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Annonce de plan : Nos 3 meilleures techniques pour la réussir

Vous avez peut-être déjà lu notre article : Comment faire une introduction réussie en 4 étapes . Comme vous l’avez vu, l’annonce de plan est une partie cruciale du devoir. Nous avons décidé de dédier un article à ces quelques phrases.

Votre annonce de plan à un objectif simple qui est dans le nom : permettre au lecteur d’anticiper la structure de votre devoir, pour y trouver la logique d’ensemble.

Les (mauvaises) habitudes lors de ton annonce de plan

Premièrement, les rédacteurs ont une forte tendance à réutiliser les mêmes expressions pour présenter leurs parties. Cela est humain. Il faut malgré tout penser aux lecteur.ice.s et leur éviter autant que possible d’avoir à lire un contenu monotone.

Exemple à éviter :

“Dans la première partie, nous verrons les causes du problème. Dans la deuxième partie, je m’intéresserai aux remèdes potentiels. Dans la troisième partie, nous verrons les méthodes utilisées.”

Au-delà de la répétition du “nous verrons” pour annoncer la première et la troisième partie, ces dernières sont également annoncées à des personnes différentes. On emploie d’abord la première personne du pluriel, puis la première personne du singulier. De manière générale, la première personne du pluriel (“nous”) est privilégiée, cela n’exclut cependant pas l’utilisation du “je”. 

Je vous conseille vivement de demander à vos professeurs quelles sont leurs préférences, ils vous communiqueront les habitudes de votre école ou université. Vous saurez ainsi quel ton employer globalement dans votre devoir.

Utiliser la voix passive

Vous pouvez également utiliser la voix passive pour votre annonce de plan, comme ci-dessous :

“Une introduction aux enjeux sera présentée dans la première partie, la méthode dans la seconde. ”

Cette voix peut vous permettre de vous mettre à distance de votre devoir, cela dit, il est facile de tomber dans la monotonie ou d’alourdir les tournures de phrase inutilement.

Utiliser des verbes d’action

Vous pouvez aussi utiliser un verbe d’action concernant vos parties pour rendre votre annonce de plan plus dynamique :

“ La première partie évoquera les différentes problématiques de ce sujet, la seconde se chargera de proposer des solutions alternatives à la réalité que nous connaissons aujourd’hui. “

On pourra vous faire remarquer qu’un objet inanimé, ici les parties de votre mémoire, ne sont pas capables d’entreprendre une quelconque action. On comprend cependant parfaitement le sens de cette phrase.

La méthode qui utilise des verbes d’actions peut avoir de réels bénéfices pour vous en tant que rédacteur. D’abord cela vous permettra de formuler plus simplement vos objectifs. Aussi, vos lecteurs.trices comprendront mieux la logique de votre raisonnement.

Cette méthode peut également vous apporter des éléments à utiliser en conclusion, comme par exemple :

“ Comme vu dans la partie traitant des problématiques du sujet [vos conclusions de cette partie]. “

“ La partie sur les solutions alternatives a permis de […]. “

L’idée d’utiliser des verbes d’action est donc une bonne astuce. Elle pourra vous sortir de soucis de syntaxe qui seront monnaie courante durant la rédaction de votre mémoire.

Vous pouvez également utiliser un mélange de toutes les options à votre disposition, pour un résultat tel que ci-dessous :

“ Nous montrerons en première parties les propriétés de cette technologie. La deuxième partie apportera une revue de littérature pertinente. Les enjeux seront exposés dans la troisième partie, puis les solutions seront présentées en quatrième partie. Enfin, la cinquième partie soulignera les conclusions majeures et évoquera les limites aux solutions apportées par la quatrième partie. “

Avez-vous réussi à reconnaître chacune des pratiques de cette annonce de plan ?

Voici un exemple de mémoire avec une introduction réussi, écrit par Vincent Déchaux, il a reçu le Prix du meilleur mémoire de Master 2 en Droit de l’environnement en 2020 .

Des annonces de plan différentes selon ton sujet de mémoire

On trouve plusieurs modèles d’annonce de plan, vous l’aurez compris aux précédentes lignes. Cela dit, vous aurez déjà décidé de votre plan au moment de l’annoncer et il faudra également s’adapter à ce dernier. Si vous vous placez dans une démarche analytique, vous aurez à parler d’une situation dans une première partie. Ensuite, dans une deuxième partie, vous aurez à constater des éléments particuliers ou problématiques. Enfin de proposer une solution pour résoudre ce problème dans une troisième section de votre mémoire.

Exemples d’annonce de plan

“Afin de répondre à la problématique susmentionnée, nous verrons premièrement [une description de la situation]. Ensuite, notre réflexion se dirigera deuxièmement sur [une analyse des causes]. Enfin nous étudierons [les solutions ou analyses conséquences]. “

Vous êtes également susceptibles d’écrire un mémoire sur un modèle thématique. Ici, il sera important de montrer tant bien que mal les liens logiques entre vos parties, d’être le plus explicite possible (comme toujours).

“ Afin de répondre à la problématique proposée par ce devoir, nous étudierons premièrement [le thème 1] qui nous permettra d’analyser les méthodes utilisées [le thème 2], enfin nous élargirons notre réflexion grâce au [thème 3]. “

Si on a pu y consacrer un article entier, il ne faut cependant pas oublier que l’annonce de plan doit être brève et concise et avec une logique rigoureuse. Tout l’objectif des introductions, des annonces de plans et des transitions est de fluidifier la lecture de votre mémoire et de mettre en exergue sa cohérence. Il est essentiel de réussir ton introduction, c’est ta première impression. De surcroît, c’est elle qui annonce le fil conducteur de ton devoir. Elle se décompose en plusieurs parties, chacune étant indispensables. Nous avons repris ces éléments dans notre article : Que mettre dans une introduction ?

Travailler les transitions de son plan

Si vous souhaitez que la logique de votre plan ressorte correctement pour le lecteur, pensez à expliquer votre logique tout au long du devoir, il ne suffit pas de l’annoncer globalement à la fin de votre introduction. Introduisez chacune de vos parties pour donner aux lecteurs.trices une sensation de fluidité. Cela renforcera l’impression de cohérence globale des idées développées dans votre devoir. N’hésitez pas également à réaliser des transitions entre les parties. Une transition est un paragraphe qui se situe à la fin d’une partie et qui a pour but d’introduire la partie qui va suivre (elle se trouve donc juste avant le titre de la partie qui suit). 

Concrètement, voici la méthode à suivre pour réaliser une transition parfaite :  Résumez les idées principales que vous avez abordées dans la partie que vous venez de finir de rédiger, et introduisez la partie qui va suivre en intégrant un connecteur logique. Ainsi, vous montrerez qu’il y a un lien logique qui permet de passer d’une partie à l’autre et donnerez une impression de fluidité dans le raisonnement.

Pour te permettre de rédiger ton introduction de mémoire rapidement et plus largement sur la rédaction de ton mémoire, nous avons conçu un environnement de travail adapté à tes besoins. Tu y trouveras tous les outils nécessaires pour te faciliter la vie. Imagine pouvoir générer automatiquement la bibliographie de ton mémoire ? C’est possible avec Thesis.press juste ici .

Quelques synonymes de verbes, pour vous aider à varier les plaisirs.

Enfin, le tableau ci-dessous pourra vous servir dans votre annonce de plan, mais pas seulement. Il vous évitera de répéter des verbes trop souvent dans votre mémoire. Varier peut être dur, c’était d’ailleurs une des premières phrases de notre article, espérons que votre mémoire se soustrait à cette règle. Si tu as encore des doutes, ou simplement pour compléter tes connaissances sur ce sujet, tu peux consulter notre article : Introduction de mémoire : ce que vous devez retenir .

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Comment annoncer un plan dans une introduction ?

L'annonce du plan doit permettre au lecteur de comprendre la structure de votre devoir, l'articulation de celui. Il est impératif de présenter les grandes parties de votre développement et son organisation hiérarchique de manière synthétique ! Voyons en détail comment faire.

Credit Photo : Unsplash Nick Morrison

Il ne s'agit pas de tout dire, mais simplement de reprendre l'idée principale de chaque partie. De plus, il faut se contenter d'annoncer les grandes parties, et non les sous-parties. Il est par ailleurs important de ne pas donner d'éléments de réponse trop détaillés dans l'annonce, gardez les précisions pour la suite !

Organisation à choisir

Rappelons qu'un plan peut s'organiser de manière dialectique en 3 étapes : thèse/antithèse/synthèse, il convient aux sujets qui invitent à discuter un point de vue.

Il peut s'organiser également de manière thématique.

Il est adapté aux sujets qui invitent à aborder différentes facettes d'une question et permet un approfondissement progressif. Attention à ne pas confondre avec un catalogue figé d'arguments !

Le plan peut aussi être analytique.

Il doit respecter la règle suivante : constat ou description d'une situation/analyse des causes /analyses des conséquences ou solutions.

De manière générale, il est important de rappeler que dans une dissertation littéraire, les plans en trois parties permettant de construire et de mener une réflexion équilibrée sont préférables !

• La dissertation littéraire : méthodologie et exemples d’analyses de sujets
• Plan détaillé de lecture analytique: acte V, scène 1, Ubu-Roi, Alfred Jarry

Mais alors, comment et où annoncer le plan dans son introduction ?

L'annonce de plan se situe à la fin de l'introduction, juste après la rédaction de la problématique.

Les annonces de plan suivent toujours très souvent le modèle suivant pour la  dissertation dialectique  :

afin de répondre à la problématique exposée, nous proposons de démontrer dans un premier temps [thèse]. Puis, nous aborderons l'aspect [antithèse]. Enfin, nous serons amenés à nuancer ces interprétations en revenant sur [synthèse, dépassement] .

Les annonces de plan pour le modèle thématique peuvent se faire ainsi :

afin de répondre à la problématique proposée à notre réflexion, nous étudierons premièrement [thème 1], puis nous verrons deuxièmement [thème 2], enfin nous étayerons notre réflexion par [thème 3].

Concernant le plan analytique, voici l'illustration d'un plan :

afin de répondre à la problématique soulevée, nous verrons premièrement [description situation], ensuite notre réflexion portera deuxièmement sur [analyse des causes], enfin nous étudierons [les solutions ou analyses conséquences].

L'annonce du plan doit être claire et explicite et contenir des connecteurs logiques. Enfin, si vous souhaitez rendre un écrit organisé pour votre lecteur, il est nécessaire de présenter avant chaque grande partie le plan de vos sous-parties!

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L’annonce de plan , qui est la dernière partie de votre introduction, juste après l’exposition de la problématique, est d’une grande importance pour un travail universitaire. Que ce soit pour un mémoire ou une thèse , elle permet d’en structurer le contenu et de l’organiser de manière claire et efficace. Nous allons détailler quelles doivent être ses caractéristiques essentielles , quels conseils vous pouvez suivre et quelles erreurs vous devez éviter.

Ce que permet une bonne annonce de plan

Organiser le contenu.

L’annonce de plan aide à organiser les différentes sections ou chapitres, ce qui permet de présenter le contenu de manière logique et cohérente. Cela facilite la lecture et la compréhension du mémoire ou de la thèse par le lecteur.

