pengembangan yang dilakukan orang-orang tersebut sesuai dengan tujuan yang telah disepakati? Persamaan dan perbedaan pendekatan apa yang Anda gunakan dalam rangka membimbing mereka?

Sebagai upaya yang saya lakukan untuk mengidentifikasi kendala dan problema yang perlu di selesaikan dan menemukan soslusinya adalah terlebih dahulu melakukan tes awal pemahaman penyusunan perencanaan program pembelajaran disekolah masing-masing. Adapun isi dalam tes awal tersebut adalah dengan melakukan tes tulis, yakni mencantumkan materi pemahaman menyusun rencana, pelaksanaan proses pembelajaran dan evaluasi serta pemanfaatan media dan metode/model mengajar PJOK.

Ceritakan pula cara-cara yang Anda lakukan dalam memonitor perkembangan yang ditunjukkan masing-masing individu tersebut dari waktu ke waktu

Tindakan monitoring yang dilakukan secara berkesinambungan dari waktu kewaktu adalah sebagai berikut :

• Melakukan kunjungan ke sekolah para anggota Komunitas MGMP yang aktif dalam kegiatan MGMP yang dilaksanakan.
• Menyesuaikan jadwal kunjungan dengan jadwal mengajar.
• Melakukan kegiatan musyawarah melalui kegiatan bulan Komunitas MGMP PJOK SMP Rejang Lebong
• Melakukan diskusi tentang tanggapan, masukan antar sesama anggota dalam menyelesaikan segala problema yang ditemukan dimasing-masing sekolah tempat mengajar.

Upaya yang saya lakukan sebagai seorang Ketua Komunitas MGMP PJOK SMP rejang Lebong dalam menjalankan tugas saya adalah sebagai berikut :

• Saya selalu berusaha untuk mencari dan menggali ide-ide baru yang menarik perhatian bagi para anggota aktif untuk maju bersama dan mendukung peningkatan kompetensi seorang guru serta menjamin mutu proses pembelajaran PJOK.
• Selalu memunculkan dan mendesain informasi yang akan disampaikan menarik perhatian para anggota aktif komunitas MGMP PJOK.
• Saya selalu berusaha untuk berlatih dan mencari informasi terbaru sebagai dasar saya mengajak dan menggali pengetahuan baru yang akan dikkembangkan dan di terapkan.
• Selalu menjaga situasi dan kondisi fisik yang prima untuk tetap semangat dan memiliki jiwa juang yang tidak akan pernah pudar

Sebagai hasil dari tindakan dan usaha yang dilakukan dan diterapkan adalah :

Seluruh anggota Komunitas MGMP PJOK SMP Rejang Lebong, dapat bekerja sama dan sama-sama bekerja dalam mendukung program jangka panjang Komunitas yaitu memajukan dan meningkatkan kompetensi seorang guru PJOK yang berkualitas dan memiliki hasil yang bermanfaat dalam menjalankan tugas sebagai guru PJOK SMP di kabupaten Rejang Lebong.

Ceritakan mengenai hal terbaik yang pernah Anda lakukan untuk memperoleh informasi yang dapat membuat anda lebih memahami situasi dan permasalahan peserta didik.

Kapan waktu kejadiannya? Situasi apa yang Anda hadapi saat itu terkait dengan peserta didik?

Kejadian ini sering terjadi pada saat awal tahun pembelajaran dimulai pada setiap tahun pembelajaran hingga sekarang.

Situasi yang dihadapi terkait peserta didik adalah :

Upaya-upaya apa saja yang Anda lakukan untuk memahami sudut pandang peserta didik sehingga mampu memahami dan menyelaraskan tindakan yang Anda lakukan dalam rangka memenuhi kebutuhan mereka?

Ada beberapa hal utama yang perlukan dilakukan oleh guru  memahamai peserta didik adalah dapat menyesuaikan kebutuhan fisiologis, mendesain situasi dan kondisi peserta didik menjadi kondusif, menciptakan pribadi yang memiliki rasa dan kasih sayang, serta memiliki harapan dari suatu penghargaan(perlu dihargai), dan kebutuhan menciptakan jadiri. Disamping itu juga perlu dipertimbangkan hal-hal berikut :

• Dapat melakukan tindakan bagaimana menghubungkan pengetahuan baru dengan pemahaman yang diketahui peserta didik sebelumnya,
• Melatih peserta didik untuk berpikir baik secara abstrak dan konseptual,
• Berusaha mengembangkan dan menerapkan strategi khusus dalam tugas-tugas baru yang akan dikekrjakan oleh peserta didik,
• Mengembangkan serta memahami pola pikir peserta didik dan mengembangkan strategi yang tepat dalam peroses kegiatan belajar mengajar(motivasi).
• Menumbuh kembangkan rasa solidaritas para peserta didik dan rasa menghargai dan dihargai serta menamkan percaya diri para peserta didik.

Bagaimana pula cara Anda memastikan keberhasilan pencapaian para peserta didik melalui kontribusi Anda terhadap mereka?

Cara yang dilakukan untuk menentukan suatu keberhasilan pencapaian peserta didik adalah berikut ini :

• Merancang dan mendesain alat atau media yang kreatif dan efisien untuk mencapai tujuan.
• Mendekteksi kondisi belum tau menjadi tau Peserta didik (tindak tes, baik tes tulis mapun tes tertulis(Pengetahuan) maupun tes praktik(Keterampilan)).
• Mengonrol dan memonitor perlakukan peserta didik (sikap dan tingkah laku sehari) pada saat proses kegiatan belajar mengajar maupun diluat jam kegiatan belajar mengajar.