Orienter le lecteur

L’annonce de plan permet d’orienter le lecteur en lui donnant une idée précise de ce qu’il peut attendre de chaque partie du mémoire ou de la thèse . Cela l’aide à se repérer et à naviguer plus facilement dans le texte.

Articuler les idées

L’annonce de plan permet également d’articuler et de mettre en relation les idées et les arguments développés Elle permet de montrer comment chaque partie se connecte avec les autres pour former un ensemble cohérent .

Économiser du temps

En fournissant une structure claire dès le début du travail, l’annonce de plan permet de gagner du temps lors de la rédaction. Elle facilite la planification et l’organisation , ce qui permet d’éviter les erreurs de structure et les répétitions inutiles.

Les erreurs à éviter pour une annonce de plan

Ne pas avoir de plan.

L’annonce de plan suppose évidemment qu’il y ait un plan ! Il est impossible de résumer une histoire si vous n’en connaissez pas la fin. Il est impératif de savoir où vous allez. Vous ne pouvez pas écrire l’annonce de plan sans savoir où conduit votre réflexion.

L’annonce de plan n’est pas assez claire

Le lecteur, et à plus forte raison le correcteur, ne doit pas avoir à faire d’effort pour comprendre quelle phrase correspond à quelle partie du plan. Vous devez être très explicite : « dans un 1er temps ceci », « ensuite cela », « dans un 3e et dernier temps… » L’annonce de plan doit être concise mais précise. Évitez d’utiliser un langage trop technique ou trop vague qui peut rendre l’annonce difficile à comprendre pour le lecteur.

L’annonce de plan n’est pas assez structurée

Assurez-vous d’organiser votre annonce de plan de manière logique et cohérente. Énumérez les différentes parties de votre mémoire ou de votre thèse de manière ordonnée et cohérente, en indiquant clairement quelles informations seront présentées dans chaque section.

L’annonce de plan manque d’objectivité

L’annonce de plan doit être objective et impartiale. Évitez d’exprimer vos opinions ou vos préjugés personnels dans cette partie. Gardez à l’esprit que l’objectif de l’annonce de plan est de fournir une vue d’ensemble objective du contenu de votre travail.

Déséquilibre des parties

Veillez à ce que chaque partie de votre travail ait une importance équivalente et un développement équilibré. Évitez de consacrer une annonce de plan trop détaillée à une partie tandis que les autres parties sont mentionnées de manière vague ou superficielle.

Manque de pertinence

Assurez-vous que chacune des parties mentionnées dans votre annonce de plan est pertinente pour le sujet que vous traitez. Évitez d’inclure des parties qui ne sont pas nécessaires ou qui risquent de distraire le lecteur de l’objectif principal de votre travail.

Erreurs de syntaxe ou d’orthographe

Relisez attentivement votre annonce de plan afin de détecter d’éventuelles erreurs de syntaxe ou d’ orthographe . Des erreurs de ce type peuvent donner une impression d’inattention ou de manque de rigueur dans votre travail. L’aide d’un correcteur professionnel peut être déterminante.

Manque de liens logiques

Il faut que l’on sache pourquoi on passe de la 1re à la 2e partie, de la 2e à la 3e, etc. Cette progression doit être visible. Certains professeurs interdisent de dire « Premièrement / Deuxièmement », car cela ne crée aucun lien logique entre les parties.

Voici quelques exemples de liens logiques couramment utilisés :

• Lien de continuité : En premier lieu, D’abord, Pour commencer, Tout d’abord,
• Lien d’opposition : Toutefois, Cependant, Néanmoins, Malgré cela,
• Lien de cause à effet : En conséquence, Par conséquent, Ainsi, De ce fait,
• Lien de comparaison : De même, Pareillement, De façon semblable,
• Lien de conclusion : En conclusion, Pour conclure, En somme, Finalement,

Il est important de choisir le lien logique approprié en fonction du contenu de chaque partie du mémoire ou de la thèse afin d’assurer une lecture fluide et une compréhension claire de la structure du texte.

En évitant ces erreurs, vous pourrez présenter une annonce de plan claire, précise et bien structurée, ce qui aidera le lecteur à avoir une bonne compréhension de la structure et du contenu de votre travail.

Des arguments contre l’annonce de plan

Certains professeurs déconseillent d’annoncer le plan dans l’introduction. Cela nuirait à la fluidité et à la cohérence du texte. L’introduction devrait plutôt servir à présenter le sujet, à justifier sa pertinence, à exposer les objectifs de recherche et à contextualiser le travail réalisé.

On peut penser qu’annoncer le plan dans l’introduction donne l’impression que le travail sera linéaire et prévisible. Il serait préférable de laisser une certaine tension narrative pour maintenir l’intérêt du lecteur. Éviter de trop dévoiler les différentes parties du mémoire ou de la thèse laisserait la place à la surprise et à la découverte.

L’idée serait de donner quelques indications sur la structure et l’organisation du texte dans une phrase de transition à la fin de l’introduction, sans fournir tous les détails. Cette transition permettrait de préparer le lecteur à la suite du développement, tout en maintenant une part d’incertitude et d’attente.

Faire une annonce de plan dans l’introduction est cependant une pratique recommandée pour faciliter la lecture et donner une vue d’ensemble claire du contenu du document. L’annonce de plan est nécessaire, mais elle doit être concise et ne pas entrer dans les détails de chaque partie. L’objectif est de donner une vue d’ensemble du mémoire ou de la thèse, et non de révéler tous les éléments et les résultats.

Quelques conseils pour rédiger une bonne annonce de plan

Avoir une formulation claire.

L’annonce du plan doit donc être claire et concise, permettant ainsi au lecteur de comprendre rapidement la structure et la cohérence de votre travail. Voici une formulation possible pour une annonce de plan efficace :

« Le présent mémoire se présentera en trois parties distinctes. Dans un premier temps, nous dresserons un état des lieux de la problématique et présenterons les principales théories existantes. Ensuite, nous analyserons les différentes méthodes de collecte des données utilisées dans notre étude. Enfin, nous procéderons à une enquête approfondie basée sur ces méthodes afin de présenter nos résultats et d’émettre des recommandations. Cette structure en trois parties permettra d’aborder de manière exhaustive les différents aspects de notre sujet de recherche. »

Quelques options

Il faut éviter de toujours réutiliser les mêmes mots et les mêmes constructions de phrase pour présenter le contenu d’un travail universitaire ou d’en exposer le plan. Cette répétition risque de rendre la lecture très monotone. Il est possible de varier davantage les formulations de manière à maintenir l’intérêt du lecteur.

Construire les phrases à la première personne

Exemple : « Dans la première partie, nous traiterons des causes du problème. Dans la deuxième partie, nous nous intéresserons à la littérature. Dans la troisième partie, nous traiterons des méthodes utilisées. »

Souvent, on emploie donc la première personne du pluriel , « nous », utilisée comme un « nous » dit « de modestie ». Cependant, cet emploi de la première personne suscite des débats dans les milieux universitaires. Si vous souhaitez l’utiliser, il est prudent de vous renseigner auprès de votre université ou de vos professeurs.

Utiliser la voix passive

Exemple : « Une introduction au problème est présentée dans la première partie et la littérature pertinente est abordée dans la deuxième partie. »

La voix passive est souvent utilisée dans les annonces de plan. En effet, on comprend facilement, grâce au contexte, qui fait réellement l’action. Cependant, l’utiliser dans d’autres parties peut rendre votre texte trop vague.

Utiliser un verbe d’action avec un sujet inanimé

Exemple : « La première partie présentera l’introduction au problème et la deuxième partie traitera de la littérature pertinente sur le sujet. »

Cette utilisation des verbes d’actions peut avoir de réels bénéfices pour vous en tant que rédacteur. Vous pourrez formuler plus simplement vos objectifs et vos lecteurs.trices comprendront mieux la logique de votre raisonnement.

Mélanger les différents types de formulation

Exemple : « Nous présenterons en première partie les grands enjeux du problème. La deuxième partie proposera une revue de la littérature pertinente sur le sujet. Les méthodes utilisées dans l’étude seront décrites dans la troisième partie, puis les résultats seront présentés et discutés en quatrième partie. Pour finir, la cinquième partie exposera les conclusions principales et identifiera à la fois les limites de l’étude ainsi que des pistes de recherches complémentaires. »

Il ne suffit pas d’annoncer le plan

L ’annonce de plan doit donc être brève et concise, avec une logique rigoureuse. Nous avons vu dans un précédent article qu’il est essentiel de réussir votre introduction , car c’est la première impression que vous laissez.

Si vous voulez que le lecteur perçoive clairement la logique de votre plan, pensez à l’expliquer tout au long de votre travail. Il ne suffit pas de l’annoncer globalement à la fin de votre introduction. Introduisez chacune de vos parties. Cela renforcera l’impression de cohérence globale des idées que vous développez. De plus, n’hésitez pas à réaliser des transitions entre les parties. Une transition est un paragraphe qui se situe à la fin d’une partie et qui a pour but d’introduire la partie qui va suivre (elle se trouve donc juste avant le titre de la partie qui suit). 

Voici la méthode à suivre pour réaliser une transition parfaite :  

Résumez les idées principales que vous avez abordées dans la partie que vous venez de finir de rédiger, et introduisez la partie qui va suivre en intégrant un connecteur logique . Ainsi, vous montrerez qu’il y a un lien logique qui permet de passer d’une partie à l’autre. Vous donnerez une impression de fluidité dans le raisonnement et vous resterez en cohérence avec votre annonce de plan .

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Comment réussir sa dissertation au bac de français?

Publié le 04/23/2019 à 6:03 PM , mis à jour le 06/14/2023 à 6:53 PM

La dissertation au bac de français porte sur l’ensemble des textes du corpus mais également sur les connaissances plus larges du candidat (textes et œuvres étudiées en classe et lectures personnelles). Rédiger une dissertation revient à discuter un sujet, en adoptant des points de vue différents (2 ou 3 axes), dans un développement argumenté qui s’appuiera sur des exemples précis et développés. Pour ce bac de français 2023 qui commence pour 500 000 candidats , Vous trouverez également des exemples de citations pour nourrir votre devoir.

Le déroulement:

Phase 1: analyser la citation en profondeur.

Phase 2: recherche d’exemples et constitution du plan détaillé au brouillon.

Phase 3: rédaction de l’introduction au brouillon (ne pas oublier la problématique).

Phase 4: rédaction au propre de l’introduction, du développement et de la conclusion.

Phase 5: se relire et se corriger.

1. Analyse du sujet au brouillon

- Identifier le(s) thème(s) du sujet . ex: théâtre et représentation, personnage de roman et réalité, etc.

- Souligner les mots-clés du sujet: les annoter pour les comprendre (synonymes, antonymes, associations d’idées) et surtout envisager leur polysémie (les différents sens possibles) afin de n’oublier aucune piste.

ASTUCE: au brouillon, réécrire le sujet en sautant des lignes, soulignez les mots clés puis annotez-les entre les lignes.