Hasil yang didapat dari tindakan yang dilakukan kepada peserta didik adalash :

• Terjadinya komunikasi dan hubungan yang berkualitas dan bermanfaat
• Tujuan dari program pembelajaran yang telah direncanakan dan disusun tercapai dengan baik.
• Peserta didik dapat menunjukkan hal-hal baik, dalam ini sikap, pengetahuan dan keterampilan.
• Terjadinya rasa menghargai dan menghormati antar sesama ataupun dengan orang lain yang ada disekitarnya.

SEKIAN DAN TERIMAKASIH

SEMOGA BERMANFAAT

Posting Komentar untuk "CONTOH ESAI GURU PENGGERAK TAHUN 2021"

Menu halaman statis.

• Profil Penulis

SCROLL TO CONTINUE WITH CONTENT

Advertisement

17+ Contoh Surat Pengunduran Diri Kerja Resmi yang Baik dan Sopan

Contoh Summary LinkedIn yang Menarik Agar Banyak Dilirik Perusahaan

20 Kata-kata Pamitan Resign Kerja di Grup WA yang Menyentuh Hati

Pentingnya Kecerdasan Emosional dalam Kehidupan Manusia beserta Cara Meningkatkan, Jenis, dan Contohnya

Kumpulan Contoh Soal Analogi Figural dan Jawabannya Lengkap

3 Contoh Soal Esai Guru Penggerak dan Link Download PDF beserta Jawabannya 2023

Contoh soal di bawah akan berguna bagi kamu untuk mengisi esai Guru Penggerak 2023. Simak contohnya di sini!

3 Contoh Soal Esai Guru Penggerak dan Link Download PDF beserta Jawabannya 2023 – Mengerjakan esai menjadi salah satu hal yang dipenuhi ketika mengikuti seleksi Guru Penggerak.

Makanya, tidak heran contoh esai dan jawaban banyak dicari untuk dijadikan sebagai referensi. Tahapan seleksi Calon Guru Penggerak (CGP) terdapat soal esai yang harus dikerjakan sesuai jadwal yang ditentukan.

Untuk membantu mempersiapkannya, di bawah ini Mamikos sudah menyiapkan referensi soal esai guru penggerak dan link download beserta jawabannya.

• Program Guru Penggerak

Daftar Isi [ hide ]

Contoh Soal Esai Guru Penggerak

Guru Penggerak merupakan program yang diselenggarakan oleh Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi RI.

Program ini berupa program pendidikan kepemimpinan bagi guru untuk menjadi pemimpin pembelajaran.

Pada program ini, peserta yang dinyatakan lolos menjadi Guru Penggerak akan mendapatkan berbagai program daring yang meliputi lokakarya, konferensi, hingga pendampingan selama enam bulan.

Selama menjalankan program ini, Calon Guru Penggerak tetap akan menjalankan tugas mengajarnya di sekolah sebagai guru.

Mengutip dari laman resmi Sekolah Penggerak Kemendikbud , nantinya Guru Penggerak akan mendorong tumbuh kembang murid secara holistik, aktif, dan proaktif dalam mengembangkan pendidikan.

Para Guru Penggerak ini akan berperan penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di Indonesia.

Seleksi Program Guru Penggerak dibuka bagi guru PNS dan Non PNS dari sekolah negeri atau swasta.

Namun, sebelum dinyatakan sebagai peserta terpilih program Guru Penggerak ada beberapa rangkaian seleksi yang akan dilalui peserta. Salah satu tahapan seleksi yang harus dilalui yaitu mengerjakan esai.

Pada pengisian esai nanti, peserta akan diminta mengisi beberapa pertanyaan seputar guru penggerak. Selain itu, esai yang telah dijawab kemungkinan akan muncul saat wawancara nanti.

Baca Juga :

10 Contoh Teks Cerita Sejarah tentang Pahlawan Singkat dan Strukturnya Kelas 12

Seperti penjelasan sebelumnya, esai Calon Guru Penggerak akan terbagi menjadi beberapa soal dan secara umum membahas tentang motivasi dan inovasi para guru ketika proses pembelajaran.

Oleh karena itu, dengan adanya latihan soal esai beserta referensi jawabannya yang Mamikos bagikan di bawah ini diharap dapat membantu para peserta belajar dan berlatih agar memahami materi esai lebih dalam.

Berikut latihan soal esai dan beserta kunci jawabannya bagi Calon Guru Penggerak angkatan 10 2023 dari berbagai sumber. Tersedia pula format PDF yang bisa kamu unduh di akhir artikel.

Apa yang memotivasi Anda menjadi Guru penggerak? Apa yang Anda lakukan untuk mewujudkan motivasi tersebut?

Pada pertanyaan ini, kamu bisa menjawab pertanyaan tersebut dengan dorongan yang ada dalam diri sehingga ingin menjadi bagian dari Guru Penggerak.  Contohnya, Memiliki motivasi yang mana ingin berpartisipasi dalam memajukan pendidikan di Indonesia sehingga dapat mencetak generasi penerus bangsa dan cinta tanah air. Bahkan, di era digital dan penuh tantangan ini, peningkatan kompetensi guru adalah hal yang harus terus diupayakan agar mampu menghadirkan pembelajaran yang berkualitas. Selain itu, motivasi saya ingin menjadi guru penggerak ialah guna mempersiapkan diri baik kemampuan, kepemimpinan, pembelajaran dan pedagogi supaya bisa menggerakkan komunitas belajar, baik di dalam maupun di luar sekolah

Kumpulan Contoh Kalimat Aktif Transitif dan Intransitif serta Cara Penggunaannya

Apa kelebihan yang mendukung peran Anda sebagai Guru Penggerak? Jelaskan alasannya dan berikan contohnya!

Untuk menjawab soal ini, kamu dapat menyebutkan beberapa hal yang pernah kamu lakukan yang berkaitan dengan visi dan misi dari Guru Penggerak.

Selain itu, agar menyebutkan beberapa contoh riil dari berbagai pencapaian yang pernah kamu raih ataupun program yang akan kamu terapkan nantinya dan dilakukan di sekolah setelah menyelesaikan program Guru Penggerak.

Contohnya, kelebihan yang mendukung peran saya sebagai Guru Penggerak adalah saya mampu untuk memberikan suatu perubahan dinamika belajar pada siswa dengan membuat metode pembelajaran yang sifatnya menyenangkan dan berpusat kepada siswa atau dalam era sekarang adalah merdeka belajar. Alasan saya yakin untuk menjadi guru penggerak adalah karena saya mampu untuk menerapkan metode pembelajaran yang menyenangkan serta mampu untuk mempelajarinya sebelum menerapkannya. Selain itu, alasan saya yang lain adalah dengan menjadi guru penggerak saya akan mencoba menelusuri lebih lanjut tentang filosofi pendidikan oleh Ki Hajar Dewantara selaku bapak pendidikan di Indonesia kaitannya tentang teori belajarnya yang notabene dijadikan acuan dalam merubah paradigma kehidupan belajar di era sekarang ini dengan menerapkan pendidikan yang menghamba kepada anak dengan pedoman 3 semboyannya, yaitu: – Ing ngarsa sing tuladha, yang artinya sebagai seorang guru apabila di depan memberikan contoh yang baik. – Ing madya mangun karsa, yang artinya apabila berada di tengah guru bisa membangun motivasi dan kekuatan.  – Tut wuri handayani, yang artinya sebagai seorang guru apabila berada di belakang memberikan dorongan yang baik kepada siswa.  Sebagai contoh dalam pelaksanaan pembelajaran sehari-hari, sebagai seorang guru penggerak kita tetap harus berpedoman kepada 3 semboyan dari Ki Hajar Dewantara. Apabila kita menerapkan contoh semboyan yang pertama, maka kita harus memberikan contoh yang baik kepada siswa dimulai dari cara kita berbusana, cara kita bertutur kata dan cara kita bersosialisasi kepada anak. Kenapa harus seperti itu? Karena menurut saya memang figur guru di depan apalagi di tahun 2023 ini merupakan sosok yang selalu dilihat siswa, dengan kita memberikan contoh yang baik kepada mereka kita berharap mereka akan meniru segala kebaikan yang kita contohkan tadi.

10 Contoh Hewan Mamalia Beserta Gambar dan Ciri-cirinya Lengkap

Berikan contoh perubahan, inovasi, pemberdayaan, gerakan, atau lainnya yang memberikan dampak nyata berdasarkan inisiatif Anda sendiri. Apa yang mendorong Anda melakukan hal tersebut?

Pembahasan 

Inti pada pertanyaan ini kamu diminta agar memberikan contoh perubahan, inovasi, pemberdayaan, gerakan, dan lainnya yang berasal dari inisiatif kamu.

Sehingga, pastikan menyebutkan pengalaman mengajar yang sesuai dan cara baru yang diterapkan.

Contoh perilaku inovatif seorang Guru dalam mengajar sesuai pengalaman saya, saya telah menemukan cara baru untuk diterapkan, sehingga pembelajaran tak terasa sebagai beban, tetapi tetap bermakna bagi siswa, menggunakan berbagai sumber belajar, menyenangkan, dan sesuai dengan cara belajar siswa.  Kemudian untuk saya, pada hari seni, tanggal 5 Februari 2021, usai pelaksanaan upacara, saya selaku kepala sekolah tidak menjadi pembina upacara, saya menyuruh wali kelas 7 untuk jadi pembina upacara, karena memberikan kesempatan kepada guru untuk belajar menjadi pembina upacara, sehingga ada inovasi dan arah perubahan dalam kegiatan upacara bendera pagi di sekolah, maka seorang guru harus mampu memberikan contoh perubahan, inovasi, pemberdayaan, gerakan, atau lainnya yang memberikan dampak nyata berdasarkan inisiatif sendiri. 

Link Download PDF

Adapun link untuk mendownload PDF latihan esai untuk Calon Guru Penggerak bisa dilakukan dengan mengklik link berikut : Klik disini

Demikian ulasan mengenai contoh soal esai guru penggerak dan link download PDF beserta jawabannya 2023 yang perlu kamu ketahui. Semoga artikel ini bermanfaat dan menambah wawasan kamu. 

Jika kamu ingin mencari tahu informasi penting lainnya, kamu bisa mengunjungi blog Mamikos. Akan ada banyak sekali artikel menarik yang wajib kamu ketahui. 

Pastikan download dan install aplikasi Mamikos di smartphone kesayangan kamu, ya!

Contoh Jadwal Pelajaran Kurikulum Merdeka 2023 Jenjang SD SMP SMA

Klik dan dapatkan info kost di dekat mu:

Kost Jogja Murah Kost Jakarta Murah Kost Bandung Murah Kost Denpasar Bali Murah Kost Surabaya Murah Kost Semarang Murah Kost Malang Murah Kost Solo Murah Kost Bekasi Murah Kost Medan Murah

Guru Go Blog

Guru Go Blog adalah Kumpulan Materi dan Soal, Bahan Referensi Pembelajaran dan Pembuatan Soal-Soal...!!

Contoh Jawaban Esai Guru Penggerak

Contoh Jawaban Esai Guru Penggerak  Bismillah, Sobat edukasi, rekrutmen guru penggerak sedang berjalan. Saatnya para guru bergerak menuju kurikulum merdeka belajar. Nah bagi teman-teman yang membutuhkan referensi untuk menjawab soal guru penggerak. Pada postingan kali ini guru-id akan berbagi informasi mengenai “jawaban esai guru penggerak” yang berjumlah 16 butir pertanyaan. Silahkan pilih sesuai kebutuhan anda melalui postingan dibawah !