- Être attentif à la formulation de la question : si on peut y répondre par oui ou non = plan critique, sinon le plan est thématique.

- Formuler les idées directrices des grands axes (2 ou 3 grandes parties) qui découlent de l’analyse précédente: c’est ce qu’il faudra démontrer dans chacun des axes du devoir (I, II, III). Attention au III qui ne doit pas être une combinaison du I + II (risque de répétition).

2. Quel plan choisir pour la dissertation de français?

- Le plan critique ou dialectique : pour les sujets avec réponse possible par oui/non

I) Thèse (aller dans le sens de la citation) / II) Antithèse (réfuter la citation) / III) Synthèse (dépassement de l’opposition par une idée originale qui aborde la question différemment). L’ordre peut être permuté: I) Antithèse (aller à l’encontre de la citation) / II) Thèse (abonder dans le sens de la citation) / III) Synthèse.

Exemple de sujet: «La comédie sert-elle uniquement à faire rire le spectateur?»

- Le plan thématique : pour les questions qui incitent à faire une liste de réponses thématiques (qui ne s’opposent pas)

Exemple de sujet: «Pourquoi la représentation est-elle essentielle au théâtre?»

3. L’introduction au bac de français

- Étape 1: l’entrée en matière. Fuir les clichés comme «Depuis toujours, les hommes lisent des romans». Mieux vaut débuter par un ancrage culturel ou historique plus précis comme: «Le roman est le seul genre qui n’a pas été défini par Aristote dans sa Poétique, ce qui explique son désaveu pendant de nombreux siècles».

- Étape 2: la problématique : on peut se demander si/comment + citer le sujet (sans les consignes).

- Étape 3: annoncer le plan (les grands axes uniquement) Ex.: En premier lieu, nous envisagerons (I), puis (II), et enfin (III).

4. Le développement de la dissertation du bac de français

- Le devoir se développe en 2 ou 3 grands axes , eux-mêmes subdivisés en sous-parties (entre 2 et 4 §). Rappel: 1 sous-partie = 1 seul paragraphe (pas de retour à la ligne à chaque exemple).

- La sous-partie est un paragraphe argumenté composé :

a) d’un argument (conversion du titre en phrase) ;

b) de quelques exemples précis qui prouvent cet argument. Chaque exemple doit être présenté et contextualisé (auteur et titre) mais aussi rigoureusement expliqué et développé dans le sens de l’argument initial (l’idée directrice de la sous-partie, le titre). Il faut donc sélectionner uniquement ce qui sert à prouver votre idée directrice et ne pas être tenté de faire une analyse générale de l’œuvre choisie en exemple! (ce qui équivaudrait à un hors sujet).

- Terminer chaque sous-partie par une conclusion partielle.

- Soigner les transitions entre les axes au début de l’axe II (résumé I + annonce II) et de l’axe III (résumé II + annonce III) ; entre les sous-parties mais aussi à l’ intérieur du paragraphe , entre les exemples qui sont à lier entre eux. La démonstration doit progresser logiquement et chaque élément découle du précédent.

5. La conclusion de la dissertation du bac de français

Commencer par un connecteur conclusif: En définitive.

- Étape 1: résumer la réflexion générale (bilan I / II / III) + répondre à la problématique

- Étape 2: ouvrir vers un autre genre, un autre art (peinture, cinéma, musique) ou un autre questionnement proche.

À VOIR AUSSI - A l’écrit, quelles sont les erreurs et les fautes à éviter lorsqu’on rédige une dissertation?

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Introduction et conclusion, tournures de phrases et mots utiles pour rédiger une dissertation, les six différents types de plan, 1. le plan thématique, 2. le plan dialectique : thèse-antithèse-synthèse (t-a-s), 3. le plan analytique ou étude de cas : causes-faits-conséquences, 4. le plan comparatif, 5. le plan suggéré par le sujet : le plan démonstratif, 6. le plan chronologique.

• Les mots de transition en français pour des arguments convaincants
• La lettre de motivation en français expliquée paragraphe par paragraphe
• Autres ressources

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Le début de l’introduction se construit souvent autour des éléments indispensables suivants :

• la date à laquelle le texte a été écrit 
• le nom de l’auteur 
• l’époque de l’auteur 
• le mouvement ou courant littéraire de l’auteur 

L’introduction appelle aussi à :  

• situer le texte dans l’ouvrage (left paren) (à quel moment de l’histoire se situe l’extrait) (right paren)  
• reformuler la question posée, reformuler la problématique ou exposez votre thèse  
• annoncer le plan, c’est-à-dire annoncer les axes qui vont être étudiés (left paren) (le sujet divisé) (right paren)  

La conclusion reprend la question posée dans l’introduction et apporte une réponse à la problématique. Elle représente l’aboutissement de la dissertation et du raisonnement dans son ensemble. 

Regrouper les idées et les ordonner de façon logique 

 Il est important d’utiliser des connecteurs logiques adaptés pour regrouper les idées et enchaîner les paragraphes.  

• Pour commencer un paragraphe : Tout d’abord, Premièrement, En premier lieu, Pour commencer…
• Pour enchaîner avec les arguments, paragraphes ou parties suivantes : Deuxièmement, Troisièmement, De plus, Ensuite… 
• Pour conclure : En conclusion, Enfin, Finalement, Pour conclure… 

Décrire un texte ou introduire un sujet  

Les tournures de phrases suivantes peuvent servir à introduire un sujet :  

• Le sujet traite de…, Ce livre parle de…, Cette article est à propos de…, L’auteur annonce la thèse selon laquelle…, Cette auteur soutient que…, Il y a des éléments du texte qui traitent de…. 

Défendre son opinion en utilisant les pronoms On et Nous

• Nous pouvons dire / penser / voir dans le texte que ... / On peut dire/penser/voir dans le texte que … en raison de / à cause de… 
• Nous pouvons constater/remarquer... / On peut constater/remarquer que... 

Construire son argumentaire avec les connecteurs adaptés 

• Liaison / résumé : En bref, D'ailleurs, Donc, Ensuite, En somme, En outre, Or, Par ailleurs, Puis 
• Explication : Car, C'est-à-dire, En effet, Effectivement, Étant donné que, Puisque 
• Illustration / comparaison : Entre autres, Notamment, Par exemple, C'est-à-dire, Autant dire que  
• Opposition : Au contraire, Néanmoins, Par contre, Pourtant, Quoique, Toutefois 
• Conséquence : Alors, Ainsi, C'est pourquoi, D'où, Dans ces conditions, De sorte que, Donc, En conséquence, Par conséquent  
• Terminaison : Ainsi, Étant donné, Puisque  
• But : Pour, En vue de, Pour que 
• Exemple : Pour illustrer ce point de vue, tel que… 
• Le plan thématique
• Le plan dialectique : Thèse-Antithèse-Synthèse
• Le plan analytique ou Causes-Faits-Conséquences
• Le plan comparatif
• Le plan suggéré par le sujet : Le plan démonstratif
• Le plan chronologique

Dans ce type de rédaction, le sujet est analysé par thème. L’objectif est alors d’analyser les aspects essentiels du sujet par thème. Chaque grande partie peut être considérée séparément.  

Exemple 1 :

Sujet à analyser :  L’immigration 

• Enjeux politiques de l’immigration 
• Enjeux économiques de l’immigration  
• Enjeux culturels de l’immigration 

Exemple 2 :

Sujet à analyser :  L’art 

• L’art et l’expression 
• L’art et l’éducation  
• L’art et la censure 

Ce plan est construit autour d’une thèse à défendre ou critiquer.

• La thèse défend une opinion sur la question 
• L’antithèse apporte des arguments opposés qui contredisent la thèse défendue précédemment  
• La synthèse nuance les arguments apportés dans les deux parties précédentes  

Il est souvent recommandé de garder dans l’antithèse la prise de position qui correspond à la conclusion et donc à l’opinion de l’auteur.  

Ce plan peut aussi prendre la forme suivante, en inversant la place de la thèse et de la synthèse :  A-T-S 

• Les arguments contre (left paren) (Antithèse) (right paren)  
• Les arguments pour (left paren) (Thèse) (right paren)  
• La solution dans la synthèse qui amplifie souvent les arguments de la thèse  

Il existe aussi des variantes au plan traditionnel T-A-S :   

Variante 1 

• Peut-être 

Variante 2 

• Résolution 

Variante 3 

• Contre 
• Solutions 

Exemple 1 : 

Sujet à analyser : L’immigration est-elle un problème ?  

Plan : T-A-S 

• L’immigration est un problème en raison de l’isolement économique et politique  
• L’immigration enrichie les sociétés d’une dimension multiculturelle   
• Il est important que les pays adoptent des politiques d’immigration basée sur la tolérance, l’humanité et le soutien aux populations en difficulté et supporte la transition linguistique, culturelle, politique et économique. 

Exemple 2 :

Sujet à analyser : L’art est-il utile ?  

Plan : A-T-S 

• L’art est inutile, il s’agit seulement d’un élément de décoration  
• L’art et la représentation 
• L’art n’est jamais vain, il encourage l’ouverture d’esprit, les mouvements activistes et l’engagement. L’art est à protéger de la censure. 

Ce plan permet d’étudier et d’analyser un problème, un concept, une notion ou un évènement localisé dans le temps et dans l’espace. 

Le plus couramment, le plan étude de cas prend les formes suivantes :  

• Causes 
• Faits  
• Conséquences  
• Pourquoi ? 
• Quoi ? / Comment ? 
• Dans quel but ? / Quelles sont les perspectives d’avenir ?  

Exemple 

Sujet à analyser : Les mouvements féministes en France depuis la Révolution française  Plan :  

• Les causes des mouvements féministes en France pour cette période 
• Les différents mouvements féministes en France depuis cette période 
• Les conséquences des mouvements féministes en France et leur portée sur l’époque actuelle d’un point de vue socioéconomique et politique.

Ce plan permet de comparer des éléments. Le plan typique comparatif est : 

• Premier élément de comparaison 
• Deuxième élément de comparaison  
• Confrontation entre les arguments des deux parties, synthèse ou analogie 

Exemple :  

Sujet à analyser : Quelles sont les similarités et les différences entre les programmes de sélection de maïs et de rosiers ?  Plan :  

• Le rendement comme premier objectif du sélectionneur  
• L’optimisation du choix des lignées parentales et l’hétérosis 
• Land Races et diversité génétique 
• Génétique moléculaire et technologie - OMICS 
• Les caractéristiques agronomiques et esthétiques comme priorités du sélectionneur 
• Optimisation du choix des lignées parentales et création d’hybrides 
• Utilisation d’espèces sauvages pour accroître la diversité génétique 
• Développement des marqueurs moléculaires  
• La création d’hybrides et le choix des géniteurs  
• La mobilisation et l’accroissement de la diversité génétique  
• Les outils moléculaires et les nouvelles technologies 
• Différentes priorités  
• Autogamie et allogamie : différents modes de reproduction sexuée 
• Production de graines ou propagation végétative  
• Les outils moléculaires lents à développer et à adopter en horticulture  

Remarque : Il est important que les parties I et II convergent vers l’étude de leurs différences et similarités en troisième partie.  