Bagi teman-teman yang Ingin lulus Seleksi Guru penggerak? Mari belajar dengan teman-teman guru yang sudah berpengalaman. Sebagaimana kita ketahui bersama Ada banyak tugas yang akan dikerjakan pada seleksi guru penggerak. Peserta akan sibuk bahkan bisa-bisa mengabaikan peserta didik. Tapi jangan sampai ya. karena itu kewajiban nomor satu sebagai pendidik.

Jika saat ini sahabat guru penggerak sedang sibuk mengerjakan tugasnya? maka pada laman ini guru-id akan memberikan salah satu referensi untuk anda yakni Contoh Penulisan Esai dalam Program Calon Guru Penggerak. Apabila dibutuhkan silahkan baca postingan ini hingga akhir.

Jawaban Esai guru penggerak

Oke langsung saja, Selanjutnya berikut beberapa pertanyaan yang harus dijawab oleh guru penggerak dalam menyelesaikan tugasnya.

1. Apa yang memotivasi Anda menjadi Guru Penggerak? Apa yang Anda lakukan dalam mewujudkan motivasi tersebut?

Lihat Jawaban Essay Nomor Satu

2. Apa kelebihan yang mendukung peran Anda sebagai Guru Penggerak? Jelaskan alasannya dan berikan contohnya!

Lihat Jawaban Essay Nomor dua

3. Berikan contoh perubahan, inovasi, pemberdayaan, gerakan, atau lainnya yang memberikan dampak nyata berdasarkan inisiatif Anda sendiri. Apa yang mendorong Anda melakukan hal tersebut? (Jawaban Anda harus mencakup waktu kejadian, dampak atas inisiatif Anda, upaya yang Anda lakukan agar inisiatif tersebut terlaksana, peran Anda dan pihak lain yang terlibat bila ada)

Lihat Jawaban Essay Nomor tiga

4. Berinteraksi dengan orang lain terkadang dapat menjadi sebuah tantangan. Ceritakan kesulitan yang Anda alami saat bekerja sama dengan pihak lain (misalnya rekan sejawat, pimpinan di sekolah, orangtua, wali murid, keluarga, komunitas, perangkat desa, tokoh masyarakat, pemuka agama, instansi, maupun lainnya) guna menimbulkan kesadaran dan kesediaan agar mereka berkomitmen membantu Anda mencapai tujuan bersama.

Kapan waktu kejadiannya? Situasi apa yang Anda hadapi saat itu? Pihak mana saja yang Anda minta untuk bekerja sama dan mengapa? Gambarkan secara jelas!

Lihat Jawaban Essay Nomor empat

5. Kesulitan apa saja yang Anda hadapi saat bekerja sama? Adakah penolakan ataupun kegagalan yang Anda hadapi dalam situasi tersebut? Bagaimana respon Anda dalam situasi tersebut? Upaya apa yang Anda lakukan untuk tetap fokus mencapai tujuan yang telah direncanakan

Lihat Jawaban Essay Nomor lima

6. Upaya apa saja yang Anda lakukan untuk mendapatkan komitmen dari berbagai pihak untuk bekerja sama?

Lihat Jawaban Essay Nomor enam

7. Permasalahan, tantangan, situasi yang kompleks adalah kondisi umum yang ditemui dalam menjalankan pekerjaan. Berikan contoh pengalaman Anda dalam menghadapi situasi yang paling menantang, kompleks atau sulit saat menjalankan tugas Anda. Kapan waktu kejadiannya? Permasalahan, tantangan, atau kompleksitas apa yang Anda hadapi saat itu? Gambarkan secara jelas!

Lihat Jawaban Essay Nomor tujuh

8. Upaya apa saja yang Anda lakukan untuk memahami situasi tersebut secara komprehensif? Peluang dan kesempatan apa saja yang Anda identifikasi dalam situasi tersebut untuk membantu Anda menghadapinya?

Lihat Jawaban Essay Nomor delapan

9. Pertimbangan-pertimbangan atau alternatif apa saja yang Anda hadirkan dalam membuat keputusan? Informasi apa lagi yang Anda gunakan untuk memperkuat keputusan Anda

Tindakan apa yang kemudian Anda ambil dan bagaimana hasilnya?

Lihat Jawaban Essay Nomor sembilan

10. Perkembangan menuntut kita untuk terus belajar hal-hal baru. Ceritakan pengalaman Anda saat mendapatkan masukan atau umpan balik terkait kemampuan Anda.

Kapan waktu kejadiannya? Masukan atau umpan balik apa yang secara spesifik Anda dapatkan? Apa yang Anda rasakan saat menerima masukan atau umpan balik tersebut

Lihat Jawaban Essay Nomor 10

11. Bagaimana cara Anda menyikapi masukan dan umpan balik tersebut untuk pengembangan diri Anda?

Lihat Jawaban Essay Nomor 11

12. Selain memanfaatkan masukan dan umpan balik dalam proses pengembangan diri Anda, Hal berbeda apa yang Anda lakukan untuk mendukung proses pengembangan diri Anda? Adakah cara-cara di luar kebiasaan yang Anda lakukan dimana hal tersebut membuat Anda kurang nyaman namun mendukung proses pembelajaran Anda?

Lihat Jawaban Essay Nomor 12

13. Bagaimana aplikasi hasil proses pembelajaran yang Anda sebutkan di dalam pekerjaan Anda?

Lihat Jawaban Essay Nomor 13

14. Ceritakan pengalaman Anda melakukan pengembangan terhadap orang lain (contohnya dengan guru, rekan sejawat lainnya, komunitas, tokoh masyarakat, maupun lainnya), misalnya dalam kegiatan perlombaan, riset ilmiah, mempersiapkan orang lain pada tugas dan tanggung jawab baru, atau lainnya.

Kapan waktu kejadiannya? Siapa yang Anda kembangkan? Apa yang memotivasi Anda melakukan pengembangan tersebut?

Lihat Jawaban Essay Nomor 14

15. Hal apa yang menjadi fokus pengembangan? Ceritakan pula cara Anda membangun kesepakatan guna mencapai hasil pengembangan yang diharapkan.

Lihat Jawaban Essay Nomor 15

16. Dukungan apa saja yang Anda berikan bagi orang tersebut? Hambatan apa yang Anda temui dan bagaimana cara Anda mengatasinya? Upaya-upaya apa saja yang Anda lakukan untuk mempertahankan motivasi orang tersebut?

Lihat Jawaban Essay Nomor 16

Nah itulah beberapa Contoh Jawaban Esai Guru Penggerak Tahun 2022. Semoga dengan adanya Informasi Contoh Jawaban Esai Guru Penggerak Tahun 2022 dapat membantu ibu bapak dan ibu guru. Salam guru hebat.

Posting Komentar untuk "Contoh Jawaban Esai Guru Penggerak"

Widget html #3.

Kosngosan adalah media blog informasi pendidikan, peluang bisnis dan usaha, lowongan kerja, blogging, tutorial aplikasi, perbankan dan topik bermanfaat lainnya

8 Contoh Visi Misi Guru Penggerak untuk SD, SMP, SMA

Sebagai salah satu program dari kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi RI, menjadi guru penggerak adalah salah satu prestasi yang bisa dibanggakan oleh seorang guru. Untuk itu, kamu butuh contoh visi misi dalam rangka mempresentasikan seperti apa tujuan dan langkah yang akan kamu ambil jika terpilih sebagai guru penggerak di sekolah mu.

Apa yang dimaksud dengan guru penggerak? Guru penggerak adalah program dari kemendikbud RI yang diberikan kepada guru yang sudah memenuhi kompetensi tertentu yang bertujuan untuk dapat memimpin dan menggerakkan perubahan di sekolahnya masing-masing. 

Perubahan apa yang dimaksud? Tentunya perubahan di bidang pendidikan seperti mengembangkan komunitas belajar, memberikan pelatihan kepada sesama guru, mengembangkan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik, menjadi teladan bagi peserta didik dalam hal karakter, ilmu pengetahuan, keterampilan dan dampak positif lainnya.

Menjadi guru penggerak adalah suatu prestasi bagi seorang guru. Oleh karena itu, kamu perlu mempersiapkan visi dan misi sebelum menjadi guru penggerak di sekolah mu, supaya kamu tahu langkah apa saja yang harus dilakukan dalam jangka pendek, menengah dan jangka panjang.

Guru penggerak dibentuk dengan visi dan misi yang disesuaikan dengan kebutuhan sekolah masing masing. Berikut beberapa tujuan dari program guru penggerak ini yaitu diantaranya :

• Mengembangkan model pembelajaran mandiri dan kelompok bagi peserta didik
• Merangsang ekosistem bidang pendidikan dengan membuka kolaborasi dari berbagai pihak
• Mendorong kepemimpinan peserta didik supaya menjadi pribadi yang aktif dan percaya diri
• Menciptakan pembelajaran yang aktraktif dan menyenangkan
• Mendukung hasil pembelajaran yang implementatif

Manfaat Program Guru Penggerak 

• Menciptakan komunitas belajar untuk rekan guru di sekolah sendiri maupun di kota/kabupaten
• Menjadi pemimpin pembelajaran yang memperbaiki ekosistem pendidikan di lingkungan sekolah 
• Menciptakan diskusi yang positif dan berkolaborasi antara guru dan berbagai pihak yang memegang peranan penting 
• Meningkatkan kepemimpinan murid di sekolah
• Menjadi pengajar praktik bagi rekan guru lain terkait perkembangan pembelajaran sekolah

Kompetensi Guru Penggerak

Ketika kamu terpilih sebagai guru penggerak, sobat kosngosan harus memiliki beberapa kompetensi, seperti yang ada dibawah inni :

• Punya komunikasi yang baik
• Kreatif dalam membuat metode pengajaran 
• Punya rasa kepercayaan diri yang baik
• Punya kesabaran yang baik
• Punya dedikasi yang tinggi dalam mengajar 
• Bisa mengembangkan sekolah 
• Punya kemampuan manajemen
• Aspek Pedagogik (memahami karakteristik peserta didik, menerapkan teori belajar dan pembelajaran, dan mengembangkan kurikulum)
• Punya Kepemimpinan pembelajaran
• Punya Kompetensi sosial dan emosional
• Aspek Kewirausahaan (mengidentifikasi dan mengembangkan ide-ide baru, dan mengimplementasikannya untuk meningkatkan mutu pendidikan)
• Punya Literasi data (mengumpulkan, menganalisis, dan menginterpretasikan data untuk membuat keputusan yang tepat)

Contoh Visi dan Misi Guru Penggerak

Berikut beberapa contoh dari visi misi guru penggerak :

Visi Menjadi Guru yang Ikut membangun ekosistem pembelajaran Bersama Tenaga Pendidikan berlandaskan gotong royong untuk terciptanya Indonesia Maju. Misi Meningkatkan kualitas profesionalisme Guru di sekolah [Kosngosan] Meningkatkan tingkat penguasaan pengetahuan, praktik pembelajaran, dan pengembangan profesi berkelanjutan berorientasi siswa Memberikan inovasi pembelajaran yang berorientasi siswa sesuai kemampuan masing masing Mengembangkan ekosistem pembelajaran yang bernilai gotong royong dan berorientasi siswa

Mewujudkan Daerah X Menjadi (Kabupaten/Kota) Berpendidikan yang Maju, Berdaulat, Mandiri, dan Berkarakter 

• Memberikan pendidikan yang relevan dan berkualitas tinggi
• Mengajar sesuai prinsip kemerataan yang berkelanjutan
• Memajukan infrastruktur dan teknologi disekolah
• Mewujudkan pelestarian dan pemajuan kebudayaan lokal 
• Mengembangkan pendidikan bahasa dan sastra
• Mengoptimalkan peran pemangku kepentingan untuk mendukung transformasi dan reformasi pendidikan di Sekolah X dan Daerah X

Mewujudkan anak anak dengan profil pelajar Pancasila. Profil Pancasila adalah pelajar yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa, mandiri, inovatif, berkebhinekaan global, dapat hidup bergotong royong, dan bernalar kritis.