Parfois, la réponse à la question posée ne peut pas être organisée autour des plans proposés précédemment et la structure de la dissertation est imposée par le sujet. 

Exemple 1 :  

Sujet : Si vous étiez un acteur de théâtre, quel personnage de la littérature française souhaiteriez-vous interpréter et comment souhaiteriez-vous l’interpréter ? 

• Quel personnage et pourquoi ? 
• Interprétation théâtrale 

Exemple 2 :  

Sujet : Quels plaisirs et bénéfices pensez-vous que le grand public peut tirer d’œuvres d’art ? 

• Stimuler l’imagination et la créativité 
• Créer un espace personnel chez soi en choisissant des pièces uniques 
• Augmenter les capacités cognitives  
• Inclusion culturelle 

Ce plan permet de diviser le sujet en plusieurs périodes selon le déroulement des évènements.   

Exemple :  

Les mouvements féministes en France depuis 1860 jusqu’à nos jours 

• André Leo et les premiers ouvrages sur l’égalité des sexes 
• Le premier congre international du droit des femmes en 1878 
• La naissance du mot féministe dans les années 1880 
• L’âge d’or du féminisme de 1990 à 1914 
• La naissance du Mouvements des femmes pour la reconnaissance du travail domestique et la libération sexuelle 
• Simone Veil comme figure de la libération des femmes et les droits associés à la procréation 
• La diffusion rapide et portée internationales des mouvements féministes radicaux ou provocateurs grâce aux médias   
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lettresclassiques.fr

Le site de l'enseignement des lettres dans les classes, l’annonce de plan d’un commentaire ou d’une dissertation littéraires.

Quelques éléments, très formels, qui paraissent nécessaires au vu des copies que nous corrigeons :

• L’annonce du plan fait partie de l’introduction ; l’usage le plus commun est de présenter cette introduction sous la forme d’un seul paragraphe. L’annonce de plan en constitue les dernières lignes.
• L’annonce de plan se fait après la problématisation du sujet, après qu’on a expliqué pourquoi le sujet pose un véritable problème, quel problème on va devoir résoudre : on ne peut pas faire suivre l’annonce de plan par la question à laquelle ce plan va répondre… On dit quel problème on va résoudre, et ensuite on dit comment on va le résoudre .
• L’annonce de plan indique quelles seront les grandes parties du développement , et rien d’autre ; elle n’indique pas quelles en seront les sous-parties. Elle n’annonce surtout pas qu’on finira par conclure. C’est une lapalissade qui fait très mauvais effet dans une introduction.
• On ne peut pas non plus annoncer, comme on le voit souvent, qu’on traitera le sujet proposé uniquement dans la 3 e partie. Par exemple, si, face au sujet « La vérité dans les Fables de La Fontaine », on annonce à l’examinateur d’abord une étude de la vérité, puis une étude de ce que c’est qu’une fable, et enfin une étude de la vérité dans les Fables , il risque fort de passer par-dessus les deux premières parties, qui seront forcément hors-sujet, et de se limiter, pour évaluer la copie, à la lecture de la 3 e partie.
• Quelques professeurs insistent pour que la formulation de l’annonce de plan soit élégante, et évite les formulations trop scolaires à leur goût, du type «  Dans une première partie, nous étudierons… ; ensuite, nous verrons si… ; enfin, nous nous demanderons… ». En fait, ces formulations scolaires ne posent aucun problème. Elles sont certes très scolaires ; mais qui peut reprocher à un lycéen, voire à un candidat aux concours de l’enseignement, d’être scolaire ? Quoi qu’il en soit, même les professeurs qui rouspéteront contre ces formulations scolaires se contenteront de rouspéter ; ils ne vous enlèveront aucun point pour ces prétendues lourdeurs d’expression. En revanche, si, par souci d’élégance, vous ne parvenez pas à montrer clairement quelles seront les grandes parties de votre développement, on risque fort de vous enlever des points, sous prétexte que la structuration de votre devoir ne serait pas claire.
• Essayez de formuler le titre de chaque partie sous forme de phrase, ou, au moins d’une proposition. Séparez l’annonce de chacune des parties par une ponctuation forte : soit un point-virgule, soit un point. « Nous verrons d’abord ceci ; nous verrons ensuite cela ; enfin nous verrons ça ».
• Dans l’idéal, il peut être intéressant de montrer dès l’annonce de plan un raisonnement plus logique, en ne se contentant pas de dire « d’abord… ; ensuite… ; enfin… », en marquant des relations logiques entre les parties (opposition, cause et conséquence, concession…) avec d’autres coordonnants : « d’abord… ; mais… ; donc… », ou en articulant ensemble les parties sous la forme d’une phrase complexe : « Si… ; cependant… ; c’est pourquoi… » (par exemple !). Mais c’est assez difficile à préparer dans le temps qui vous est imparti, et vous pouvez fort bien réserver pour la conclusion l’articulation logique des idées que développent les différentes grandes parties.
• Un dernier conseil : quand vous rédigez l’introduction de votre devoir, n’écrivez pas tout de suite votre annonce de plan. Laissez quelques lignes en blanc (je dirais six ou sept lignes) avant de passer au développement. Vous n’écrirez votre annonce de plan qu’après avoir rédigé votre développement en entier, vingt minutes avant la fin de l’épreuve. On ne sait jamais : il arrive fréquemment de ne pas avoir eu le temps de rédiger la troisième partie ; il arrive plus fréquemment encore de changer légèrement le titre d’une partie en avançant dans la rédaction du devoir.

[Un exemple d’annonce de plan se trouve dans la méthode de la dissertation que je proposai naguère, page 7 du document pdf, à la fin de l’introduction, mise en caractères rouges.]

La version pdf de ce document, un tout petit peu amélioré :

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L’introduction de la dissertation : méthode

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Paradoxalement, s’il s’agit de la première partie de ta dissertation, l’introduction ne se rédige pourtant jamais en début d’épreuve.

Ce n’est qu’après avoir élaboré ton plan détaillé et ta problématique au brouillon qu’il est possible d’envisager la rédaction de ton introduction.

Au bac de français, l’introduction de dissertation est concise : il s’agit d’un seul paragraphe de 10 à 15 lignes , qui commence par un alinéa et contient quatre étapes :

• L’amorce ou accroche
• La présentation du sujet
• la problématisation
• L’annonce de plan

Comme elle constitue le premier contact avec l’examinateur, ton introduction doit être particulièrement soignée .

Relis-la plusieurs fois pour corriger les fautes d’orthographe. Tu dois faire ton maximum pour laisser à ton lecteur une impression favorable.

D’ailleurs, faisons le test.

Imagine-toi quelques secondes dans la peau d’un examinateur à la fin du mois de juin : tu as une semaine pour corriger un tas de copies (70 à vue d’oeil).

Tu regardes ta montre : il est déjà tard, tu es fatigué et tu as le dîner à préparer.

Tu prends quand même le premier devoir en haut du tas.

Un simple coup d’oeil t’informe tout de suite que l’introduction de cette première copie ne respecte pas les codes de l’exercice : elle ne contient que deux phrases qui se battent en duel.

Tu pousses un soupir… Franchement, si l’élève ne sait toujours pas faire une introduction, ça ne promet rien de bon pour le développement…

Et tu commences la correction de la copie avec un a priori négatif.

Comme élève, est-ce l’impression que tu as envie de donner avec ta copie ? Évidemment non.

Il faut donc inverser la donne. Ton introduction doit envoyer d’entrée de jeu un message positif à ton correcteur , lui donner une impression favorable.

Pour cela, suis ma méthode de l’introduction en 4 étapes :

Étape 1 – Fais une accroche (ou amorce)

Faire une accroche, c’est susciter l’intérêt du professeur, capter son attention avec une phrase qui inscrit le sujet dans un contexte plus général.

Ce contexte plus général peut être :

– Une remarque sur l’objet d’étude ou le genre littéraire – Une remarque sur le contexte historique – Une remarque sur le contexte littéraire ou culturel – Une citation d’auteur – Une remarque sur ton expérience de lecteur ou de spectateur

L’accroche : exemples

Prenons le sujet : Le romancier doit-il nécessairement faire de ses personnages des êtres extraordinaires ?

On peut imaginer plusieurs entrées en matière possibles :

Accroche n°1 :

Le conte est par excellence le genre de l’extraordinaire : on y trouve beaucoup de magie et de personnages aux qualités ou aux destinées exceptionnelles. Mais ce modèle est-il applicable au roman ? (accroche tirée d’une remarque sur le genre littéraire).

Accroche n°2 :

Le héros des premiers romans de chevalerie du XIIème siècle sont des héros extraordinaires, cumulant prouesses morales et physiques, à l’instar des héros de l’antiquité comme Ulysse ou Hector. (accroche tirée d’une remarque sur l’objet d’étude). Mais le romancier doit-il nécessairement faire de ses personnages des êtres extraordinaires ? (présentation du sujet)

Accroche n° 3 :

Le personnage extraordinaire, qui suscite l’admiration, fait vivre au lecteur des sensations peu communes, qui lui restent en mémoire (accroche tirée de ton expérience de lecteur). Mais le romancier doit-il nécessairement faire de ses personnages des êtres extraordinaires ? (présentation de la question).

Ces exemples t’aident-ils à y voir plus clair ?

Il existe donc pour chaque sujet de nombreuses possibilités d’accroches. Pioche dans tes connaissances pour formuler une accroche originale et personnelle qui permet d’amener le sujet.

L’accroche de l’introduction : l’erreur à éviter

Il n’y a qu’une erreur à éviter au commencement de ta dissertation : n’ouvre JAMAIS ton devoir par une généralité comme :

De tout temps, les hommes se sont raconté des histoires… Depuis toujours… Depuis la nuit des temps, les hommes…

Les phrases ci-dessus sont des phrases « tarte à la crème » à BANNIR de ton vocabulaire car elles constituent des clichés faux et insipides, des lieux communs.

Si tu sèches sur ton amorce, tu peux toujours commencer ton introduction directement par l’étape n°2 : la présentation du sujet.

C’est moins orthodoxe, mais fais-moi confiance : mieux vaut cela qu’une amorce « tarte à la crème » qui agacerait ton correcteur.

Étape 2 – Introduis le sujet

La présentation du sujet est l’étape la plus facile à réaliser.

Elle consiste simplement à rappeler l’énoncé de ton sujet dans son intégralité, comme si ton correcteur ne l’avait jamais lu .

Par exemple :

Le héros des premiers romans de chevalerie du XIIème siècle sont des héros extraordinaires, cumulant prouesses morales et physiques, à l’instar des héros de l’antiquité comme Ulysse ou Hector. (accroche tirée d’une remarque sur l’objet d’étude). Mais le romancier doit-il nécessairement faire de ses personnages des êtres extraordinaires ? [j’énonce le libellé du sujet dans son intégralité, comme si le correcteur ne l’avait jamais lu]

Si l’énoncé du sujet contient une citation, recopie intégralement la citation et de mentionne le nom de l’auteur.

A cette étape, il est aussi possible de définir les termes du sujet.

Facile, non ?

Alors on passe à l’étape suivante : la problématisation du sujet.

Étape 3 – Problématise le sujet

C’est le moment de formuler ta problématique qui, je te le rappelle, se distingue de la question du sujet.

Contrairement à une idée reçue, la problématique n’est pas une reformulation du sujet.

Ta problématique correspond à une ou plusieurs questions qui découlent de ton analyse du sujet . Elle exprime le ou les problèmes que pose le sujet.

Par exemple, pour le sujet «  Le romancier doit-il nécessairement faire de ses personnages des êtres extraordinaires ? », la problématique pourrait être :

Qu’attend le lecteur des personnages que le romancier lui présente ?

Attention, lorsque tu exposes ta problématique, à ne pas confondre question directe et indirecte. Cette faute de syntaxe te pénalise.

Formule ta problématique sous une forme directe ou indirecte (mais ne mélange pas les deux) :

Question directe : Qu’attend le lecteur des personnages que le romancier lui présente ? (Inversion sujet-verbe et point d’interrogation)

Question indirecte : On peut dès lors se demander ce que le lecteur attend des personnages que le romancier lui présente. (Pas d’inversion sujet-verbe et pas de point d’interrogation)

Étape 4 – L’annonce de plan

Il ne reste plus qu’à annoncer ton plan de façon explicite . Par exemple :

Après avoir vu que les personnages extraordinaires fascinent le lecteur, nous verrons que les personnages ordinaires suscitent aussi son intérêt. Nous nous demanderons enfin si le personnage de roman n’est pas une construction plus complexe qui échappe à la binarité ordinaire/extraordinaire.

Mon conseil : n’utilise pas d’expression comme « Dans une première partie », « Dans une deuxième partie ». Ces expressions sont trop scolaires pour un niveau lycée. Remplace-les par des formules plus légères :

Après avoir analysé (ta première partie), nous verrons que (ta deuxième partie) pour nous demander enfin si (ta troisième partie).

Bien sûr, ton annonce de plan doit tenir ses promesses . Le développement de ta dissertation devra donc respecter scrupuleusement le plan annoncé en introduction.

Exemple d’introduction intégralement rédigée

Dans cet article, nous avons travaillé sur le sujet suivant :

Le romancier doit-il nécessairement faire de ses personnages des êtres extraordinaires ?

Si l’on met bout à bout chaque étape de la méthode, on aboutit à l’introduction de dissertation suivante :

                  Le héros des premiers romans de chevalerie du XIIème siècle sont des héros extraordinaires, cumulant prouesses morales et physiques, à l’instar des héros de l’antiquité comme Ulysse ou Hector. [accroche tirée d’une remarque sur l’objet d’étude] . Mais le romancier doit-il nécessairement faire de ses personnages des êtres extraordinaires ? [Introduction du sujet] Qu’attend le lecteur des personnages que le romancier lui présente ? [Problématisation] Après avoir vu que les personnages extraordinaires fascinent le lecteur, nous verrons que les personnages ordinaires suscitent aussi son intérêt. Nous nous demanderons enfin si le personnage de roman n’est pas une construction plus complexe qui échappe à la binarité ordinaire/extraordinaire. [Annonce du plan de la dissertation]

Comme tu le remarques, mon introduction est brève, concise et structurée. Elle débute par un alinéa et ne fait que 10 à 15 lignes.

À ton tour de faire pareil !

Tu dois rédiger une dissertation ? Regarde aussi :

♦ Comment analyser un sujet de dissertation ♦ Comment réussir la conclusion de ta dissertation ♦ Comment trouver un plan de dissertation ♦ Exemple de dissertation rédigée

Les 3 vidéos préférées des élèves :

• La technique INCONTOURNABLE pour faire décoller tes notes en commentaire [vidéo]
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• Comment trouver un plan de dissertation ? [vidéo]

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Qui suis-je ?

Amélie Vioux

Je suis professeur particulier spécialisée dans la préparation du bac de français (2nde et 1re).

Sur mon site, tu trouveras des analyses, cours et conseils simples, directs, et facilement applicables pour augmenter tes notes en 2-3 semaines.

Je crée des formations en ligne sur commentairecompose.fr depuis 12 ans.

Tu peux également retrouver mes conseils dans mon livre Réussis ton bac de français 2024 aux éditions Hachette.

J'ai également publié une version de ce livre pour les séries technologiques ici.

11 commentaires

Clair, précis, agréable a lire Je n’ai rien d’autre a rajouter si ce n’est : merci !

J’aime vraiment vos exemple d’introduction et vos démarches Infiniment merci

Bonjour, je suis en 1ère et je suis dans l’apprentissage pour faire une introduction de dissertation. Je tiens aussi à vous remercier pour ce que vous faites pour nous, jeunes étudiants au lycée, c’est très aimable.

Puis-je vous demander votre avis?

Si oui, la voici.

SUJET = Alcools est-il un hymne à la modernité?

Au début du XXe siècle, la poésie se caractérise par sa variété et ses formes poétiques. C’est dans ce contexte que Guillaume Apollinaire écrit et publie un recueil poétique intitulé Alcools qui s’inscrit dans cette perspective de modernisation. Mais c’est là-dessus que nous allons nous poser la question : Alcools est-il un hymne à la modernité ? et donc Qu’est-ce qu’Alcools. Nous allons en discuter en deux temps; dans un premier temps nous allons voir que ce recueil conserve des aspects traditionnels, et puis dans un second moment nous allons étudier si Alcools renouvelle la poésie de manière moderne

Coucou Mélanie, Je ne suis pas du tout qualifiée pour t’aider puisque je ne suis qu’en 2nde, mais si je pouvais te donner mon avis, peut-être que tu pourrais faire en sorte que ta problématique en entier soit en question directe ou indirecte, par exemple « C’est donc là-dessus que nous nous demanderons si Alcools est bien un hymne à la modernité, et par conséquent ce qu’il est en tant qu’œuvre. ». Aussi, le « second moment » ne sonne pas très bien… Tu penses que ça irait si tu mettais « second temps » ? Après, on se retrouve avec un problème de répétition, donc on peut plutôt mettre « discuter en deux temps; nous verrons… en premier, puis dans un second temps nous nous demanderons… ». Ce n’est qu’un exemple et tu n’es pas obligée de le mettre s’il ne te convient pas, mais j’espère sincèrement avoir été utile !! Je te souhaite une excellente journée/soirée/matinée.

Super cool j’aimerais pouvoir faire une introduction sans problème

mdr, je partage votre avis puisque je trouve également le commentaire disconvenant d’autant plus que le personnage, nommer « emt « ,est plein de présomptions observation, dont contrairement à vous , je ne m’excuserez point si ce n’est que par la force de baïonnette !

Vos cours sont de grande qualité mais il est déplorable de me faire tutoyer à chaque phrase…

Si je puis me permettre, je vous ferais remarquer que la professeure ici présente a gentiment prise sur son temps libre afin de faire des cours en ligne disponible à tous; ce qui permet à de nombreux élèves d’améliorer leur niveau en français. Je trouve donc cela déplorable que vous vous sentiez obligé de venir briser les bijoux de famille si vous me permettez l’expression, pour une simple histoire de tutoiement.

bonjour je dois faire une dissertation, mon sujet est « selon vous vaut il mieux lire ou voir une pièce de théâtre ? » mais je ne sais pas comment commencer mon axe pourriez vous m’aider ?

Merci beaucoup ! ça aide vraiment 😀

C’est avec un grand intérêt que je vous suis . Tout est clair limpide Merci infiniment

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Site internet

Dictionnaire de philosophie en ligne

Comment faire un plan de dissertation ?

Comment faire un plan de dissertation de philosophie ? Comment construire une grande partie, une sous partie ou une transition ? Cet article explique la méthode et les erreurs à éviter.

La base : 3 parties, 3 sous-parties

Un plan de dissertation a toujours la même structure : 3 grandes parties, qui contiennent chacune 3 sous parties. C’est le plan le plus courant et bien souvent le seul enseigné. Si en théorie on peut s’en écarter, en pratique ce n’est presque jamais une bonne idée.

Certains professeurs évoquent des plans en 2 ou en 4 parties, mais il est rare qu’ils aillent jusqu’à les utiliser couramment ou à proposer une méthode les concernant. Le plan 3×3 est de fait celui auquel s’attend votre correcteur et le seul vraiment en usage.

Une dissertation de philo contient donc 9 sous-parties. Chacune d’elle contient une idée, quelque chose que vous allez affirmer. Retenez donc que vous n’avez besoin que de 9 idées pour faire une dissertation. C’est à la fois très peu et beaucoup.

Si vous vous préparez un concours comme le CAPES de philosophie, votre plan sera plutôt un 3x3x2. Chaque sous-partie aura alors des sous-sous-parties et il vous faudra 18 idées pour remplir votre devoir.

Construire une grande partie

Voir aussi → Comment trouver la problématique ?

Une grande partie est une section de la dissertation qui étudie le problème posé et tente d’y répondre. Chaque grande partie a une unité, c’est-à-dire une cohérence interne : elle ne part pas dans toutes les directions.

Cette unité s’appuie sur un des points suivants (au moins) :

• l’aspect étudié dans la partie (moral, esthétique, etc.)
• la façon dont on l’étudie (point de vue collectif, individuel, etc.)
• le sens des mots employés

Exemple . En philosophie, on peut aborder l’idée de temps dans son aspect scientifique ou son aspect métaphysique . On peut parler du temps vécu individuellement ou du temps collectif, celui de l’ Histoire . On peut s’intéresser au temps mesuré par les montres… ou au temps comme timing , comme bon moment pour agir.

Si l’on veut que tout ça reste compréhensible, il ne faut parler que d’une seule chose à la fois. Votre grande partie va donc choisir un axe qui fera son unité. Au sein de cette partie, vous ne parlerez que du temps en « ce sens là », et les autres sens seront abordés ailleurs dans la copie. Votre plan étudiera donc 3 axes afin de résoudre le problème posé.

Là encore, les choses sont plus complexes si vous préparez un concours. Vous pourrez choisir un sens du mot pour faire l’unité de la grande partie, et travailler ce sens sous différents points de vue (collectif, individuel) au sein des sous-parties (par exemple).

Construire une sous-partie

Article détaillé → Comment faire une sous-partie ?

Une sous-partie contient 2 éléments : une idée et une raison d’accepter cette idée. C’est la brique de base de votre propos et de votre plan : elle doit affirmer quelque chose clairement, sans détour, et donner une raison de vous croire. En pratique, on commence toujours par trouver des idées et des arguments. C’est seulement après qu’on les range dans des grandes parties. D’où l’importance d’avoir le plus d’idées possibles, pour ne garder que les plus solides philosophiquement.

Ce que vous affirmez dans une sous-partie doit avoir « quelque chose de vrai » auquel vous ne renoncerez pas, même à la fin de votre devoir. Vous ne devez jamais poser une idée et la rejeter complètement trois paragraphes plus loin.

Vous pouvez la nuancer, la préciser ou la critiquer, mais pas l’abandonner à 100%. Une dissertation ne contient que 9 idées : ne perdez pas de temps à parler d’une chose pour dire ensuite que c’était complètement faux.