• Menjadi guru yang mandiri, reflektif, kolaboratif, inovatif, dan berpihak pada murid. 
• Menjadi pemimpin pembelajaran di Sekolah dan Dareh
• Menggerakkan kelompok praktisi
• Menjadi coach atau pelatih bagi guru-guru lainnya
• Mendorong kerja sama antar guru
• Mendorong kepemimpinan yang berorientasi pada murid

Visi  Terwujudnya generasi literal dan menjadi Insan Pelajar Pancasila Misi Melakukan penerapan Pendekatan Inkuiri Apresiatif metode BAGJA (Buat pertanyaan utama; Ambil pelajaran; Gali mimpi; Jabarkan rencana; dan Atur eksekusi) Mengembangkan model pendidikan yang berpihak pada murid Menerapkan Pembelajaran Diferensiasi, Inkuiri Apresiatif

Menumbuh-kembangkan kreativitas untuk mewujudkan efektivitas belajar dan hasil yang optimal melalui pembelajaran berdiferensiasi

Melakukan koordinasi dengan berbagai pihak di sekolah mengenai rencana aksi

Melaksanakan diskusi dengan rekan sejawat dalam melaksanakan aksi nyata

Meminta rekan sejawat untuk mengevaluasi dan merefleksi aksi nyata yang dilakukan

Menciptakan Calon Generasi Muda (Daerah X) yang Taat, Berprestasi, dan Cinta Lingkungan

• Menciptakan lingkungan sekolah yang nyaman dan aman sebagai tempat kegiatan belajar ideal
• Membudayakan kegiatan 5S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan, Santun)
• Menciptakan suasana sekolah yang menjunjung tinggi nilai budaya religius dan bermartabat
• Mengembangkan mutu kelembagaan dan manajemen secara profesional, proporsional dan akuntabel
• Memenuhi standar Kurikulum Operasional Sekolah Penggerak yang merujuk pada Profil Pelajar Pancasila 
• Mengoptimalkan pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar
• Mengembangkan Gerakan Literasi Sekolah sebagai strategi memperluas pengetahuan murid-murid
• Meningkatkan E-Literate (melek digital) untuk peserta didik secara terarah
• Mengadakan kegiatan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan melalui Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) 
• Mengintegrasikan peran Informasi dan Teknologi dalam pembelajaran terkini
• Menumbuhkan karakteristik Profil Pelajar Pancasila
• Mendorong murid menggali potensi dirinya sendiri supaya bisa meraih cita-cita yang diinginkan
• Menerapkan sistem pembiayaan sekolah yang transparan dan akuntabel

Bagaimana apakah kamu tertarik mendaftar sebagai guru penggerak?  Kalau iya, semoga beberapa contoh visi misi guru penggerak dari kosngosan diatas bisa bermanfaat dan menjadi referensi buat kalian ya.

Untuk meningkatkan kualitas pendidikan kita, mari kita dukung program Kemendikbud ini dan menjadikan guru penggerak memiliki banyak fungsi dan tujuan positif terhadap dunia pendidikan di tanah air. 

Semoga kamu bisa mendapatkan beragam manfaat ketika menjadi guru pengggerak dan juga akan mendapatkan sertifikat dan fasilitas lainnya.

Menu Halaman Statis

• Privacy Policy

Motivasi Menjadi Guru Penggerak dan Contoh Jawaban Esai

Salah satu contoh jawaban dari pertanyaan esai motivasi Guru Penggerak: apa yang Memotivasi Anda Menjadi Guru Penggerak? Berikut jawaban selengkapnya.

Contoh Jawaban Esai Motivasi Guru Penggerak let gpt_inline4 = window.googletag || {cmd: []}; gpt_inline4.cmd.push(function() { gpt_inline4.defineSlot('/22201407306/tirto-desktop/inline-4', [[336, 280], [300, 250]], 'gpt-inline4-passback').addService(gpt_inline4.pubads()); gpt_inline4.pubads().enableSingleRequest(); gpt_inline4.pubads().collapseEmptyDivs(); gpt_inline4.enableServices(); gpt_inline4.display('gpt-inline4-passback'); });

Salah satu pertanyaan yang kerap ditanyakan dalam tes esai Guru Penggerak adalah “Apa yang Memotivasi Anda Menjadi Guru Penggerak?”.

Berikut ini salah satu contoh jawaban dari pertanyaan esai motivasi Guru Penggerak tersebut.

Pertanyaan: “Apa yang Memotivasi Anda Menjadi Guru Penggerak?”

Motivasi saya mengikuti Guru Penggerak terdiri dari beberapa hal penting. Pertama, saya ingin mempunyai kemampuan sebagai guru. Hal ini saya sampaikan lantaran banyak melihat guru hanya menyampaikan materi namun mengabaikan kompetensi sosial dan pribadinya.

Kedua, saya ingin memusatkan pembelajaran kepada peserta didik. Oleh sebab itu, saya memerlukan sejumlah aspek penting dari program Guru Penggerak untuk menyelesaikan permasalahannya. Ketiga, saya menginginkan diri ini menjadi penggerak bagi tubuh saya sendiri. Kemudian, ikut membantu para guru-guru lain agar kompetensinya meningkat juga lewat interaksi.