Construire une progression

Une dissertation de philo est en partie notée sur sa progression. Votre réflexion doit progresser : votre point d’arrivée doit être plus abouti intellectuellement que votre point de départ. Ce que vous affirmez au début va être nuancé, complété et enrichi tout au long du devoir.

Une méthode facile pour créer de la progression est de critiquer ce qu’on a dit plus tôt dans la copie. On s’aperçoit que ce qu’on a affirmé :

• était un peu trop simple
• ne prenait pas en compte un point important
• utilisait un argument insuffisant
• ou toute autre limite…

Il ne s’agit pas de rejeter ce qu’on a dit, mais de reconnaître que ça n’était pas suffisant, que ça avait des limites. Ce n’était pas faux ou absurde, c’était imprécis ou valable uniquement dans certains contextes, etc.

Un moyen très mécanique de créer de la progression est d’organiser chaque grande partie de la façon suivante :

• une critique de cette idée
• une nouvelle idée ou version plus riche de l’idée de départ

Avec cette méthode, vous êtes certain que votre copie progresse. Votre plan est toujours le même, quel que soit le sujet. Vous savez toujours quelle est la structure interne de vos grandes parties.

Bien sûr, cela peut conduire à des copies plus pauvres, car vous n’avez pas autant d’idées originales et variées. Mais pour débuter en dissertation, ça mérite d’être essayé. Vous pourrez ensuite vous améliorer.

Encore une fois, les plans de concours de philo sont un peu différents. Dans un 3x3x2, chaque sous-partie est composée de 2 idées : 1 idée originale (c’est la 1re sous-sous-partie) et 1 critique de l’idée de départ (la 2e sous-sous-partie ).

Faire une transition

La transition est la dernière étape de certaines grandes parties. Après avoir fini la 3e sous-partie, on présente une limite qui justifie qu’on change d’axe, qu’on aborde un nouvel aspect du sujet ou qu’on l’étudie sous un angle différent.

La transition n’est utile qu’à la fin de la 1re et de la 2e grande partie. En fin de 3e grande partie, il n’y en a pas besoin. À ce stade, vous avez déjà tout dit et il n’y a pas de nouvelle grande partie à annoncer. Passez directement à la conclusion .

Notez qu’il n’y a pas besoin de transitions entre les sous-parties d’une même grande partie. Avec la méthode ci-dessus, on passe d’une idée à sa critique, puis au dépassement de cette critique. Il n’est pas utile d’expliquer ce passage au moyen d’une transition : c’est le contenu même de la sous-partie qui fournit l’explication.

Les erreurs à éviter

Ne pas faire de plan . Une dissertation de philo doit résoudre un problème intellectuel. Le plan est le descriptif de chacune des étapes qui mènent cette résolution. Pas de plan = pas résolution.

Travailler sans brouillon . Vous avez un brouillon avec la problématique, les idées, les arguments et les transitions. Vous ne pouvez pas rédiger un texte qui articule clairement 9 idées si vous n’avez pas déjà tous les éléments à portée de main dans un plan détaillé.

Faire un plan de dissertation à 2 ou 4 parties. Ces plan font appel à une méthode profondément différente. Ce ne sont pas des variations du « 3×3 » avec juste une partie de moins ou de plus. Ils sont à proscrire si vous ne connaissez pas leurs méthodes.

Penser en « thèse / antithèse / synthèse » . On résume souvent la structure de la dissertation par cette formule célèbre. La 1re grande partie serait la thèse : on y affirme une idée principale. La 2e partie s’opposerait à cette idée : ce serait l’antithèse. Enfin, le dernier temps réconcilierait les deux en dépassant la contradiction.

Oubliez ce modèle : il est caricatural et empêche de réfléchir sérieusement. Il laisse croire que la dissertation consiste à dire une chose, puis son contraire, et à ensuite bricoler un mélange des deux. Ce n’est pas un hasard si on le ridiculise en disant « thèse / antithèse / foutaise » ou en le réduisant à « oui / non / peut-être ».

De plus, une grande partie n’a pas d’idée principale, de thèse qui ferait l’unité de la partie et qu’on défendrait tout du long des 3 sous-parties. On l’a vu, une grande partie a un axe qui permet d’organiser les idées, pas une sorte de « super-idée » qui serait à la fois partout et nulle part dans la partie.

Donner un titre à ses grandes parties au brouillon . Quand on fait un plan détaillé, on est tenté de donner un titre à ses grandes parties. Ça donne l’impression d’avancer, mais pas du tout. Un titre n’est pas une idée.

Un bon plan détaillé, c’est une phrase qui exprime une idée et en dessous plusieurs phrases qui expliquent pourquoi cette idée est bonne. Quand vous avez ça pour chaque sous-partie, tout est fait.

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Comment faire le plan d'une dissertation

Cet article a été coécrit par Jake Adams . Jake Adams est tuteur scolaire et propriétaire de PCH Tutors, un centre situé à Malibu, en Californie, qui propose des accompagnateurs scolaires et des ressources d'apprentissage pour les matières enseignées en maternelle et au collège, la préparation au SAT & ACT et le conseil pour l'admission au collège. Avec plus de 11 ans d'expérience dans le tutorat professionnel, Jake est également le PDG de Simplifi EDU, un service de tutorat en ligne qui aide les clients(es) à accéder à un réseau d'excellents tuteurs basés en Californie. Jake est titulaire d'une licence en commerce international et mercatique de l'université de Pepperdine. Il y a 7 références citées dans cet article, elles se trouvent au bas de la page. Cet article a été consulté 44 220 fois.

Un plan de dissertation permet d’organiser ses idées et de donner de la structure à son travail avant de commencer à écrire. Il doit résumer rapidement le contenu de la dissertation et l’organiser de façon cohérente et claire. Il est important pour les étudiants de savoir faire un bon plan de dissertation, car certains professeurs leur demandent de rendre un plan avant de rendre la dissertation elle-même. Avec une bonne méthode, la composition de travaux de bonne qualité deviendra beaucoup plus facile.

Se préparer à faire un plan

• Écrivez une liste de toutes les idées (bonnes ou mauvaises) qui vous viennent à l’esprit puis parcourez cette liste et regroupez les points semblables. Complétez les différents groupes avec d’autres idées semblables ou utilisez d’autres techniques de préécriture  [2] X Source de recherche .
• Faites de l’écriture libre. Écrivez sans vous arrêter pendant 5 min. Écrivez tout ce qui vous vient à l’esprit et ne supprimez rien. Lorsque vous avez terminé, lisez ce que vous avez écrit et soulignez ou surlignez les idées les plus utiles. Répétez l’exercice en utilisant les informations que vous avez retenues comme point de départ. Vous pouvez répéter l’exercice plusieurs fois en continuant de développer et de préciser vos idées  [3] X Source de recherche .
• Utilisez un organigramme. Écrivez le sujet de la dissertation au centre d’une feuille et entourez-le. Tracez au moins trois traits qui partent du cercle. À l’extrémité de chaque trait, écrivez une nouvelle idée ayant un rapport avec le sujet central. Tracez au moins trois traits partant de chacune de ces idées et écrivez d’autres idées qui ont un rapport avec elles. Continuez de cette façon jusqu’à ce que vous pensiez avoir exploré toutes les idées possibles  [4] X Source de recherche .
• Posez des questions. Écrivez « Qui ? », « Quoi ? », « Quand ? », « Où ? », « Pourquoi ? » et « Comment ? » sur une feuille. Espacez les questions de deux ou trois lignes pour avoir la place d’écrire des réponses longues. Répondez à chacune de la façon la plus détaillée possible. Cet exercice vous aidera à développer vos idées et à identifier les parties du sujet pour lesquelles il vous faut davantage d’informations  [5] X Source de recherche .

• Assurez-vous que vous avez des arguments valables pour défendre votre problématique. Vous ne devez pas énoncer un simple fait ou exprimer une opinion qui relève de vos gouts. Par exemple, cela ne sert à rien d’écrire quelque chose comme : « Louis XIV est le roi de France qui a eu le règne le plus long. » Ce n’est pas une bonne problématique, car c’est un simple fait. Il ne faut pas non plus écrire quelque chose comme : «  Intouchables est un film excellent. » Cette affirmation relève de vos gouts personnels et vous ne pouvez pas l’appuyer avec des arguments neutres et des faits concrets  [10] X Source fiable University of North Carolina Writing Center Aller sur la page de la source .
• Apportez suffisamment de détails. Ne vous contentez pas d’écrire que quelque quelque chose est « bon » ou « efficace » dans votre problématique. Expliquez en quoi cette chose est bonne ou efficace  [11] X Source fiable University of North Carolina Writing Center Aller sur la page de la source .

Choisir la façon d’organiser la structure

• Les chiffres romains (I, II, III, etc.) permettent d’identifier les différentes sections du texte. En général, il y en a trois dans une dissertation : une pour l’introduction, une pour le développement et une pour la conclusion  [13] X Source de recherche .
• Les lettres majuscules (A, B, C, etc.) correspondent aux parties principales dans chaque section  [14] X Source de recherche .
• Les chiffres arabes (1, 2, 3, etc.) servent à identifier les sous-parties dans chaque grande partie  [15] X Source de recherche .
• Les lettres minuscules (a, b, c, etc.) s’emploient si les sous-parties doivent être divisées en plusieurs paragraphes  [16] X Source de recherche .

• Pour utiliser ce type de notation, commencez par 1.0 et utilisez des chiffres différents pour les différentes sections (2, 3, 4, etc.). Par exemple, la première section doit être notée 1.0, la deuxième 2.0, la troisième 3.0, etc.
• Le chiffre après le point change chaque fois que vous passez à une nouvelle idée. Par exemple, dans la section 1.0, vous devez avoir les sous-parties 1.1, 1.2, etc.
• Vous pouvez diviser les sous-parties en plusieurs paragraphes en ajoutant un autre point après le deuxième chiffre. Par exemple, dans la sous-partie 1.1, vous pourriez avoir plusieurs paragraphes identifiés par 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3, etc.

• Par exemple, si vous écrivez « J’achète un nouveau livre » au début de la section I du plan, commencez la section II avec une phrase comme « Je lis mon nouveau livre » et non « Lire mon nouveau livre », car le temps du verbe ne serait alors pas le même  [20] X Source de recherche .

• Par exemple, si vous devez faire une rédaction sur la découverte et la lecture de votre livre préféré, vous pourriez intituler la première grande partie « J’entends parler du livre », la deuxième « J’emprunte le livre à la bibliothèque » et la troisième « Je lis le livre. » Toutes les informations dans ces titres sont aussi importantes les unes que les autres. Si vous écrivez quelque chose comme « Je vais dans ma chambre et je ferme la porte », ce ne serait pas approprié, car l’information est trop précise. Ce titre conviendrait mieux à une sous-partie dans la grande partie intitulée « Je lis le livre », où il apporterait des précisions concernant la lecture  [22] X Source de recherche .