Motivasi keempat saya ikut seleksi Guru Penggerak Angkatan 11 ini demi mengembangkan karir sebagai guru honorer agar lebih baik dari sebelumnya. Sebagai kesimpulan dari motivasi-motivasi sebelumnya, saya ingin mempersiapkan diri terhadap beberapa hal. Di antaranya ingin meningkatkan kemampuan pembelajaran, kepemimpinan, serta pedagogi. Kemudian, bisa menggerakan suatu komunitas belajar di luar atau dalam sekolah.

Saya menyadari bahwa pelatihan ini akan sulit, namun saya akan melakukan yang terbaik untuk menyelesaikannya. Dengan pelatihan dan materi-materi yang diberikan lewat program ini, saya harap saya bisa menjadi lebih baik lagi. Selain itu, memperoleh relasi juga yang memiliki minat sama sebagai guru.

Pendaftaran Guru Penggerak Angkatan 11

Pada dasarnya, Guru Penggerak merupakan sejumlah guru yang berasal dari seluruh Indonesia dan sudah lulus program Guru Penggerak.

Ada beberapa fungsi atau tujuan dari Guru Penggerak ini, berikut daftarnya.

• Membantu komunitas belajar (para guru) di sekolah atau lingkungan.
• Mengajarkan praktik untuk guru-guru lain demi pengembangan pembelajaran di suatu instansi pendidikan.
• Mendorong jiwa kepemimpinan peserta didik di sekolah.
• Membuat ruang diskusi yang positif serta kerjasama antara guru-pemangku kepentingan di sekolah maupun luar sekolah demi menaikkan kualitas pembelajaran.
• Memimpin pendidikan yang bisa menyejahterakan ekosistem pendidikan di sekolah.

Pada tahapan ini, peserta akan disuruh mengunggah beberapa berkas pendaftaran . Kemudian, juga diberikan tes untuk menjawab sejumlah pertanyaan esai tertentu.

Jadwal Guru Penggerak 2023 Angkatan 11

Proses seleksi Guru Penggerak 2023 Angkatan 11 berlangsung mulai awal Oktober sampai akhir Maret 2024 mendatang. Berikut ini jadwal dan tahapan lengkapnya.

• Informasi Rekrutmen: 9-27 Oktober 2023
• Pendaftaran, Unggah Berkas, Pengisian Esai: 9-27 Oktober 2023
• Verifikasi, Validasi, Penilaian: 30 Oktober-29 November 2023
• Pengumuman Tahap 1: 12 Desember 2023
• Simulasi Mengajar dan Wawancara: 10 Januari-6 Maret 2024
• Pengumuman Tahap 2: 20 Maret 2024
• Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 11: Akan diinformasikan nanti.

*Jadwal di atas dapat berubah sewaktu-waktu tergantung pengumuman yang dbagikan penyelenggara program seleksi.

• Cara Daftar Guru Penggerak Angkatan 11 Tahun 2023 dan Syaratnya
• Contoh Refleksi Umpan Balik Penugasan Kompetensi Guru Penggerak

Artikel Terkait

Rumput purun disulap nasabah pnm jadi tas cantik, nonton film pamali: dusun pocong, sinopsis dan link streaming, jadwal kereta tambahan solo balapan-pasar senen & harga tiketnya, nonton film rumah masa depan, daftar pemain dan link streaming, afc memutuskan untuk mengulang laga indonesia vs qatar, apa iya, momen syl emosional saat eks ajudannya ungkap firli minta rp50 m, melihat perayaan tradisi "ngumbulna" balon udara di wonosobo, hoaks yusril akui kesalahan dan mundur dari tim hukum 02, pendeta gilbert dipolisikan terkait dugaan penistaan agama, pengemudi fortuner arogan di tol japek keluarga purnawirawan tni, kaya dengan cerdas: optimalkan sumber keuangan pribadimu, menilik dampak konflik israel-iran bagi perekonomian indonesia, rizieq shihab hingga din syamsuddin ajukan amicus curiae ke mk, muhadjir lapor ke wapres, penanganan mudik tahun ini cukup baik, imf: waspadai kenaikan inflasi imbas konflik iran-israel, jubir wapres: ri ikut lobi agar israel tak balas serangan iran, kasus suami bunuh dan cor istri, pelaku terancam hukuman mati, kai: tiket arus balik hingga 21 april tersedia 93 ribu kursi, kemenag: penyuluh agama dukung 4 program prioritas pemerintah, sohibul & mardani ali masuk 3 nama bakal cagub versi pks jakarta, usai lebaran, harga daging sapi masih mahal rp137 ribu hari ini, proyek mrt bundaran hi-jakarta kota akan rampung pada 2029, jam tayang timnas u23 indonesia vs australia hari ini afc 2024, jadwal afc futsal 2024 hari ini 18 april, klasemen, link live, profil majed alshamrani, wasit indonesia vs australia di afc u23, update klasemen piala asia u23 2024 & hasil lengkap matchday 1.

5 Contoh Pengalaman Berorganisasi Pendidikan Guru Penggerak

Contoh Pengalaman Berorganisasi Pendidikan Guru Penggerak: Pengalaman berorganisasi dalam pendidikan guru penggerak memiliki peran penting dalam menilai kualifikasi seorang calon guru. Dalam proses pendaftaran, calon guru penggerak diminta untuk memasukkan pengalaman berorganisasi yang relevan. Artikel ini akan membahas lima contoh pengalaman berorganisasi pendidikan guru penggerak sebagai referensi dan inspirasi bagi mereka yang tengah melamar posisi ini.