• Par exemple, dans la grande partie intitulée « J’entends parler du livre », vous pourriez avoir des sous-parties intitulées « Je parle avec un ami », « J’écoute la radio en allant en cours » et « Je cherche des livres à lire sur Internet. » Vous pouvez ensuite diviser chaque sous-section en plusieurs paragraphes différents pour séparer les différentes informations que vous donnerez dans les sous-parties  [24] X Source de recherche .

Organiser les idées dans le plan

• Dans la première petite partie, écrivez une phrase qui introduit le sujet de la dissertation d’une façon qui éveille l’intérêt du lecteur. Un fait surprenant ou une anecdote originale peuvent être excellents pour commencer une dissertation.
• Dans la deuxième petite partie, annoncez le thème, l’histoire, le contexte ou le problème que vous allez explorer. Cette section doit être brève, mais tout de même fournir les informations nécessaires pour que le lecteur puisse comprendre votre dissertation.
• Dans la dernière sous-partie de l’introduction, écrivez votre problématique. Énoncez clairement l’argument central que vous allez défendre dans la dissertation.

• N’écrivez pas « grande partie » au début de chaque partie principale. Écrivez directement l’argument ou l’idée correspondant à la partie.
• Notez les exemples et les arguments vous permettant de développer l’idée ou le point de vue explorés dans chaque grande partie. Attribuez une sous-partie à chaque argument différent. Placez chaque sous-partie sur une ligne séparée.
• Si vous le souhaitez, vous pouvez aussi écrire des phrases de transition reliant la fin de chaque grande partie à la suivante, mais ce n’est pas indispensable.

• Commencez par répéter la problématique. Ne la réécrivez pas exactement telle qu’elle est écrite dans l’introduction. Reprenez-la, mais tâchez de la formuler d’une autre façon.
• Écrivez quelques phrases de conclusion. En général, elles doivent parler des grands thèmes du sujet, proposer des solutions aux problèmes soulevés dans le développement de la dissertation ou encore expliquer l’importance que les éléments dont il est question dans votre travail peuvent avoir en dehors du cadre de la dissertation.

• Si vous avez du mal à établir un plan, cherchez une méthode en ligne ou faites appel à quelqu’un faisant de l’aide aux devoirs. De nombreuses écoles proposent ce genre de service. Il y a également des personnes qui font du soutien scolaire à domicile.

wikiHows en relation

• ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/673/1/
• ↑ http://writing.ku.edu/prewriting-strategies
• ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/544/02/
• ↑ http://writingcenter.unc.edu/handouts/thesis-statements/
• ↑ http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/544/03/
• ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/544/03/
• ↑ https://owl.english.purdue.edu/owl/resource/544/01/

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Dissertation bac de français : Concevoir un plan génial ?

Comment concevoir le plan de ma dissertation au bac de français .

Marc Chagall, Autour d'eux, 1945.

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⇨ *  🎞️ Diaporama de la leçon sur la conception du plan de la dissertation au bac de français. *

Comment choisir le bon plan en dissertation ? 4 min read

Choisir le bon type de plan en dissertation, c’est garantir une copie “solide”  à l’écrit du bac de français. Or la dissertation a subi de gros changements avec la réforme du baccalauréat . Est-ce que cela impacte les types de plan ? Quels sont les critères pour choisir votre format de plan de dissertation ?

Sommaire : bac de français

• Qu’est-ce qui vous attend avec la dissertation à l’écrit du bac de français ?

Comment choisir le bon plan de dissertation ?

Quels sont les types de plan , qu’est-ce qui vous attend avec la dissertation à l’écrit du bac de français .

Le sujet de dissertation porte dorénavant sur une des œuvres intégrales (et son parcours associé) étudiée en cours. En principe, vous abordez donc cette épreuve avec un bagage d’informations littéraires (contexte, œuvres et auteurs associés, citations) pour argumenter et développer vos idées. 

Pour autant, l’ architecture de la dissertation a peu évolué : une introduction pour amener votre développement et une conclusion pour ouvrir le débat. Le point crucial reste l’adoption du plan le plus adapté pour mettre en valeur vos idées.

Cela dépend du type de sujet. Il n’y en a pas une infinité. Ils sont principalement de 3 types :

•   L a citation : “On peut être poète dans tous les domaines : il suffit que l’on soit aventureux et que l’on aille à la découverte.” – Guillaume Appolinaire
•   La question ouverte : «  Le théâtre de Marivaux est-il entièrement conventionnel ? »
•   L’affirmation : «  Toute poésie est nécessairement de circonstance. »

Le plan dialectique

Il faut toujours se demander si le sujet demande à être soutenu ou contré . Plus simplement encore, puis-je répondre directement par oui ou non à la question ? Si c’est le cas, le plan dialectique sera à privilégier. C’est celui qui permet de développer deux points de vue sur un même sujet .

Par exemple :

• La notion de héros correspond-elle pour décrire le personnage de Julien Sorel ?
• Dans la préface des Fables , La Fontaine affirme que « l’apologue est composé de deux parties dont on peut appeler l’une le corps, l’autre l’âme. Le corps est la fable ; l’âme, la moralité ». Selon vous, les fables des livres VII à XI donnent-elles la primauté au récit ou à la moralité ?

Le plan thématique

En revanche, si le sujet aborde plutôt un thème, un aspect de l’œuvre , il faudra plutôt choisir un plan thématique. C’est celui qui permet, comme son nom l’indique, de développer et nuancer différents aspects du thème abordé.

• Dans la conclusion de son essai sur la représentation de l’autre ( Le Miroir d’Hérodote. Essai sur la représentation de l’autre , 1980, 2001), l’historien François Hartog écrit : « Dire l’autre, c’est bien évidemment une façon de parler de nous ». Dans quelle mesure cette citation s’applique-t-elle à votre lecture des Essais de Montaigne ?
•  Morale et adversité dans la Princesse de Clèves .

Comment se préparer à la dissertation ?

Nous défendons l’idée qu’il vaut toujours mieux attendre l’ouverture des sujets avant de vous décider pour le commentaire composé ou la dissertation . Néanmoins, la réforme du bac vous permet de bien vous préparer à l’exercice de la dissertation avant la date d’examen. Nous vous conseillons en effet :

• Une lecture active des oeuvres obligatoires du programme de français 1re
• L’étude de l’histoire littéraire de ces oeuvres

Et si vous ne maîtrisez pas bien les clés du commentaire composé ou de la dissertation, nos cours hebdomadaires et nos stages intensifs de préparation aux écrits vous permettent de développer les compétences et savoir-faire indispensables pour assurer de bons résultats aux examens.

Pour en savoir plus, contactez-nous pour un entretien pédagogique sans engagement .

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• C'est quoi une dissertation ?
• Comment faire une dissertation ?
• Comment faire un plan de dissertation ?
• Comment faire une introduction de dissertation ?
• Comment faire une conclusion de dissertation ? 
• Quelles sont les dissertations les plus demandées par les profs ?

Au lycée, la dissertation est toujours un exercice qui fait peur. Les consignes et les attentes des profs paraissent souvent abstraites. C’est pourquoi, lors de l’ épreuve du bac , les élèves choisissent majoritairement le commentaire de texte. Pourtant, la dissertation permet plus facilement de décrocher une mention. D’abord parce qu’on se démarque des autres et ensuite parce que les correcteurs sont souvent plus indulgents. Mais alors comment s’y prendre ?  Est-ce qu’il faut donner son avis ou simplement réciter son cours ? Comment construire un plan et rédiger l’intro ? GoStudent te guide dans toutes les étapes de ta dissertation !

1 - C'est quoi une dissertation ?

Dissertation définition .

La dissertation est un exercice d’argumentation qui consiste à répondre à la question posée en suivant un plan (généralement organisé en trois parties) et après avoir dégagé une problématique.

Petite histoire de la dissertation

La dissertation existait déjà au Moyen Âge ! Appelé « disputatio », l’exercice consistait en un débat durant lequel les étudiants devaient répondre à une question en trois grandes parties. C’est de là que vient le fameux plan « thèse / antithèse / synthèse ». 💡

Reprise par Descartes, la dissertation devient le symbole de la raison, valeur centrale de la pensée humaniste à la Renaissance.

Aujourd’hui, cet exercice n’est proposé qu’à partir du lycée. D’abord en français et en histoire-géographie, puis en philosophie. Le but n’est pas de réciter son cours. Il faut organiser sa pensée, suivre un fil conducteur, choisir des arguments pertinents et apporter des exemples. 

La dissertation au bac 

La dissertation de français est l’un des sujets proposés aux élèves de la série générale et technologique. L’autre étant le commentaire de texte . Concrètement, au bac de français, tu as quatre heures pour traiter un sujet, noté sur 20 et de coefficient 10.

Pour réussir, il est indispensable de bien maîtriser son cours et toutes les notions au programme. Par exemple, en Français, tu dois bien maîtriser les différents procédés littéraires et les figures de style. En philosophie, il faut connaître les concepts fondamentaux relatifs à des thèmes tels que l’État, la justice, le langage, la liberté, la vérité, etc.

À lire aussi : Comment rédiger un essai parfait ?

2 - Comment faire une dissertation ?

Pour un contrôle d’histoire-géo ou pour l’ épreuve du bac de Français , la méthode de la dissertation est assez comparable. 

Dans un premier temps, tu dois analyser le sujet. Est-ce une question à laquelle on peut répondre par oui ou par non, ou est-ce une question ouverte ?   Cela va influencer la façon de construire le plan. 🛠

Ensuite, tu peux commencer à traiter le sujet et à dégager un plan. Pour cela, il est conseillé de noter des arguments et des exemples au brouillon pour bien structurer tes idées et te permettre de rédiger une introduction.

1 - L’introduction

Si l’on suit la méthodologie de la dissertation , l’introduction a deux grands objectifs : attirer l’attention du lecteur, formuler et dégager une problématique.

2 - Le développement 

Les différentes parties du développement (deux ou trois) sont subdivisées en plusieurs paragraphes qui visent à répondre à la problématique grâce à des arguments.

3 - La conclusion 

La conclusion fait le bilan des grandes idées soutenues dans ton développement. 

Avant de rendre ta copie, l’étape de la relecture est nécessaire pour corriger toutes tes fautes de grammaire ! 🧐

Exemples de dissertation

Pour bien comprendre ce qu’on attend de toi et pour t’entraîner sur des sujets de dissertation , plusieurs sites validés par notre rédaction te propose des exemples de dissertation et leurs corrigés : 

• La référence dans le domaine est Annabac. En version Web ou papier, tu as accès à des fiches de révision sur tous les thèmes du programme ainsi qu’aux annales des dernières années.
• Studyrama te propose des exemples de dissertations corrigés en histoire-géo.
• la-philosophie.com publie également des sujets de dissertation et te guide étape par étape.

3 - Comment faire un plan de dissertation ?

Trois grands types de plan de dissertation s’offrent à toi pour organiser tes idées :

1 # Le plan dialectique est le plus connu : thèse / antithèse / synthèse. C’est celui qu’il faut choisir si le sujet est une question fermée. C’est un plan qui invite à la confrontation des idées. 🥊

Par exemple, pour le sujet « l’intérêt du roman est-il de décrire le réel ?», on pourrait suivre ce plan  :

I - Le roman permet de décrire le réel (on commence par soutenir cette thèse).