A. Mengisi Data Pengalaman Mengikuti Organisasi

Sebelum calon guru penggerak memasukkan pengalaman berorganisasi, langkah awal adalah melengkapi informasi umum dan pengalaman mengikuti pelatihan. Setelah itu, mereka dapat melanjutkan dengan mengisi data pengalaman berorganisasi. Prosesnya sebagai berikut:

• Klik modul Pengalaman Berorganisasi dan pilih tombol “Tambah.”
• Bacalah instruksi yang ada untuk memahami proses lebih baik.
• Isi data sesuai dengan kolom yang tersedia.

B. Contoh Pengalaman Berorganisasi

Pada tahap ini, calon guru penggerak diharapkan untuk menjelaskan pengalaman berorganisasi mereka. Berikut adalah contoh-contoh pengalaman yang bisa dijadikan referensi:

Baca Juga : Ini Contoh LK 1.2 Eksplorasi Penyebab Masalah Siklus 2 (PPG Daljab 2023)

Saya mengikuti beberapa organisasi, termasuk Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP), Ikatan Guru Indonesia (IGI), Forum Guru Muhammadiyah (FGM), dan Persatuan Guru Kota Malang (PGKM). Dalam MGMP, saya memegang peran sebagai bendahara dan selalu siap saat ada event. Selain itu, saya juga menjadi sukarelawan, mengajar rekan guru yang belum terbiasa memakai Microsoft Word. Sebagai anggota FGM dan PGKM, saya aktif ikut rapat dan memberi usulan untuk kemajuan organisasi dan sekolah.

Saya mengikuti beberapa organisasi saat kuliah, seperti Badan Eksekutif Mahasiswa (BTM) yang merupakan organisasi kerohanian bagi mahasiswa Muslim. Selain itu, saya juga terlibat dalam organisasi nasional di bawah yayasan NU, yang mengajarkan saya tentang politik organisasi dan bagaimana mengadakan event nasional. Selain itu, saya juga bergabung dengan organisasi sosial berfokus pada pendidikan dan organisasi budaya yang mengadakan beragam acara budaya lokal dan internasional.

Saya memiliki pengalaman berorganisasi di bidang pendidikan melalui program “Guru Muda” yang diadakan oleh Yayasan Pendidikan Anak Bangsa (YPAB). Sebagai relawan dalam program ini, saya bertanggung jawab untuk memberikan bimbingan belajar kepada anak-anak sekolah dasar dari keluarga kurang mampu. Selama menjadi bagian dari program ini, saya berhasil meningkatkan prestasi belajar anak-anak tersebut dan memberikan dampak positif bagi perkembangan pendidikan di komunitas kami.

Selama kuliah, saya aktif dalam organisasi kemahasiswaan yang fokus pada peningkatan minat baca anak-anak sekolah dasar di sekitar kampus kami. Saya terlibat dalam mengelola perpustakaan komunitas dan mengadakan kegiatan literasi. Selain itu, saya juga menjadi koordinator kegiatan donor buku untuk anak-anak di daerah sekitar. Melalui pengalaman ini, saya belajar bagaimana mendidik dan menginspirasi anak-anak melalui buku-buku yang mereka baca.

Saya pernah menjadi bagian dari sebuah tim pengembangan kurikulum di sekolah tempat saya mengajar. Sebagai anggota tim, saya terlibat dalam merancang materi pembelajaran yang lebih interaktif dan relevan dengan kebutuhan siswa. Saya juga membantu mengorganisir pelatihan guru tentang penerapan kurikulum yang baru. Dampaknya terasa ketika hasil belajar siswa meningkat dan metode pembelajaran yang lebih menarik diterapkan di sekolah kami.

Dengan contoh-contoh pengalaman berorganisasi di atas, diharapkan calon guru penggerak dapat memahami pentingnya keterlibatan dalam organisasi pendidikan dan bagaimana pengalaman tersebut dapat menjadi nilai tambah dalam menjalani peran sebagai guru penggerak. Kesadaran akan relevansi pengalaman dan dampak positif yang dihasilkan adalah faktor kunci dalam mendapatkan posisi ini.

C. Relevansi Pengalaman Berorganisasi

Penting bagi calon guru penggerak untuk mencantumkan pengalaman yang relevan dengan posisi yang mereka lamar. Hal ini akan meningkatkan nilai calon guru penggerak dalam proses seleksi.

D. Menyertakan Bukti dari Organisasi

Untuk menambah penilaian, calon guru penggerak sebaiknya melampirkan surat bukti dari organisasi yang mencakup kop surat dan stempel organisasi.

Pengalaman berorganisasi dalam pendidikan guru penggerak adalah aspek penting yang dianggap dalam penerimaan calon guru penggerak. Dengan referensi dari contoh pengalaman di atas, calon guru penggerak dapat mempersiapkan pengalaman mereka dengan baik dalam proses pendaftaran. Ingatlah, kontribusi dan relevansi pengalaman dalam organisasi sangat diperhatikan, dan penyertaan bukti dari organisasi akan meningkatkan peluang kesuksesan dalam melamar posisi ini.

Related posts

Terbaru 2024, Soal dan Kunci Jawaban Pretest Modul 1 Guru Penggerak (Untuk CGP)

LANGKAH-LANGKAH PENGUJIAN KEPUTUSAN GURU PENGGERAK, Inilah 9 Langkah yang Direkomendasikan

Contoh Jawaban Instrumen Pendampingan Individu 5 Guru Penggerak (Respon CGP)

Tabel perbedaan antara coaching, mentoring, konseling, fasilitasi dan training

Yel Yel Guru Penggerak (Memahami Lebih Dalam Setiap Aspeknya)

Strategi Penyusunan Rapor P5 dalam Satuan Pendidikan

• GOOGLE NEWS
• TANYA WISLAH