II - Mais un roman n’est pas réductible à description du réel (on nuance la thèse).

III - L’intérêt du roman n’est-il pas justement de donner une dimension réelle à l’imagination de l’auteur ? (On dépasse la contradiction).

2 #  Le plan thématique est utilisé en réponse à une question ouverte. Chaque partie présente une réponse possible à la question. Le but est donc de soutenir un point de vue en donnant des arguments. Il ne s’agit pas d’entrer dans une confrontation. En règle générale, il est conseillé d’organiser ses idées de la plus générale à la plus précise.

3 #  Le plan analytique n’est pas utilisé en Français, mais il peut l’être en SES ou en histoire-géo, par exemple. La structure typique se présente sous la forme « problème - causes - conséquences ». 

4 - Comment faire une introduction de dissertation ?

L’introduction de la dissertation est une partie décisive dans laquelle tu présentes le sujet, tu exposes la problématique et tu présentes les différentes parties de ton raisonnement. Il faut à la fois retenir l’attention du lecteur et montrer la pertinence du sujet. 📝

Structure de l'introduction

L’introduction elle-même se divise en plusieurs sous-parties :

• Une phrase d’accroche qui permet d’entrer dans le sujet. C’est souvent un chiffre, un fait divers ou une citation.
•  La reformulation du sujet . Il s’agit de reformuler la question avec tes propres mots pour présenter le sujet et montrer que tu as compris de quoi on parle.
• La problématisation consiste en une phrase qui pose le problème soulevé par la question.
• L’ annonce du plan . En une ou deux phrases, tu présentes les grandes parties de ton développement, en utilisant des connecteurs logiques : « dans un premier temps », « puis dans une seconde partie », etc.

Les erreurs à ne pas faire 

Parmi les pièges à éviter, il ne faut pas :

• Répondre à la problématique dès l’introduction.
• Oublier de suivre le plan annoncé.
• Faire une phrase d’accroche trop longue.
• Rédiger une problématique hors sujet.

5 - Comment faire une conclusion de dissertation ? 

Quelle que soit la discipline (français, philo, SES, etc.), rédiger une conclusion parfaite obéit toujours aux mêmes règles :

• En quelques phrases, tu fais la synthèse des idées que tu as développées dans  ta rédaction.
• Dans un second temps, il faut répondre à la problématique que tu as soulevé.
• Enfin, tu dois rédiger une phrase d’ouverture. Celle-ci consiste en un « élargissement » du sujet. Concrètement, il s’agit d’une nouvelle question que tu te poses à la fin de ton travail. Pour cela, tu peux à la fois te baser sur la dissertation que tu viens de faire et sur ta culture générale . 📚

N’oublie pas que la mise en forme de la conclusion d’une dissertation est aussi importante que pour le reste de la copie. Par exemple, il faut sauter deux lignes entre la fin de ta dernière partie et le début de ta conclusion,  faire des transitions et ne pas négliger l’orthographe.

6 - Quelles sont les dissertations les plus demandées par les profs ?

Parmi les nombreux sujets de dissertations, on retrouve quelques grands classiques que les professeurs donnent pendant l’année scolaire ou le jour du bac. 

Dissertation la princesse de Cleve

Au programme du bac de Français 2022, La Princesse de Clève est un roman écrit par Madame de La Fayette et publié anonymement en 1678. Pourquoi anonymement ? Parce qu’au 17ème siècle, il n’était pas admis qu’une femme puisse signer une oeuvre de son nom. 🚫

Pour t’entraîner sur un exemple de sujet, tu peux te rendre sur le site de sujetscorrigésbac.fr . 

Dissertation les fleurs du mal

Charles Baudelaire et Les fleurs du mal , recueil de poèmes publié en 1857, font partie de l’objet d’étude « Le roman et le récit du Moyen Âge au XXIe siècle », au programme de français dans le parcours « Alchimie poétique : la boue et l'or ». 

Et comme l’indique le nom du parcours, tu peux t’attendre à un sujet qui parle de boue et d’or ! 

Exemples de sujet : 

• « Tu m’as donné ta boue et j’en ai fait de l’or»
• « Le poète doit-il nécessairement tremper sa plume dans la boue ? » 
• « S’agit-il de tremper sa plume au plus profond de l’âme humaine pour en faire une œuvre d’art ?  »

Dissertation le malade imaginaire

Au programme de l’objet d’étude « Le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle », parcours « Spectacle et comédie », Le malade imaginaire de Molière interroge les élèves sur le rapport au spectacle. 

Exemples de sujets de dissertation :

• « Toute comédie est-elle un divertissement ? »
• « Le Malade Imaginaire : une comédie fantaisiste ? »

Dissertation les fausses confidences

Toujours dans l’objet d’étude « Le théâtre du XVIIe siècle au XXIe siècle », Les fausses confidences est une comédie de Marivaux jouée pour la première fois en 1737. Tu pourras être interrogé sur un  sujet tels que : « Le stratagème est-il un ressort du comique ? »

Un dernier conseil

On te dit toujours de ne pas attendre la dernière minute pour réviser . Mais, on ne va pas se mentir, c’est difficile de se motiver. Surtout quand on voit le soleil qui brille dehors ! ☀️

Alors, pour te faire gagner du temps et pour mettre toutes les chances de ton côté, n’hésite pas à prendre quelques heures de soutien scolaire avec nos professeurs particuliers . Disponibles même au dernier moment, ils sauront répondre à toutes tes questions pour rédiger une super dissertation !

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• Dissertation

Le plan d’une dissertation juridique

Publié le 27 novembre 2018 par Justine Debret . Mis à jour le 7 décembre 2020.

Une dissertation juridique doit suivre un plan spécifique. Nous vous dévoilons ce plan type et vous donnons un exemple.

Attention ! Dans une dissertation de droit, le plan a une forme  binaire  : deux parties (I et II), deux sous-parties (A et B) et parfois deux sous-sous-parties (1 et 2). Votre plan de dissertation doit reposer sur quatre idées principales.

Un plan peut répondre à plusieurs logiques :

• Développer des arguments différents en faveur d’une même thèse.
• Exposer une thèse, puis ses limites ou ses atténuations.

Table des matières

Que mettre dans le plan d’une dissertation juridique , le plan type d’une dissertation juridique, exemple de plan de dissertation juridique, présentation gratuite.

Une dissertation juridique est composée de deux parties (et deux sous-parties) .

1. Une introduction

L’introduction d’une dissertation juridique est très importante. Elle permet de définir les termes du sujet et d’annoncer le plan.

Dans l’introduction d’une dissertation juridique, on retrouve quatre éléments :

• la phrase d’accroche ;
• la définition termes du sujet ;
• la problématique ;
• l’annonce de plan.

2. Des chapeaux

Avant chaque partie, les sous-parties sont présentées dans le “ chapeau ” (une phrase qui annonce expressément les sous-parties).

3. Deux parties

Il est usuel que le I. A. soit la description de l’évolution et de la façon dont on est arrivé à l’état où en est le droit positif. C’est alors souvent la par exemple, chronologie du droit, si vous la connaissez, ou l’évolution sociale et économique.

Le I.B. est, avec le II. A., le cœur de la dissertation. Ces deux parties vont développer le sujet posé, donner les arguments justifiant l’état du positif, confronter certains éléments du droit positif avec d’autres et formuler des appréciations sur ceux-ci.

4. Une transition

Il est important de rédiger une transition   entre les deux grandes parties de la dissertation.

5. Une conclusion (ou pas !)

La conclusion n’est pas obligatoire et c’est le II. B. a la fonction “d’ouvrir” le sujet.

Au fait Nous corrigeons et relisons votre dissertation de droit pour vous !

Combien de fautes dans votre document ?

Nos correcteurs corrigent en moyenne 150 fautes pour 1 000 mots . Vous vous demandez ce qui sera corrigé exactement ? Déplacez le curseur de gauche à droite !

Faites corriger votre document

Les dissertations juridiques sont construites en deux parties et chaque partie correspond à une idée au sens large. Toutes les parties ont des titres apparents .

INTRODUCTION

I) Partie 1 Chapeau 1 A) Sous-partie 1 B) Sous-partie 2

II) Partie 2 Chapeau 2 A) Sous-partie 1 B) Sous-partie 2

CONCLUSION (facultative)

Sujet  : La spécificité du droit administratif

I) « L’existence miraculeuse » du droit administratif

Cette référence à P. Weil dans Le droit administratif (1964) révèle le caractère original d’un droit administratif dont la création ne va pas de soi. Par conséquent, nous allons étudier la construction de cette identité originale (B) après avoir dans un premier temps exploré sa naissance inattendue (A).

A) Une naissance inattendue

Nous nous intéresserons au contexte historique de l’apparition du droit administratif (1) , puis nous verrons que sa naissance est le fruit d’une séparation (2).

1) Un contexte historique favorable ? 2) Une émergence insolite : le fruit d’une séparation

B) Une identité longuement construite

Il semble que les concepts fondateurs du droit administratif se soient développés progressivement (1) et que le Conseil d’Etat ait participé de manière incontournable à la création de son identité (2).

1) Des concepts fondateurs développés 2) Le Conseil d’Etat : acteur incontournable en droit administratif

Par conséquent, nous avons tout d’abord étudié « l’existence miraculeuse » du droit administratif. En effet, c’est en premier lieu par les caractéristiques exceptionnelles et le caractère inattendue de son émergence que le droit administratif se distingue des autres catégories de droit. Ensuite, nous avons étudié l’identité de ce droit et l’importance de certains concepts fondateurs qui prouvent la singularité d’un droit dont les principes évoluent. Enfin, nous avons évoqué le CE qui est l’une des singularités spécifique du droit administratif du fait de leur relation de proximité particulière. Néanmoins, la spécificité que constitue le droit administratif ne peut s’expliquer en appréhendant cet objet par des éléments de simple circonstance et d’histoire. Il est effectivement primordial de s’intéresser à la nature de ce droit afin de juger de son originalité.

II) La nature diverse du droit administratif

Nous allons étudier l’originalité du droit administratif à travers son caractère protéiforme d’une part (A) et évolutif d’autre part (B).

A) Un droit aux multiples formes

Tout d’abord, il est nécessaire de s’interroger sur le caractère jurisprudentiel du droit administratif (1) avant d’étudier la variété des éléments constitutifs de celui-ci (2).

1) Un caractère entièrement prétorien unique ? 2) Un droit aux diverses compositions

B) Un droit évolutif

Le droit administratif est de nature constamment évolutive puisqu’il est en constante redéfinition (1) et se doit d’innover perpétuellement (2).

1) Une constante redéfinition du droit administratif 2) Une innovation permanente nécessaire

Voici une petite présentation à utiliser en cours ou pour usage personnel. On espère qu’elle va vous aider avec le plan de votre dissertation juridique.

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Citer cet article de Scribbr

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Debret, J. (2020, 07 décembre). Le plan d’une dissertation juridique. Scribbr. Consulté le 15 avril 2024, de https://www.scribbr.fr/dissertation-fr/plan-dissertation-juridique/

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Justine Debret

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